Gestión - Tesis · 2021
Recomendaciones de aprovechamiento y circularidad de los recursos en el campus universitario Icesi
Este proyecto de investigación tiene como objetivos presentar los principios de la economía circular, identificar y clasificar por categorías las practicas, actividades o iniciativas de las instituciones de educación superior relacionadas al tema, para así, proponer recomendaciones de mejora dentro del campus de la Universidad Icesi. También, la investigación busca identificar las dificultades o retos que se presentan al momento de realizar la transición de un modelo económico lineal a uno completamente circular. Para el desarrollo de la investigación se diseñó́ una herramienta de evaluación que identifica el estado de circularidad actual de la universidad por medio de categorías. Además, se llevaron a cabo entrevistas que permitieron recopilar información sobre los procesos circulares en la institución de educación (IE). Los resultados muestran que el modelo de economía circular cada día tiene mayor importancia a nivel sostenible, económico y social en el ámbito educativo.
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16 páginas con «economía circular»
- p. 3Objetivos específicos ......................................................................................................... 9 3 Marco teórico ........................................................................................................................ 10 3.1 Antecedentes ......................................................................................................................... 10 3.1.1 Principios de la economía circular ............................................................................. 11 3.1.2 Importancia de la economía circular .......................................................................... 12 3.1.3 Herramienta de clasificación por categorías
- p. 4Lista de Ilustraciones Ilustración 1: Ilustración de los modelos de economía lineal vs economía circular. ............. 11 Ilustración 2. Diagrama de economía circular ................................................................................... 13 Ilustración 3. Proceso de metodología de investigación
- p. 5RESUMEN Este proyecto de investigación tiene como objetivos presentar los principios de la economía circular, identificar y clasificar por categorías las practicas, actividades o iniciativas de las instituciones de educación
- p. 6dice: Los modelos económicos lineales se basan en “tomar, hacer y tirar”. La economía circular (EC) es una alternativa atractiva y viable que las empresas están explorando hoy en día
- p. 7dice: Los modelos económicos lineales se basan en “tomar, hacer y tirar”. La economía circular (EC) es una alternativa atractiva y viable que las empresas están explorando hoy en día
- p. 8Gobierno de la Republica de Colombia hizo un lanzamiento titulado: Estrategia Nacional de economía circular, primera política ambiental de este tipo en América Latina: La Estrategia Nacional de economía circular
- p. 9sostenibilidad ambiental que está desarrollando la Universidad Icesi que cumplen con los criterios de economía circular? 2 Objetivos 2.1.1 Objetivo general Proponer recomendaciones para el aprovechamiento y la circularidad
- p. 10tomar – hacer –desechar” generando desperdicios significativos en el Medio Ambiente. Por otra parte “la Economía circular es una estrategia innovadora de diseño, producción y creación de valor, que beneficia
- p. 11posible observar la diferencia entre un modelo de economía lineal vs uno de economía circular que a diferencia de otros modelos económicos donde prevalece el aspecto económico por encima
- p. 12fuentes renovables, logrando la eliminación de los combustibles fósiles. 3.1.2 Importancia de la economía circular Cuando se aplican los principios de la EC es posible observar el impacto positivo
- p. 13materiales técnicos y biológicos mediante el “círculo de valor”. Ilustración 2. Diagrama de economía circular Fuente: (Ellen Macarthur Foundation, 2019) Es importante resaltar que las universidades a nivel mundial están
- p. 14Ciencia Tecnología e Innovación, llevó a cabo de manera virtual la primera jornada de economía circular para el sector educativo con el fin de explorar las líneas de investigaciones actuales
- p. 26materias de posgrados como: Empresas sostenibles, Modelo de negocios sostenibles, en pregrado: Desarrollos sostenible, Economía circular, Cambio Climático: desafíos para la gestión y la política pública, Ciudades inteligentes y sostenibles
- p. 33ambiental con enfoque en la EC. • Implementar talleres y asignaturas (obligatorios) para posicionar la economía circular dentro de las líneas de formación universitaria, con el fin de estimular e impulsar
- p. 35/what-is- gc/participants/16553-UNIVERSIDAD-ICESI#cop CIDEC. (2020a). Escobas circulares. Madrid: PDF. CIDEC. (2020b). Escuela taller de economía circular. Retrieved from PDF website: http://somoscidec.com CIDEC. (2020c). La economía circular una alianza rural
- p. 36Colombia. (2020). Universidades y Centros de Investigación se unen a la estrategía Nacional de Economía Circular. Retrieved from https://www.minambiente.gov.co/asuntos-ambientales-sectorial-y- urbana/universidades-y-centros-de-investigacion-se-unen-a-la-estrategia-nacional-de- economia-circular/ Grupo Retorna. (n.d.). Grupo Retorna. Retrieved
Contenido
- RESUMENp. 5
- INTRODUCCIÓNp. 6
- Justificación del Problemap. 7
- Contexto del Problemap. 7
- Formulación del Problemap. 9
- Objetivosp. 9
- Objetivo generalp. 9
- Objetivos específicosp. 9
- Marco teóricop. 10
- Antecedentesp. 10
- Principios de la economía circularp. 11
- Importancia de la economía circularp. 12
- Herramienta de clasificación por categoríasp. 14
- Metodologíap. 20
- Presentación de Resultadosp. 25
- Conclusiones y Recomendacionesp. 30
- Bibliografíap. 35
- Anexosp. 38
- Ilustración 1: Ilustración de los modelos de economía lineal vs economía circularp. 11
- Ilustración 2. Diagrama de economía circularp. 13
- Ilustración 3. Proceso de metodología de investigaciónp. 20
- Tabla 1. Clasificación de iniciativas o estrategias universitariasp. 16
- Tabla 3. Síntesis de Resultadosp. 31
- Anexo 1. Formato guía de entrevistap. 38