Maestría en Planeación Urbana y Regional · 2025
Lineamientos y planeación óptima de equipamientos educativos en el borde suroccidental de Bogotá y el municipio de Soacha
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
Esta investigación analiza los problemas estructurales en la localización, cobertura y accesibilidad de los servicios educativos en el borde suroccidental de Bogotá y el municipio de Soacha, territorios caracterizados por una rápida expansión urbana, alta presión demográfica y una débil coordinación intermunicipal. A partir de un enfoque integral y multiescalar, se plantea una estrategia de planificación metropolitana que articula variables demográficas, normativas, espaciales y de justicia territorial para proponer lineamientos óptimos de localización de equipamientos educativos básicos y superiores. Desde un marco conceptual robusto que incluye categorías como planificación educativa territorial, accesibilidad, justicia espacial, gobernanza metropolitana y sostenibilidad, el estudio construye una metodología mixta basada en análisis estadístico, herramientas SIG, modelos de localización-asignación y evaluación normativa (POT Bogotá 555/2021 y POT Soacha 046/2000). Se elabora un diagnóstico detallado de la distribución actual de servicios educativos, los déficits existentes, la demanda proyectada a 2035 y las restricciones normativas del suelo urbano. El trabajo identifica predios óptimos para la ubicación de nuevos equipamientos mediante el cruce de variables como tratamiento urbanístico, índices de ocupación, riesgos físicos y normativas vigentes, proponiendo soluciones diferenciadas por nivel educativo y por tratamiento urbano. Se evidencian patrones de inequidad espacial en la distribución educativa que afectan especialmente a sectores con mayores niveles de pobreza multidimensional. Como resultado, se proponen lineamientos de ordenamiento territorial, estrategias de territorialización, instrumentos financieros (como plusvalías educativas y banco de predios), y mecanismos de coordinación interinstitucional que permiten avanzar hacia una planeación progresiva, equitativa y territorialmente justa de los equipamientos educativos en contextos metropolitanos de borde.