Maestría en Gerencia para la Innovación Social · 2025

¿Sembrando porvenir? incidencia de los principios educativos del ITAF Cajibío en el desarrollo de habilidades socioemocionales y para el trabajo en egresados

La educación es un motor fundamental para la transformación social, la promoción del desarrollo sostenible y el impulso de la participación comunitaria especialmente en los contextos rurales, convirtiéndose en un eje que dinamiza los territorios y permite la interacción de diferentes actores para promover ejercicios de incidencia comunitaria. De esta manera, conceptos como la innovación social no son indiferentes a los lanteamientos que desde la educación se determinan, al profundizar en los retos y situaciones del contexto actual, especialmente en los entornos rurales, y es así como la comisión Europea (2013) define a la nnovación como social en su fin y en su proceso, así como iniciativas que además de ser buenas para la sociedad, impulsan la capacidad de los individuos para actuar y ser propositivos (como se citó en Latina et al., 2014). De esta manera, se evidencia como la educación, a través de su ejercicio de interacción y disposición pertinente de herramientas, esfuerzos y medios, para incidir en un entorno cambiante y promover ejercicios formativos que sean pertinentes al medio, logra promover transformaciones del contexto, la participación comunitaria, a través de una enseñanza que se encamina en formar ciudadanos integrales, con fundamentos pertinentes a su entorno y que esto, les posibilite contribuir al territorio en el cual están inmersos.