Maestría en Enfermería en Cuidado Crítico · 2025
Percepción del profesional de enfermería sobre los aspectos que influyen en la adaptación al comenzar a trabajar en una unidad de cuidado intensivo pediátrico en la ciudad de Bogotá entre agosto y octubre del año 2025
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
Introducción: El ingreso a la Unidad de Cuidado Intensivo Pediátrico (UCIP) representa un desafío complejo para el profesional de enfermería, especialmente en su primera experiencia en entornos críticos. Las altas demandas técnicas, institucionales y emocionales hacen necesario comprender como se vive este proceso de adaptación. Objetivo: Describir la percepción del profesional de enfermería sobre los aspectos que influyen en la adaptación al comenzar a trabajar en una unidad de cuidado intensivo pediátrico en la ciudad de Bogotá entre agosto y octubre del año 2025. Metodología: Estudio de tipo cualitativo descriptivo fenomenológico. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a profesionales de enfermería con experiencia en UCIP. Se realizo análisis de datos con apoyo de sotfware NVivo, y se realizó triangulación con literatura científica. Resultados: Emergieron 4 categorías centrales: barreras, personal, facilitadores y emociones. Se identificaron subcategorías como miedo, angustia, apoyo emocional, confianza, protocolos, inseguridad, sobrecarga, apoyo, experiencia, vocación y percepciones positivas y negativas. Las emociones, la existencia (o ausencia) de programas de acompañamiento, formación específica y las conficiones laborales en entornos críticos desempeñan un rol importante en el proceso de adaptación. Conclusiones: El proceso de adaptación en UCIP implica un impacto emocional significativo que puede afectar el desempeño laboral. Es necesario fortalecer los programas de inducción, garantizar el acompañamiento progresivo y promover la formación especializada en el cuidado critico pediátrico como estrategia para facilitar la integración del personal en contextos con altas exigencias.