Maestría en Desarrollo Regional y Planificación del Territorio · 2019
Las instituciones de educación superior como foco de desarrollo regional y competitividad. Caso: Facultad de ciencias económicas y administrativas de la Universidad de Ibagué
El desarrollo y la competitividad regional evidencian la situación de un territorio y las condiciones de vida de sus habitantes. Estos factores son dejados en manos simplemente del Estado o de las empresas, sin traer a colación a otros actores que hacen parte del ecosistema y que pueden generar aportes significativos a ello. Esta investigación tuvo por objetivo, identificar la participación de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas a través de sus programas en los procesos de desarrollo regional enfocados en la competitividad territorial que tiene la Universidad de Ibagué, para ello se determinó una metodología de carácter mixto, con los siguientes grupos muestrales estudiantes, graduados, directivos, empresarios y el sector estatal o público. Estudiantes y graduados fueron parte del enfoque cuantitativo, mientras que los restantes fueron parte del enfoque cualitativo a conveniencia, se aplicó una encuesta de carácter semiestructurada, dando paso a un procesamiento de datos, grupos cualitativos a través de un software especializado, grupos cuantitativos por medio de una frecuencia absoluta y tabulación de la misma. Finalmente se concluye que la Facultad como parte de la Universidad de Ibagué, es un eje fundamental para el desarrollo y competitividad regional, sin embargo, es importante generar espacios donde los estudiantes apropien el contexto territorial y el pensamiento estratégico de la Universidad frente a su compromiso con la región, además de ello es importante que se establezcan bases para la relación con el sector público y potenciar las fortalezas que se tiene con el sector privado.
Texto completo 165 páginas con texto
Leer la tesis completa Ficha en el repositorio
Contenido
- PRESENTACIÓNp. 13
- ANTECEDENTESp. 15
- ÁREA PROBLEMÁTICA Y PREGUNTA DE INVESTIGACIÓNp. 24
- JUSTIFICACIÓNp. 28
- REFERENTE TEÓRICOp. 30
- REFERENTE CONCEPTUALp. 30
- Evolución del concepto de desarrollop. 31
- Desarrollo regionalp. 26
- desarrollo regionalp. 26
- Modelo triple hélicep. 48
- Competitividadp. 51
- REFERENTE NORMATIVO O LEGALp. 52
- REFERENTE CONTEXTUALp. 70
- OBJETIVOSp. 64
- OBJETIVO GENERALp. 75
- OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 75
- REFERENTE METODOLÓGICOp. 75
- ENFOQUE DE LA METODOLOGÍAp. 76
- MÉTODO DE ESTUDIOp. 76
- OBJETO DE ESTUDIO Y POBLACIÓNp. 77
- TÉCNICA E INSTRUMENTOSp. 82
- ORDENAMIENTO DE DATOSp. 83
- PLAN DE ANÁLISISp. 84
- ACLARACIÓN APLICACIÓN DE INSTRUMENTOp. 85
- CONSIDERACIONES ÉTICASp. 87
- RESULTADOSp. 88
- ESTUDIANTESp. 81
- GRADUADOSp. 78
- 8.3 EMPRESASp. 79
- ADMINISTRATIVAS Y RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE IBAGUÉp. 125
- DISCUSIÓN DE RESULTADOSp. 136
- 10 CONCLUSIONESp. 140
- 11 RECOMENDACIONESp. 143
- 13 ANEXOSp. 151
- 13.1 ANEXO 1. INSTRUMENTOSp. 151
- ANEXO 2. CONSENTIMIENTO INFORMADOp. 161
- ANEXO 3. CARTA DE PRESENTACIÓNp. 164
- Tabla 1. Definiciones sobre el territoriop. 30
- dependenciap. 35
- Tabla 3. Aportes Max Neef y Amartya Sen al desarrollop. 38
- Tabla 4. Teorías endógenas del desarrollo regionalp. 40
- Tabla 5. Teorías exógenas del desarrollo regionalp. 42
- Tabla 6. Generaciones de innovación (I+D)p. 49
- Tabla 7. Planes de acción política nacional de competitividad y productividadp. 62
- Tabla 8. Estrategias y objetivos plan de acción VII CONPES 3527 DE 2008p. 64
- Tabla 9. Rol de la Universidad al interior del CONPES 3582 de 2009p. 67
- Tabla 10. Objetivos de la acreditaciónp. 69
- Tabla 11. Especificaciones de los grupos poblacionalesp. 78
- Tabla 12. Definición de muestreo probabilístico y no probabilísticop. 79
- Tabla 13. Grupos poblacionales, tipo de muestreo y criterios de inclusiónp. 80
- Tabla 14. Aclaración aplicación de instrumentosp. 85
- Tabla 15. Opiniones frente a la concepción de la Universidadp. 92
- Tabla 16. Tipos de proyectos realizados por la empresa con la Universidad de Ibaguép. 119
- con las necesidades del territoriop. 120
- desarrollo regional y competitividad de la mano de la FCEAp. 121
- problemáticas empresariales de la región al interior de los programas de la FCEAp. 122
- desarrollo regionalp. 26
- desarrollo regional y la competitividadp. 117
- Universidad de Ibaguép. 87
- Gráfico 1. Programas a los que pertenecen los estudiantes de la FCEAp. 88
- Gráfico 2. Año en el cual iniciaron su pregrado los estudiantes de la FCEAp. 89
- de los programas de la FCEAp. 103
- Gráfico 4. Categorías referentes al slogan según los estudiantes de la FCEAp. 90
- Gráfico 5. Identificación de la idea fundacional de la Universidad de Ibaguép. 91
- la Universidad de Ibagué frente al desarrollo regionalp. 92
- Universidad de Ibagué frente al desarrollo regionalp. 93
- estudiantesp. 81
- competitividad de la regiónp. 94
- compromiso por el desarrollo regional y la competitividadp. 96
- la regiónp. 97
- de Ibaguép. 98
- necesidades y/o problemáticas de la regiónp. 99
- con el sector privado y público, el desarrollo regional y la competitividadp. 100
- desarrollo regional y competitividadp. 101
- Gráfico 16. Programas a los que pertenecen los graduados de la FCEAp. 102
- Gráfico 17. Año en el cual tuvo su título profesionalp. 103
- graduados de los programas de la FCEAp. 103
- Gráfico 19. Identificación de la idea fundacional de la Universidad de Ibaguép. 104
- según los graduados de la FCEAp. 105
- tiene la Universidad de Ibagué con el desarrollo regional y la competitividadp. 106
- Gráfico 22. Elementos claves de la FCEA para potenciar el compromiso por la regiónp. 107
- competitividad de la regiónp. 94
- compromiso por el desarrollo regional y la competitividadp. 96
- la regiónp. 97
- de Ibaguép. 98
- necesidades y/o problemáticas de la regiónp. 99
- con el sector privado y público, el desarrollo regional y la competitividadp. 100
- competitividadp. 51
- desarrollo regional y competitividadp. 101
- participantesp. 116
- desarrollo regional y la competitividadp. 117
- para vincularse con la empresap. 118
- visto desde los directivosp. 126
- Universidad de Ibaguép. 87
- Ibaguép. 80
- competitividad regionalp. 135
- Figura 1. Líneas de investigación del CIDER y sus elementos transversalesp. 22
- Figura 2. Consideraciones de un territorio (Montañez & Delgado, 2004)p. 25
- Figura 3. Aspectos esenciales para el crecimiento según Karl Marxp. 33
- Figura 4. Principios fundamentales en el desarrollo regionalp. 44
- Figura 5. Modelo estructura gestión de la innovación en las organizacionesp. 46
- Figura 6. Modelo de innovación linealp. 48
- Figura 7. Tareas del Estado para crear entornos productivosp. 61
- Figura 8. Bases y estrategias plan de acción Ciencia, tecnología e innovaciónp. 63
- Figura 9. Objetivos del CONPES 3582 de 2009p. 66