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Universidad Autónoma de Manizales

Maestría en Enseñanza de las Ciencias · 2024

Fortalecimiento de la lectura crítica en ciencias sociales en estudiantes de grado 5º Y 6º de la Institución Educativa agropecuaria “San Martin de Porres”

Guerrero Getial, Ana Lucia · Díaz Córdoba, Carlos EduardoAsesor: Ramírez Rojas, María Isabel

El presente trabajo plantea como objetivo Fortalecer la lectura crítica en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes de grado 5º y 6º de la Institución Educativa Agropecuaria “San Martín de Porres”. Se propone potenciar el nivel de lectura crítica a través de una intervención didáctica en el área de Ciencias Sociales. Esta investigación se enmarca en el paradigma cualitativo descriptivo. Se aplicó un instrumento inicial en el que se pretendía identificar el nivel de lectura crítica que poseían los estudiantes, a partir de este se diseñó la unidad didáctica en la que se incluía el abordaje de un problema socialmente relevante. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar un avance en el desempeño en el nivel de lectura contextual, sin embargo, se hacen evidentes algunas dificultades en los niveles de lectura inferencial e intertextual. Se evidenció que el uso de problemas socialmente relevantes despierta la motivación por la lectura

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