Maestría en Neurorehabilitación · 2018
Efecto de un programa de intervención basado en reaprendizaje motor sobre la estabilidad durante la marcha en adultos con Hemiparesia
Establecer el efecto de un programa de intervención basado en reaprendizaje motor sobre la estabilidad durante la marcha en adultos con hemiparesia en Colombia del año 2017. Metodología: Bajo el enfoque empírico analítico se realizó un ensayo clínico cuasiexperimental con muestreo intencional en 68 usuarios con hemiparesia de edades entre 18 y 60 años, de nueve ciudades de Colombia. Se utilizó la prueba del Timed Get up and Go (TUG) para evaluar la estabilidad durante la marcha. Resultados: Para el grupo experimental se registró un tiempo promedio en la realización de la prueba, de 33,37 segundos en el pre-test y 26,57 segundos en el post-test, mientras que para el grupo control la media fue de 24,04 segundos en el pre-test y de 24,84 segundos en el pos-test. Las diferencias pos-test - pretest para ambos grupos de estudio (control y experimental) valoradas de forma independiente fueron estadísticamente significativas (p<0,05), evidenciando en el grupo experimental una disminución aproximada de 7 segundos en el tiempo en la ejecución de la prueba de TUG, mientras en el grupo control hubo aumento de cerca de 1 segundo en este mismo tiempo. A pesar de lo anterior, las diferencias en las medidas de cambio no resultaron ser estadísticamente significativa (p=0,186). Conclusiones: De acuerdo a los hallazgos se plantea que no existe diferencias estadísticamente significativas en la estabilidad durante marcha en adultos con hemiparesia entre el grupo que recibió un programa de reaprendizaje motor y el grupo que recibió terapia convencional, sin embargo se evidenció un efecto positivo en las personas que recibieron el programa de reaprendizaje motor.
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Contenido
- PRESENTACIÓNp. 12
- ANTECEDENTESp. 13
- ÁREA PROBLEMÁTICA Y PREGUNTA DE INVESTIGACIÓNp. 17
- JUSTIFICACIÓNp. 21
- Factibilidad del proyectop. 23
- REFERENTE TEÓRICOp. 25
- Reaprendizaje Motor En Hemiparesiap. 25
- Control Postural Y Equilibriop. 36
- OBJETIVOSp. 45
- Objetivo Generalp. 45
- Objetivos Específicosp. 45
- METODOLOGÍAp. 46
- Tipo De Estudiop. 46
- Poblaciónp. 46
- Muestra Y Muestreop. 46
- Criterios de inclusión del estudio:p. 47
- Criterios de exclusión del estudio:p. 48
- Técnicas y Procedimientop. 49
- Técnicas de recolección de informaciónp. 49
- Procedimientop. 49
- Control de sesgosp. 50
- Análisis de Informaciónp. 50
- RESULTADOSp. 52
- Descripción de la muestrap. 52
- Diferencia de muestras independientes para los pre-testp. 55
- Diferencia de muestras relacionadas (diferencia entre pre-test y post-test)p. 57
- Testp. 58
- DISCUSIÓNp. 60
- CONCLUSIONESp. 65
- RECOMENDACIONESp. 66
- REFERENCIASp. 67
- ANEXOSp. 73
- UNA MUESTRAp. 53
- TABLA 2. DESCRIPTIVOS DE VARIABLES CUALITATIVAS (N=68)p. 54
- EN EL PRE-TEST (VARIABLES CUANTITATIVAS)p. 55
- PROPORCIONES EN EL PRE-TEST (VARIABLES CUALITATIVAS)p. 56
- (MUESTRAS RELACIONADAS: PRE-TEST VS POST-TEST)p. 57
- TESTp. 58
- FIGURA 1. REQUERIMIENTOS PARA EL CONTROL POSTURALp. 39
- FIGURA 2. REPRESENTACIÓN DEL SISTEMA DE CONTROL POSTURALp. 42
- FIGURA 3. ESTRUCTURA PARA UN MOVIMIENTO EFICIENTEp. 43
- FIGURA 4. DIAGRAMA DE FLUJO DE MUESTREO Y PARTICIPANTESp. 48
- CONTROL Y EXPERIMENTALp. 59
- PACIENTES EN INVESTIGACIÓN DEL COMITÉ DE BIOÉTICA UAMp. 73
- ANEXO 2. FORMATO ENCUESTA: VARIABLES SOCIO-DEMOGRÁFICAS Y CLÍNICASp. 82
- ANEXO 3. FORMATO EVALUACIÓN: TIMED GET UP AND GOp. 83
- ANEXO 4. MANUAL DE INSTRUCCIÓN PARA LA APLICACIÓNp. 84
- ANEXO 5. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN: GRUPOS EXPERIMENTAL Y CONTROLp. 86