Maestría en Salud Mental Escolar · 2025
Un programa de formación en primeros auxilios psicológicos como mecanismo de promoción de la salud mental entre pares adolescentes
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
El presente trabajo de grado busca fomentar la formación de una red de apoyo entre pares, en la cual los estudiantes sean capaces de reconocer y manejar crisis emocionales, promoviendo la resiliencia y el bienestar en su entorno escolar. El objetivo principal del trabajo es caracterizar las percepciones de los adolescentes en contextos escolares sobre cómo se afrontan las situaciones problemáticas y promover la reflexión y sensibilización sobre la importancia de estas experiencias en sus relaciones interpersonales con pares mediante la formación en primeros auxilios emocionales. Para ello, se han planteado tres objetivos específicos: primero, explorar las percepciones de los adolescentes sobre la búsqueda de ayuda como una estrategia para afrontar situaciones problemáticas en el contexto escolar, centrando la mediación de adultos y pares; segundo identificar los facilitadores y barreras en la búsqueda de ayuda entre adolescentes, mediante los primeros auxilios psicológicos y cómo estas se relacionan con la calidad de las relaciones entre pares y la construcción de una cultura de apoyo mutuo en el contexto educativo; y tercero desarrollar estrategias basadas en primeros auxilios psicológicos, centrada en la intervención de pares adolescentes con la mediación de un adulto, que pueda contribuir como mecanismo de promoción de la salud mental escolar. La investigación adoptó un enfoque cualitativo participativo y cuantitativo. Se realizó un análisis descriptivo a través de sesiones formativas y encuestas a estudiantes de grado once del IED Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La encuesta se orientó a la identificación de mecanismos de afrontamiento empleados por los adolescentes en situaciones de crisis, mientras que las sesiones formativas y participativas se centraron en la identificación de percepciones sobre la utilidad de los primeros auxilios psicológicos. Este estudio contribuye al desarrollo de intervenciones mediadas por pares en entornos escolares, destacando la importancia del apoyo de pares para promover la salud mental y abordar las crisis emocionales entre los adolescentes.