Licenciatura en Lenguas Modernas · 2025
El efecto de la aplicación curricular en instituciones de educación alternativa y tradicional sobre los resultados que obtienen los estudiantes en pruebas Saber 11
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
La investigación se centra en el análisis del efecto del currículo en instituciones de educación alternativa (EPE) y tradicional (ITI) sobre los resultados de los estudiantes en pruebas estandarizadas Saber 11 en Bogotá. El estudio, de enfoque mixto y diseño de caso múltiple, compara el modelo pedagógico de Paulo Freire EPE con el modelo tradicional ITI a través del análisis curricular, los resultados históricos de Saber 11 (2019-2023), y la percepción de docentes y egresados. El modelo ITI se alinea con los estándares del MEN y una preparación explícita para la prueba, su rendimiento académico es estable. En contraste, el modelo EPE prioriza autonomía, pensamiento crítico y evaluación cualitativa; sus egresados percibieron falta de preparación específica. El análisis cuantitativo de los puntajes reveló que la EPE logró un desempeño académico superior. La investigación concluye que la calidad educativa se fundamenta en la coherencia interna y la formación integral, sobre la estandarización. Propone un modelo que articule la rigurosidad técnica tradicional con la reflexión crítica alternativa.