Maestría en Enseñanza de las Ciencias · 2023
El aprendizaje de las estructuras aditivas a partir de la resolución de problemas
El presente trabajo investigativo muestra el impacto de la resolución de problemas para el aprendizaje de las estructuras aditivas con estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E Santa Ana de los caballeros, por lo cual se llevó a cabo una metodología con un enfoque de análisis cualitativo de tipo descriptivo, desarrollado en tres momentos, en el primero se les presentó a los estudiantes un instrumento que buscaba conocer ideas previas, en el segundo se implementó una unidad didáctica que incorporó procesos de regulación metacognitiva con la Heurística de Miguel de Guzmán en la resolución de problemas y en el tercero se evaluó la efectividad de la unidad didáctica propuesta. Los resultados mostraron que los estudiantes desarrollaron los procesos de planificación, seguimiento y evaluación durante el proceso de resolución de problemas, permitiéndoles identificar fortalezas y dificultades en la aplicación de sus conocimientos en la resolución de las situaciones planteadas
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Contenido
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 8
- DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 8
- JUSTIFICACIÓNp. 15
- OBJETIVOSp. 16
- Objetivo Generalp. 16
- Objetivos Específicosp. 16
- REFERENTE CONCEPTUALp. 17
- MARCO CONCEPTUALp. 17
- Resolución de problemasp. 17
- Aprendizaje de Estructuras Aditivasp. 21
- METODOLOGÍAp. 26
- ENFOQUEp. 26
- TIPO DE ESTUDIOp. 26
- CONTEXTOp. 27
- UNIDAD DE TRABAJOp. 28
- CONSIDERACIONES ÉTICASp. 28
- UNIDAD DE ANÁLISISp. 28
- INFORMACIÓNp. 29
- Exploración inicialp. 29
- Exploración finalp. 30
- Entrevista semiestructuradap. 30
- Validación de los instrumentosp. 30
- PLAN DE ANÁLISISp. 31
- UNIDAD DIDÁCTICAp. 28
- ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOSp. 41
- ACTIVIDAD INICIALp. 41
- IMPLEMENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICAp. 45
- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD FINALp. 52
- CONCLUSIONESp. 58
- RECOMENDACIONESp. 60
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASp. 61
- ANEXO 1. CONSENTIMIENTO INFORMADOp. 64
- Tabla 1Categoría, subcategorías e indicadoresp. 29
- Tabla 2Descripción de las actividades de la unidad didácticap. 34
- Tabla 3Resultados prueba inicialp. 42
- Tabla 4Resultados prueba finalp. 53
- Tabla 5Comparación entre la actividad inicial y actividad finalp. 54