Sporala red del conocimiento
Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Neuropsicología Clínica · 2009

Neuropsicología infantil - Parte 3

Ardila, Alfredo

Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «Acceso metadatos»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.

Resumen

El desarrollo infantil implica una progresiva especialización hemisférica, donde el lenguaje se lateraliza hacia el hemisferio izquierdo con el tiempo. Registros eléctricos en recién nacidos muestran asimetrías cerebrales iniciales en respuesta a estímulos auditivos y visuales. La preferencia manual comienza a consolidarse desde los 18 meses, logrando consistencia hacia los 4 años. Para estímulos visuales, el campo izquierdo es superior en el reconocimiento de rostros desde los 5 años, mientras que el derecho se especializa en palabras desde los 7 años. En estímulos auditivos, el oído derecho presenta ventajas para información verbal, y el izquierdo para tonos emocionales. En el ámbito táctil, se observa una evolución que favorece la mano izquierda en tareas como el reconocimiento de letras braille en niños mayores. Estas asimetrías funcionales permanecen relativamente constantes con la edad.