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Pontificia Universidad Javeriana

Maestría en Música · 2025

El lenguaje Inclusivo de la música. El aprestamiento musical como herramienta para la alfabetización de jóvenes y adultos

Rivera Alcazar, Nazly DanielaAsesor: Martínez Azcárate, María Teresa

Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.

Resumen

La presente investigación consiste en la adaptación de la propuesta de aprestamiento musical para la primera infancia de la pedagoga musical María Teresa Martínez Azcárate, la cual consta de seis componentes en los que se abordan elementos psicomotrices, auditivos, vocales, cognitivos y musicales, y busca realizar un trabajo de transferencia a una población joven y adulta en proceso de alfabetización. Este trabajo expone la relevancia de la música como herramienta, su incidencia en procesos iniciales de lectoescritura y valora la forma en la que la lúdica y el juego contribuyen a hacer del acto educativo un proceso más pertinente y significativo. La investigación tuvo lugar en el Colegio Marruecos y Molinos IED, en la localidad de Rafael Uribe Uribe, en la ciudad de Bogotá. Los estudiantes que participaron en la investigación eran jóvenes y adultos pertenecientes al proyecto Fortalecimiento proyecto educación inclusiva, el cual es llevado a cabo en la jornada nocturna de la institución.

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