Maestría en Salud Mental Escolar · 2024
Caracterización de los probables problemas de salud mental en adolescentes escolarizados en Bogotá, D.C.
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
Los problemas y trastornos en salud mental en adolescentes son una preocupación sentida de la Organización Mundial de la Salud OMS y de las entidades gubernamentales, por cuanto son la principal causa de discapacidad y muerte en el mundo. Fortalecer la atención en salud mental en las escuelas es uno de los objetivos del Plan de Acción Integral sobre Salud Mental 2013 – 2030. El presente, es un estudio observacional de corte transversal en el cual participaron 882 estudiantes entre los 14 y 19 años, de un colegio público de la localidad de Suba en Bogotá, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Autoreporte (Self Report Questionnaire SRQ) con el objetivo de identificar las probables problemáticas en salud mental de los estudiantes, para recomendar algunas estrategias pedagógicas que permitan mejorar las condiciones y prácticas escolares en torno al bienestar. Los resultados obtenidos en este estudio evidencian la presencia de sintomatología ansiosa/depresiva en el último mes, en un 35,5%. El estudio revela cuatro problemáticas en salud mental: la pérdida de interés en las cosas (61,8%), sentirse nervioso tenso o aburrido (53,3%), la dificultad para tomar decisiones (52,4%) y sentirse cansado todo el tiempo (49,1%). Las mujeres reportan mayor prevalencia comparado con las puntuaciones de los hombres, lo que puede indicar mayor riesgo para este grupo poblacional. De igual manera, las respuestas de los adolescentes participantes dejan ver una clara relación de la sintomatología en problemas de salud mental y el bajo rendimiento académico que resalta la importancia de la intervención escolar con un enfoque que integre tanto las necesidades educativas como la realidad emocional de los estudiantes. En concordancia con la Encuesta Nacional de Salud Mental (ENSM-2015) se recomienda generar acciones conjuntas entre los sectores salud y educación que posibiliten la detección temprana de los problemas en salud mental de los adolescentes, a través de instrumentos de tamizaje, la escucha activa de los estudiantes, la activación de rutas de atención en salud. De igual manera, es imperativo que la escuela reconozca la misión de promover el bienestar integral de los estudiantes con la implementación de estrategias en prevención y promoción de la salud mental, ajustando el Proyecto Educativo PEI a las necesidades reales de los estudiantes en términos de aprendizaje y bienestar, con la intervención pedagógica y el apoyo de directivos, maestros y el soporte de y para la familia.