Maestría en Economía · 2026
Efecto del cese al fuego (Gobierno – FARC) en los resultados de las pruebas Saber 11 en municipios más afectados por el conflicto armado.
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
Este estudio analiza la relación entre el cese al fuego de las FARC y el desempeño académico de estudiantes colombianos en las pruebas Saber 11, considerando en paralelo la exposición histórica de los territorios al conflicto armado y la reducción de los ataques por parte del grupo armado contra la población. Para ello, se construye una base de datos a nivel de estudiante que integra información de resultados educativos, características sociodemográficas y variables territoriales de intensidad del conflicto para el periodo 1980–2014. Se implementan modelos de Diferencias en Diferencias (DiD) y especificaciones ponderadas mediante inverse probability weighting (IPW), con el fin de mejorar la comparabilidad entre municipios y estudiantes expuestos diferencialmente al conflicto. Los resultados muestran que los modelos DiD tienen limitaciones en el cumplimiento estricto del supuesto de tendencias paralelas, y que una vez se corrige por diferencias observables mediante IPW, la mayor parte de estos efectos desaparece. Bajo la especificación principal del modelo DiD ponderado con IPW calculado sobre la variación del conflicto armado, se encuentra evidencia consistente de mejoras moderadas y transitorias en el componente de matemáticas asociadas a la reducción reciente de la violencia, mientras que para lenguaje predominan resultados no significativos. En conjunto, los hallazgos sugieren que las mejoras en seguridad no se traducen automáticamente en ganancias inmediatas de capital humano y que los efectos educativos del posconflicto dependen de condiciones estructurales persistentes y de la capacidad institucional de los territorios.