Maestría en Educación para la Innovación y las Ciudadanías · 2026
La formación socio laboral de las personas con discapacidad : aporte a la consolidación del CADIS+ de la Secretaría Distrital de Integración Social (Bogotá) de la localidad de Los Mártires
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
Esta investigación analiza los procesos de atención y condición del CADIS+ (Centro Distrital de Referenciación y Apoyo Integral para la Inclusión Social) brindado por los profesionales que allí laboran y atienden a los participantes con discapacidad intelectual y psicosocial de la localidad de los Mártires en Bogotá que reciben talleres, cursos y orientación para capacitarse y formarse a nivel sociolaboral. El estudio de enfoque cualitativo, paradigma sociocrítico y método etnográfico empleó entrevistas semiestructuradas a los profesionales para caracterizar sus prácticas actuales y se hizo revisión documental proporcionado por la SDIS para conocer el servicio en su totalidad, los manuales y formatos que manejan al interior con los participantes. Los resultados muestran la organización y cobertura de atención, la oferta de programas según la necesidad de los participantes, el acompañamiento pedagógico con ajustes razonables y a su vez, la atención y capacitación que reciben las familias y cuidadores de las personas con discapacidad. Esta investigación aporta una propuesta que fortalece y refuerza estrategias pedagógicas para el alcance un acompañamiento pedagógico que permita lograr una apuesta de flexibilidad curricular y una cultura inclusiva para las PcD.