Arquitectura · 2015
Arquitectura de los sentidos en la educación
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
La arquitectura influencia la vida de las personas de manera determinante, ya que brinda al usuario experiencias espaciales, transmite significados intelectual o emocionalmente excepcionales, quien la habita es el factor de mayor interés en la arquitectura y por ello la percepción que él tiene en el momento de vivirla, la arquitectura se hace vida en el momento en que quien la habita se ubica, orienta, recorre, permanece, reconoce los lugares, nombra, aprecia o rechaza, en fin los habita. Desde este punto de vista este proyecto plantea proyectar un lugar en donde las relaciones espaciales, elementos arquitectónicos enfocados hacia la alteración de los sentidos y los elementos naturales presentes en el lugar se conjuguen fomentando así sensaciones que generen conocimiento. Esta propuesta pretende abordar la totalidad de los sentidos cambiando así la forma en la que se educa, ya que cuando la arquitectura se enfoca en despertar los sentidos estos generan sensaciones que al ser percibidas fomentan el conocimiento. El programa se desarrolla a partir de las sensaciones que se requiere según el área de conocimiento, dando como resultado a espacios de serenidad, libertad, misterio, intimidad y exploración. Se explora y fomenta la relación humanoarquitectura, la cualidad que posee el ser humano de percibir y la capacidad de la arquitectura de ser percibida. Llevando así a los estudiantes por medio de sensaciones experimentadas, esto conlleva a la mejora del estado emocional y mental. En la búsqueda de reforzar las sensaciones del espacio, se propone el proyecto en un área donde las dinámicas sean rápidas, accesibles y naturales de experimentar, en su mayoría sensaciones de tranquilidad, por esto se buscan lugares en la ciudad de Bogotá, con gran área y en su mayoría aspectos naturales al alcance. Por ello el colegio se ubica al límite de la ciudad cerca del rio Bogotá, un lugar que limita entre lo urbano y rural, ofreciendo a los estudiantes un lugar rodeado de naturaleza, fomentando la paz y tranquilidad.