Ingeniería de Sistemas · 2025

Aplicación con realidad virtual para aprender vocabulario en inglés con repetición espaciada

Resumen

Este trabajo presenta el diseño, desarrollo y validación de una aplicación de realidad virtual (RV) para el aprendizaje de vocabulario en inglés, centrada en utensilios de cocina y apoyada en la técnica de repetición espaciada. Empleando Unity y C#, se construyó un entorno inmersivo donde el usuario “agarra” objetos con las manos y escucha su pronunciación al instante. Al validar colocaciones en cinco cajas etiquetadas con palabras aleatorias, el usuario recibe feedback visual (texto en verde o rojo) y lumínico (foco de luz sobre el objeto correcto). Los errores reaparecen automáticamente en rondas sucesivas hasta su dominio, adaptándose al ritmo de cada alumno y reforzando la retención a largo plazo. Esta dinámica facilita la asociación palabra-objeto y mantiene alta la motivación, logrando una experiencia más efectiva que métodos tradicionales. Cada sesión genera un archivo de resultados (.txt) que registra aciertos, fallos y tiempo total, facilitando el seguimiento del progreso. La metodología Edupmedia guio el proceso en cinco fases, asegurando un desarrollo ordenado y alineado con objetivos pedagógicos. Las pruebas de usuario mostraron que la aplicación desarrollada se ajusta a los requerimientos iniciales. Este prototipo ofrece una herramienta innovadora para colegios, universidades y empresas que deseen integrar RV y algoritmos de memoria en la enseñanza de idiomas.