Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana · 2024

Impacto de las comunidades de practica en la identidad profedional y personal de maestros : análisis del discurso en educadores colombianos

Esta investigación estudia el impacto de las Comunidades de Práctica (CoP) en la transformación de la identidad personal y profesional de los maestros. A través de un análisis del discurso (AD) a entrevistas semiestructuradas a tres miembros de una CoP de un colegio público de la ciudad de Cali, Colombia, con el propósito de responder a la pregunta: ¿cómo influye la participación en una CoP en la construcción de la identidad profesional y personal de los maestros?, se realiza el análisis del discurso identificando cambios en sus creencias, prácticas pedagógicas y relaciones interpersonales a lo largo del tiempo que llevan siendo parte de la CoP desde du consolidación. Los resultados preliminares apuntan a que la participación en una CoP beneficia al empoderamiento del discurso de los docentes caracterizado por un sentido de pertenencia más fuerte, colaboración y reflexión crítica. Así mismo, se evidencia una evolución en las prácticas pedagógicas de los maestros, quienes están abiertos a innovar y adaptar sus modelos de enseñanza a las nuevas necesidades que requieren sus estudiantes en los contextos actuales. Este estudio aporta a la comprensión de cómo las CoP logran ser un espacio que marca la vida de los maestros, al punto de transformar varios aspectos de sus identidades y generar cambios en sus prácticas pedagógicas.

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