Maestría en Traducción · 2023
Características emocionales de la toma de decisión en traductores formados y en formación al resolver sintagmas nominales extensos especializados
Entender cómo toman decisiones los traductores significa entender cómo funciona la traducción; y aunque los procesos decisorios han sido estudiados, abunda un enfoque que no tiene en cuenta los avances de las neurociencias en cuanto a que las emociones no son obstáculos, sino que son mecanismos clave a la hora de hacer una elección. Por eso, indagar en profundidad sobre las emociones en la toma de decisión en el campo de la traducción es recomendado, innovador y necesario. Esta investigación buscó caracterizar la toma de decisión desde el punto de vista emocional en traductores formados y traductores en formación cuando resuelven un Sintagma Nominal Extenso Especializado (SNEE) en inglés-español. A través de una recolección de información demográfica, un encargo de traducción en Translog II, así como una entrevista retrospectiva con el método R+Rp+ID (con Translog II) se obtuvo información para un análisis de contenido inferencial con el que se establecieron relaciones entre las categorías toma de decisión y componente emocional.
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Contenido
- PRESENTACIÓNp. 12
- ANTECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 13
- PREGUNTA DE INVESTIGACIÓNp. 22
- JUSTIFICACIÓNp. 23
- REFERENTE TEÓRICOp. 26
- TOMA DE DECISIÓNp. 26
- EMOCIONALIDAD EN LA TOMA DE DECISIÓNp. 31
- Clasificación De Las Emocionesp. 33
- Emoción Y Traducciónp. 34
- OBJETIVOSp. 38
- OBJETIVO GENERALp. 38
- OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 38
- SUPUESTO DE PARTIDAp. 39
- METODOLOGÍAp. 40
- DISEÑO METODOLÓGICOp. 40
- ENFOQUE METODOLÓGICOp. 40
- Tipo De Estudiop. 41
- PERFIL DE LA UNIDAD DE TRABAJOp. 42
- Información Demográficap. 43
- Entrevista Retrospectiva Con El Método R+Rp+ID (con Translog)p. 43
- Cuestionarios para la construcción de las preguntas de la entrevistap. 45
- Clasificación de las pausas para el ejercicio retrospectivop. 45
- PRUEBA PILOTOp. 46
- Encargo de traducción con Translogp. 46
- Encargo De Traducciónp. 47
- Sintagmas Nominales Extensos Especializados (SNEE)p. 47
- Translogp. 48
- PROCEDIMIENTOSp. 49
- ANÁLISIS DE CONTENIDOp. 50
- METODOLOGÍA DE ANÁLISISp. 52
- ANÁLISIS Y RESULTADOSp. 56
- TRABAJOp. 56
- Análisis de datos y resultadosp. 57
- Pausas en Translog IIp. 57
- Rasgos Emocionalesp. 63
- Versiones Propuestas Para El SNEEp. 83
- Contraste De Resultadosp. 86
- 10 DISCUSIÓN DE RESULTADOSp. 90
- 11 CONCLUSIONESp. 96
- 12 RECOMENDACIONESp. 101
- 13 LIMITACIONESp. 102
- 14 REFERENCIASp. 103
- 15 ANEXOSp. 111
- 15.1 CONSENTIMIENTO INFORMADOp. 111
- 15.2 FORMULARIO DE INFORMACIÓN DEMOGRÁFICAp. 113
- 15.3 TEXTO DEL ENCARGO DE TRADUCCIÓNp. 115
- 15.4 PREGUNTAS ENTREVISTA RETROSPECTIVAp. 115
- Figura 1 Modelo decisional de Levý (1967)p. 27
- Figura 2 A Tentative Model of the Translation process (Krings, 1986)p. 28
- Figura 3 Fases de la toma de decisiones de Wilss (1994, 1996)p. 29
- Figura 4 Proceso traductor de Durieux (2007, 2009)p. 31
- Figura 5 Marco Metodológico Generalp. 40
- Figura 6 Instrumentos de recolección de datosp. 43
- Figura 7 PL y PM de los traductores formadosp. 58
- Figura 8 PL y PM de los traductores en formaciónp. 59
- Figura 9 Expresión emocional traductores formados (TF)p. 63
- Figura 10 Expresión emocional traductores en formación (TE)p. 65
- Figura 11 Percepción emocional traductores formados (TF)p. 68
- Figura 12 Percepción emocional traductores en formación (TE)p. 73
- Figura 13 Regulación emocional traductores formados (TF)p. 79
- Figura 14. Regulación emocional traductores en formación (TE)p. 81
- Figura 15 Línea de proximidad de las versiones propuestas por traductores formadosp. 84
- Figura 17 Descripción general del modelo de Durieux (2007, 2009)p. 92
- del TE2p. 94
- Figura 19 Propuesta de modelo de toma de decisiónp. 99
- Tabla 1 Emociones primarias y palabras claves asociadasp. 53
- Tabla 2 Emociones secundarias y palabras clave asociadasp. 54
- Tabla 3 Análisis de las versiones del SNEE de traductores formadosp. 84
- Tabla 4 Análisis de las versiones del SNEE de traductores en formaciónp. 85