Maestría en Proyectos de Desarrollo Sostenible - Virtual · 2022
Propuesta de acciones para incorporar la educación para el desarrollo sostenible al nivel de básica secundaria en la ciudad de Montería
Esta investigación tiene como objetivo proponer acciones que permitan incorporar la educación para el desarrollo sostenible al nivel de básica secundaria y media académica en las instituciones educativas oficiales de la ciudad de Montería, para lo cual inicialmente se realizó una revisión del estado del arte de la educación para el desarrollo sostenible en la ciudad en el periodo 2015 – 2018, seguidamente se establecieron las acciones que contribuyen a la educación para el desarrollo sostenible y al plan de acción Montería 2032 desde las instituciones educativas oficiales de la ciudad y por último, teniendo estos dos insumos y con la ayuda de la literatura establecida en el marco teórico se diseñó un programa para incorporar la educación para el Desarrollo Sostenible en la ciudad de Montería. El proceso investigativo se llevó a cabo a través de una investigación descriptiva mediante la metodología cualitativa.
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Contenido
- RESUMENp. 8
- ABSTRACTp. 8
- INTRODUCCIÓNp. 9
- JUSTIFICACIÓNp. 11
- PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓNp. 13
- 1.1 Formulación de la Pregunta de Investigaciónp. 13
- 1.2 Objetivo Generalp. 13
- 1.2.1 Objetivos específicosp. 13
- MARCO TEÓRICOp. 14
- Antecedentes de estudiop. 14
- 2.2. Marco conceptualp. 17
- 2.2.1 Desarrollo sosteniblep. 18
- 2.2.2 Ciudades sosteniblesp. 19
- 2.2.3 Educación para el desarrollo sostenible (EDS)p. 21
- 2.2.4 Plan de acciónp. 39
- METODOLOGÍAp. 45
- 3.1 Enfoque y tipo de investigaciónp. 45
- 3.2 Técnicas e instrumentos para la recolección de datosp. 48
- 3.2.1 Revisión de documentosp. 48
- 3.2.2 Cuestionarios y entrevistasp. 49
- 3.3 Procedimiento para la recolección de informaciónp. 51
- 3.3.1 Revisión de documentos - Estado del artep. 51
- 3.3.2 Cuestionarios y entrevistasp. 49
- Tabulación de la información: revisión de documentos, cuestionarios y entrevistasp. 54
- RESULTADOSp. 46
- 4.1 Objetivo 1p. 56
- secundaria y media académica en la ciudad de Montería en el periodo 2015 – 2018p. 13
- Objetivo 2p. 62
- instituciones educativas oficiales de la ciudad de Monteríap. 13
- acción Monería 2032p. 62
- 4.2.2 Programas que fortalecen la EDS en las instituciones educativasp. 63
- 4.2.3 Estrategias que permiten la apropiación de la EDSp. 65
- 4.2.4 Actividades para la EDS en las instituciones educativasp. 66
- 4.2.5 Seguimiento a los programas implementadosp. 67
- programasp. 54
- educativasp. 32
- Objetivo 3p. 70
- Monteríap. 13
- Comité de EDS de la ciudad de Monteríap. 77
- Capacitación Docentep. 72
- Reorientar el currículop. 72
- ANALISIS DE RESULTADOSp. 78
- 5.1 Estado del arte de Educación para el desarrollo sostenible en la ciudad de Monteríap. 78
- 5.2 Acciones que contribuyen en la educación para el desarrollo sosteniblep. 80
- 5.3 Programa para incorporar la educación para el desarrollo sosteniblep. 87
- 6. CONCLUSIONESp. 91
- 7. REFERENCIASp. 94
- Gráfico 1. Componentes del DSp. 19
- Gráfico 2. Desarrollo internacional de la EDSp. 22
- Gráfico 3. Esquema diseño programa Bizkaiap. 42
- Gráfico 4. Ruta Metodológicap. 46
- Gráfico 5. Zona urbana municipio de Monteríap. 47
- Gráfico 6. Técnicas para la recolección de datosp. 48
- Gráfico 7. Ruta para la revisión de documentosp. 52
- Gráfico 8. Ruta para la aplicación de instrumentosp. 53
- Gráfico 9. Contribución de las I.E al desarrollo sostenible de la ciudad de Monteríap. 63
- Gráfico 10. Programas que fortalecen la EDS en las instituciones educativasp. 64
- Gráfico 11. Estrategias que permiten la apropiación de la EDS en las I.Ep. 65
- Gráfico 12. Actividades en pro de la educación para el desarrollo sostenible en las I.Ep. 66
- Gráfico 13. Seguimiento a los programas para la EDS por parte de las I.Ep. 67
- Gráfico 14. Alianzas establecidas por las I.E en pro de la EDSp. 68
- Gráfico 15. Estrategias para la publicación de la información en pro de la EDS en las I.Ep. 70
- Gráfico 16. Ruta programa de inclusión de la EDSp. 73
- Gráfico 17. Ubicación de Monteríap. 74
- Tabla 1. Principios de educación para el desarrollo sosteniblep. 25
- Tabla 2. Habilidades y competencias de la EDSp. 27
- Tabla 3. Programas de EDS a nivel mundialp. 29
- Tabla 4. Programas de EDS en Colombiap. 32
- Tabla 5. Síntesis Programa de ED de Bizkaiap. 42
- Tabla 6. Síntesis de la estrategia de ED para la cooperación españolap. 43
- Tabla 7. Instituciones educativas oficiales zona Urbana de la ciudad de Monteríap. 46
- Tabla 8. Formato cuestionario docentesp. 50
- Tabla 9. Formato cuestionario directivos docentesp. 51
- Tabla 10. Esquema para organizar información de entrevista y cuestionarios en I.Ep. 54
- Tabla 11. Instrumentos de planeación e Informes sobre EDS de Monteríap. 57
- Tabla 12. DOFA sector educativo ciudad de Monteríap. 61
- Tabla 13. Resumen de las acciones en pro de la EDS en la ciudad de Monteríap. 76
Palabras clave
Action plan – MonteriaCiudades sosteniblesDesarrollo sostenibleEducación ambiental - Instituciones educativasEnvironmental education - Educational institutionsGestión de residuos sólidosPlan de acción – MonteríaSolid waste managementSustainable citiesSustainable development