Psicología · 2021
Relación entre los estilos parentales y la regulación emocional en adolescentes
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «Acceso metadatos»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
Aunque se ha demostrado la influencia de los estilos parentales en el desarrollo socioemocional de niños y adolescentes, no existe información precisa sobre su relación con la regulación emocional. Por tal razón, el objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre el estilo parental y el nivel de regulación emocional en adolescentes de 12 a 18 años. Para ello, se empleó un diseño de tipo correlacional – transversal con una muestra de 60 adolescentes con sus respectivos padres, y se planteó el uso de instrumentos para la medición de las variables: cuestionario de características sociodemográficas; Cuestionario de Dimensión y Estilos de Crianza (PSDQ); y la Escala de Dificultades en Regulación Emocional DERS. A partir del análisis mediante la prueba U de Mann-Whitney, prueba de Kruskal-Wallis y el análisis ANOVA de un factor se determinó que no hay relación significativa entre las variables principales de la investigación, sin embargo, se halló una asociación entre la frecuencia de las discusiones reportadas por los adolescentes y el nivel de dificultad en la regulación emocional, donde a mayor frecuencia de discusiones hay mayores dificultades de regulación emocional. Para el desarrollo de otros estudios, se recomienda replicar la investigación con un mayor número de muestra, al igual que considerar tanto la percepción de los padres como la de los adolescentes sobre el estilo parental ejercido.