Maestría en Gobierno y Gestión Pública · 2026
Bucaramanga convive, cultura ciudadana y uso del espacio público en Barrancabermeja: diagnóstico y propuesta de intervención para la convivencia urbana
El uso inadecuado del espacio público constituye una problemática asociada a la convivencia ciudadana, la apropiación territorial y la gestión urbana en Barrancabermeja. Situaciones como la disposición inadecuada de residuos, la ocupación de zonas peatonales, el deterioro de espacios colectivos y el incumplimiento de normas de convivencia evidencian la necesidad de promover procesos orientados al fortalecimiento de la cultura ciudadana y la apropiación responsable del espacio público, superando enfoques exclusivamente correctivos o sancionatorios. Metodológicamente, se desarrolló una investigación con enfoque mixto, apoyada en la revisión documental y en la aplicación de un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas a 30 participantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Posteriormente, la información obtenida fue analizada mediante herramientas de innovación pública como el análisis de stakeholders, el mapa de empatía y la metodología How Might We (HMW), las cuales orientaron la interpretación de los hallazgos y el diseño de la propuesta de intervención. Los resultados evidencian que los participantes reconocen la importancia del espacio público como escenario de interacción social y bienestar colectivo; sin embargo, persisten prácticas relacionadas con falta de cultura ciudadana, baja apropiación territorial y limitaciones en las estrategias institucionales existentes. Asimismo, se identificó que los diferentes actores involucrados presentan necesidades y perspectivas diversas, especialmente frente a las tensiones entre el uso económico del espacio público, la regulación institucional y el derecho colectivo al disfrute del territorio. Como aporte principal, la investigación propone la estrategia “Barrancabermeja Convive”, orientada al fortalecimiento de procesos educativos, participación comunitaria, corresponsabilidad social y apropiación positiva del espacio público como mecanismos para mejorar la convivencia urbana.
Texto completo 56 páginas con texto
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Contenido
- Introducciónp. 10
- Presentación General del Temap. 10
- Contexto del espacio públicop. 11
- Contexto de Barrancabermejap. 12
- Definición del problema públicop. 13
- Pregunta HMWp. 13
- Justificaciónp. 14
- Objetivosp. 16
- Generalp. 16
- Específicosp. 16
- Marco Teóricop. 16
- Cultura Ciudadanap. 16
- Espacio Público y Convivencia Ciudadanap. 17
- Innovación Pública y Diseño Centrado en las Personasp. 18
- HMW y Mapa de Empatíap. 18
- Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)p. 19
- Estado del Artep. 20
- Antecedentes Internacionalesp. 21
- Antecedentes Nacionalesp. 21
- Contexto Localp. 21
- Metodologíap. 21
- Enfoque metodológicop. 22
- Contexto y área de estudiop. 22
- Participantesp. 22
- Fuentes de informaciónp. 23
- Técnicas e instrumentos de recolección de informaciónp. 24
- Mapa de empatía:p. 24
- Análisis de stakeholders:p. 24
- Procedimiento de investigaciónp. 24
- Técnica de análisis de informaciónp. 24
- Consideraciones éticasp. 25
- Resultadosp. 25
- Discusiónp. 33
- Cultura ciudadana: conciencia del problema versus acción colectivap. 33
- Informalidad, derecho al trabajo y uso económico del espacio públicop. 34
- Límites de las campañas institucionales y necesidad de intervención pedagógicap. 35
- Viabilidad de “Barrancabermeja Convive” como innovación pública localp. 35
- Análisis integrado de hallazgosp. 36
- Storytelling: experiencia del espacio público desde los actores ciudadanosp. 36
- Análisis de Stakeholdersp. 36
- Mapa de Empatíap. 25
- Hallazgos Principalesp. 32
- Hallazgo 1p. 40
- Hallazgo 2p. 40
- Hallazgo 3p. 40
- Hallazgo 4p. 40
- Hallazgo 5p. 40
- Propuesta De Intervención: Barrancabermeja Convivep. 40
- Presentación de la propuestap. 40
- Objetivo de la propuestap. 41
- Componentes estratégicosp. 41
- Componente 1. Escuelas Ciudadanas de Convivenciap. 41
- Componente 2. Guardianes del Espacio Públicop. 41
- Componente 3. Jornadas de Apropiación Territorialp. 41
- Componente 4. Comunicación para la Cultura Ciudadanap. 42
- Componente Transversalp. 42
- Actores involucradosp. 42
- Indicadores de seguimientop. 43
- Matriz de riesgosp. 44
- Resultados esperadosp. 44
- Fase Operativap. 44
- Presupuestop. 45
- Aportes de la Investigaciónp. 46
- Limitacionesp. 46
- Conclusionesp. 47
- Recomendacionesp. 47
- Referenciasp. 49
- Anexosp. 51
- Anexo 1: Cuestionario con preguntas cerradas y abiertasp. 51
- Anexo 2: Matriz de Skateholdersp. 55
- Anexo 3: Mapa de Empatíap. 55
- Tabla 1. Estado del artep. 18
- Tabla 2. Muestra de participantesp. 20
- Tabla 3. Técnicas de análisis de informaciónp. 22
- Tabla 4. Género de los participantesp. 23
- Tabla 5. Edad de los participantesp. 23
- Tabla 6. Frecuencia de uso del espacio públicop. 23
- Tabla 7. Espacios públicos más frecuentadosp. 24
- Tabla 8. Percepción de problemáticas del espacio públicop. 24
- Tabla 9. Principales causas del uso inadecuado del espacio públicop. 24
- Tabla 10. Percepción sobre campañas institucionalesp. 25
- Tabla 11. Factores que influyen en el comportamiento ciudadanop. 25
- Tabla 12. Importancia del cuidado del espacio públicop. 25
- Tabla 13. Estrategias consideradas más efectivasp. 26
- Tabla 14. Participación comunitaria y disposición para participarp. 26
- Tabla 15. Resultados principales según tipo de actorp. 27
- Tabla 16. Triangulación de resultadosp. 27
- Tabla 17. Relación entre hallazgos y propuesta Barrancabermeja Convivep. 27