Maestría en Educación para la Innovación y las Ciudadanías · 2024
Recuperación de la memoria biocultural con niños y niñas mediante experiencias educativas agroecológicas intergeneracionales en territorios urbanos y rurales
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
La memoria biocultural es fundamental para la relación entre la sociedad y el entorno, se encuentra contenida en las prácticas ancestrales cuya pervivencia se da en el encuentro intergeneracional, en el diálogo que a través de experiencias sensitivas, crea un conglomerado recuerdos, memorias personales y colectivas que dan sentido y cimiento a la identidad cultural. Por lo anterior se generaron estrategias mediante proyectos agroecológicos en dos contextos, uno rural y uno urbano que permitieron ser centro para la indagación de la memoria biocultural, este estudio fue de carácter etnográfico y cualitativo se centró en la vereda Cariaco Bajo en Consacá (Nariño) y en Palestina (Caldas) en la Institución Educativa La Sagrada Familia. La muestra en Consacá incluyó a 12 niños y niñas participantes de la Ecotienda propuesta comunitaria para la comercialización de productos agroecológicos, con edades entre 6 y 13 años, y en la comunidad urbana de Palestina (Caldas) en I.E La Sagrada Familia se focalizaron 10 estudiantes de cuarto de primaria con edades entre 9 y 11 años, quienes participaron alrededor de una huerta escolar. Se utilizaron técnicas, como entrevistas, observación, talleres, recorridos por el territorio, huerta escolar y ecotienda para recopilar información y analizarla mediante la teoría fundamentada. Se destaca la visibilidad al poder de agencia de los niños y niñas, la cual se manifiesta en espacios participativos y los cuales se desarrollan en medio de las experiencias agroecológicas urbanas y rurales, donde emerge su rol como sujetos constructores de conocimiento referido a la memoria biocultural del territorio.