Comunicación argumentativa de diseñadores de experiencia: intervención comportamental cocreada con nudges educativos en una organización financiera

Londoño Avila, Melissa; Correa Rincón, Valentina

Maestría en Estudios del Comportamiento · 2025

Comunicación argumentativa de diseñadores de experiencia: intervención comportamental cocreada con nudges educativos en una organización financiera

Londoño Avila, Melissa · Correa Rincón, ValentinaAsesor: Echeverri Álvarez, Jonathan

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Palabras clave

Argumentative communication Communication skills Design value Educational nudges Experience design Initiative contextualization Non-technical audiences Psychological capability Reflective motivation Audiencias no técnicas Capacidad psicológica COM-B Comunicación argumentativa Contextualización de iniciativas Diseño de experiencias Habilidades comunicativas Motivación reflexiva Nudges educativos Valor del diseño

Tesauro de su biblioteca

COMPORTAMIENTO (PSICOLOGÍA)COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL TOMA DE DECISIONES

Handle: 10784/36534
Acceso: Acceso metadatos
Texto: no disponible
Tipo: Tesis de Maestría
Título: Magíster en Estudios del Comportamiento
Escuela: Escuela de Artes y Humanidades
Departamento: Área de Cultura
Sede: Medellín
Idioma: español

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APA 7

Londoño Avila, M., y Correa Rincón, V. (2025). Comunicación argumentativa de diseñadores de experiencia: intervención comportamental cocreada con nudges educativos en una organización financiera [Tesis de maestría, Universidad EAFIT]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/10784/36534

ICONTEC

LONDOÑO AVILA, Melissa y CORREA RINCÓN, Valentina. Comunicación argumentativa de diseñadores de experiencia: intervención comportamental cocreada con nudges educativos en una organización financiera. Tesis de maestría. Medellín: Universidad EAFIT, 2025. Disponible en: https://hdl.handle.net/10784/36534

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