Maestría en Enseñanza de las Ciencias · 2023

Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de grado cuarto

Objetivo: Fortalecer la lectura crítica en estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Juan Bautista Caballero Medina. Metodología: Esta investigación se realizó desde el enfoque cualitativo descriptivo, orientado hacia el análisis de contenido. Como técnicas y fuentes de recolección de la información se usaron los talleres y grupos de discusión, los cuales se aplicaron a los estudiantes en intervenciones pedagógicas. La unidad de trabajo constó de treinta y tres estudiantes de grado cuarto, de los cuales se obtuvo una muestra de veintitrés para el análisis. Resultados: La mayoría de los estudiantes logró un mediano avance en la lectura crítica, siendo el nivel en las líneas el que mayormente permitió́ evidenciar un mejoramiento en sus habilidades, pero en los niveles entre líneas y tras las líneas se dio de manera parcial. Esto se evidenció en situaciones donde los estudiantes lograron medianamente expresar sus puntos de vista, argumentar y proponer solución a los problemas planteados, mientras que con dificultad lograron extrapolar las ideas y relacionar el texto con el contexto al abordar las situaciones reales

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