Maestría en Salud Pública · 2018
Situación de salud pública y creencias en salud de los jóvenes universitarios de la Corporación Universitaria Lasallista, 2017
La presente investigación tuvo por objetivo caracterizar la situación de salud pública e interpretar las creencias de salud de los estudiantes de los programas académicos de pregrado de la Corporación Universitaria Lasallista en el año, 2017. Metodología: El estudio se realizó desde el enfoque mixto, con énfasis en cuantitativo empírico analítico, de tipo transversal. La población estudiada fue de 1505 estudiantes, con una muestra total de 483 estudiantes repartidos así, 275 estudiantes de 2 a 10 semestre, y 190 de primer semestre con inclusión forzosa. Los datos de la caracterización se recolectaron con una encuesta estructurada y las creencias en salud a través de 3 grupos de discusión. Resultados: se encontró que los estudiantes universitarios tienen prácticas de riesgo relacionadas con alimentación, autocuidado, sexualidad, actividad física y salud oral, también se observó que los jóvenes poseen redes de apoyo y dinámicas familiares fortalecidas, se encontraron prácticas de consumo de sustancias psicoactivas, siendo las legales las que más se consumen; se evidenció baja tasa de embarazos en la población encuestada, y mediano uso y conocimiento de anticonceptivos, también se encontraron porcentajes de sedentarismo. Se encontraron además percepciones favorables a cerca de la salud, pero se evidenció una autopercepción de la salud negativa y poca adherencia a prácticas saludables. Conclusiones: los estudiantes participantes del estudio conocen las prácticas de cuidado de la salud en todos sus aspectos, pero no existe una coherencia entre lo que se sabe y lo que se practica, aunque las universidades son espacios de formación integral, se hace necesaria la articulación de los programas de bienestar universitario con los procesos de formación académica, esto potenciará la aplicabilidad de las prácticas de cuidado saludables y la promoción de una cultura de autocuidado.
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Contenido
- 1 INTRODUCCIÓNp. 17
- 2 ANTECEDENTESp. 21
- 3 DEFINICIÓN DEL ÁREA PROBLEMÁTICA:p. 31
- 4 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:p. 37
- 5 JUSTIFICACIÓN:p. 38
- 6 OBJETIVO GENERALp. 42
- OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 42
- 7 REFERENTE TEÓRICOp. 43
- REFERENTE CONCEPTUALp. 43
- 7.1.1 Conceptualizando la promoción de la salud:p. 43
- 7.1.2 Conceptualizando el término Joven:p. 45
- 7.1.3 Conceptualizando Autocuidado:p. 46
- 7.1.4 Conceptualizando estilos de vida:p. 50
- 7.1.5 Conceptualizando hábitos de vida:p. 53
- 7.1.6 Conceptualizando creencias de salud:p. 57
- 7.1.7 Conceptualización de percepción:p. 62
- 7.1.8 Universidades saludables:p. 63
- 7.1.9 El joven universitario y la salud:p. 65
- REFERENTE NORMATIVOp. 66
- REFERENTE CONTEXTUALp. 77
- 8 METODOLOGÍAp. 82
- ENFOQUE Y TIPO DE ESTUDIOp. 82
- POBLACIÓN Y MUESTRA:p. 82
- CRITERIOS DE EXCLUSIÓN E INCLUSIÓNp. 84
- CATEGORÍAS DE ANÁLISIS Y VARIABLESp. 84
- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNp. 91
- SISTEMATIZACIÓN DE DATOSp. 92
- ANÁLISIS DE LOS DATOSp. 92
- 9 CONSIDERACIONES ÉTICASp. 93
- 10 RESULTADOSp. 94
- 10.1 CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICASp. 94
- 10.2 HÁBITOS ALIMENTICIOS:p. 98
- 10.3 ESTÉTICAp. 87
- 10.4 MORBILIDAD GENERALp. 105
- 10.5 ENFERMEDADES CRÓNICASp. 107
- 10.6 REDES DE APOYOp. 87
- 10.7 CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVASp. 111
- 10.8 SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVAp. 88
- 10.9 SALUD ORALp. 89
- 10.10 MANEJO DEL TIEMPO LIBREp. 90
- 10.11 EJERCICIO FÍSICO O DEPORTEp. 90
- 10.12 ANÁLISIS MULTIVARIADOp. 136
- DISCUSIÓNp. 139
- 11 DISCUSIÓN DE RESULTADOSp. 154
- 11.1 ASPECTOS SOCIODEMOGRÁFICOS:p. 154
- 11.2 HÁBITOS ALIMENTARIOS:p. 155
- 11.2.1 Tipo de alimentaciónp. 86
- 11.2.2 Alimentos más consumidos por los jóvenesp. 157
- 11.3 ESTÉTICA:p. 157
- 11.3.1 Satisfacción con la imagen corporalp. 87
- 11.4 MORBILIDAD GENERAL:p. 158
- 11.4.1 Concepciones de salud y prácticas de autocuidadop. 158
- 11.4.2 Prácticas de autocuidadop. 159
- 11.4.3 Enfermedades más comunes en los jóvenesp. 160
- 11.5 REDES DE APOYO:p. 161
- 11.6 CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS LEGALES E ILEGALES:p. 162
- 11.6.1 Consumo de alcohol:p. 162
- 11.6.2 Consumo de cigarrillo:p. 163
- 11.6.3 Consumo de SPA ilegales:p. 165
- 11.7 SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA:p. 166
- 11.7.1 Sexualidad en los jóvenesp. 167
- 11.7.2 De donde consiguen informaciónp. 167
- 11.7.3 Inicio de relaciones sexuales, edad y con quienp. 167
- 11.7.4 Conocimiento y uso de anticonceptivosp. 168
- 11.7.5 Embarazos en jóvenesp. 169
- 11.7.6 Autoexamen de mama y testículop. 170
- 11.7.7 Práctica de la citologíap. 170
- 11.7.8 Definiciones de sexualidadp. 171
- 11.8 SALUD ORAL:p. 172
- 11.8.1 Hábitos de salud oralp. 172
- 11.9 MANEJO DEL TIEMPO LIBRE:p. 173
- 11.9.1 Actividades más realizadas en el tiempo librep. 173
- 11.9.2 Ejercicio físico o deporte:p. 174
- 11.9.3 Lugares de prácticap. 174
- 11.10 CONCEPTO DE SALUD:p. 174
- 11.11 CONCEPCIONES DE BIENESTAR:p. 176
- 11.12 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE:p. 176
- 12 CONCLUSIONESp. 182
- 13 RECOMENDACIONESp. 185
- 13.1 A LA UNIVERSIDAD:p. 185
- 13.2 A LA UNIDAD DE BIENESTAR UNIVERSITARIO:p. 185
- 13.3 A LOS JÓVENES:p. 186
- 13.4 PARA PRÓXIMAS INVESTIGACIONES:p. 186
- 14 BIBLIOGRAFÍAp. 187
- Tabla 1 Caracterización participantesp. 83
- Tabla 2 Operacionalización de variablesp. 84
- Tabla 3 Dimensiones del análisis cualitativop. 90
- Tabla 4 Número de participantes por carrerap. 95
- Tabla 5 Lugar de residencia por facultadesp. 95
- Tabla 6 Cantidad de frutas y verduras por semana y porciones por díap. 100
- Tabla 7 Cantidad de alimentos al díap. 103
- Tabla 8 Infecciones más comunesp. 106
- Tabla 9 Entorno familiar y sentimientos hacia el mismop. 110
- Tabla 10 Caracterización del hábito tabáquico por facultadesp. 113
- alcoholp. 114
- Tabla 12 Consumo de SPA por facultadesp. 116
- Tabla 13 Persona con la que tuvo su primera relación sexualp. 125
- Tabla 14 Grupos Clústerp. 136
- Figura 1 Sexo de los estudiantes por facultadp. 94
- Figura 2 Ocupación y estado civil de los participantesp. 96
- Figura 3 Situación de afiliación al sistemap. 97
- Figura 4 Circunstancias de uso y no uso de los servicios del sistema de saludp. 97
- Figura 5 Medios de acceso a los servicios de saludp. 97
- Figura 6 Tipologías familiares mientrasp. 98
- Figura 7 Caracterización de la costumbre de hacer dietap. 98
- Figura 8 Tipo de alimentaciónp. 99
- Figura 9 Consumo de salp. 101
- Figura 10 Alimentos entre comidas principalesp. 102
- sexop. 85
- imagen corporalp. 104
- Figura 13 Modificaciones Corporalesp. 104
- Figura 14 Significados de Saludp. 105
- Figura 15 Calificación de la propia salud y comparación por sexop. 105
- Figura 16 Prácticas de autocuidadop. 106
- jóvenesp. 127
- Figura 19 Consumo de cigarrillo por sexop. 111
- Figura 20 Consumo de cigarrillo por facultadesp. 112
- Figura 21 Consumo de SPA diferentes al cigarrillo o alcoholp. 113
- Figura 22 Consumo de alcoholp. 116
- Figura 23 características del consumo de alcoholp. 116
- Figura 24 Sexualidad, embarazo y abortop. 118
- Figura 25 Prácticas de autocuidado en sexualidadp. 119
- Figura 26 Conocimiento de anticonceptivos por sexop. 120
- Figura 27 Porcentaje conocimientos anticonceptivosp. 120
- Figura 28 Métodos utilizados por sexop. 121
- Figura 29 Métodos utilizados por las parejas de hombres y mujeresp. 122
- Figura 31 Responsabilidad de evitar el embarazop. 124
- Figura 32 Orientación sexual de los participantesp. 124
- Figura 33 Razones para no tener relaciones sexualesp. 124
- Figura 34 Conocimiento de Signos y prevención de las ETSp. 126
- Figura 36 Creencias de sexualidadp. 128
- Figura 37 Recibió educación en salud oralp. 128
- Figura 38 Hábitos relacionados con la higiene oralp. 129
- Figura 39 Implementos utilizados para la salud oralp. 129
- Figura 40 Frecuencia de cepilladop. 130
- Figura 41 Tiempo de la última cita odontológicap. 130
- Figura 42 Razón de la última revisión odontológicap. 130
- Figura 43 Enfermedades dentales diagnosticadasp. 131
- ofrecidas por la universidadp. 131
- Figura 45 Actividades que realiza en el tiempo librep. 131
- Figura 46 Actividades recreativas que realizó el último fin de semanap. 132
- Figura 47 Práctica de ejercicio en forma regularp. 133
- Figura 48 Veces a la semana que practica ejerciciop. 133
- Figura 49 Tipo de ejercicio que practicap. 133
- Figura 50 Uso de bebidas hidratantes y tiposp. 134
- Figura 51 Lugares donde se practica el ejerciciop. 134
- Figura 53 Características del ejerciciop. 135
- Figura 54 Motivos para la práctica de ejerciciop. 135
- Gráfico 1 Comidas preparadas y consumidas en casa en base 21 comidas posiblesp. 100
- Gráfico 2 Aceite más usado en las preparacionesp. 101
- Gráfico 3 Enfermedades crónicas por sexop. 108
- Gráfico 4 Enfermedades mentales diagnosticadas por sexop. 108
- Gráfico 5 Discapacidad por sexop. 109
- Gráfico 6 Frecuencia del consumo de SPAp. 114
- Gráfico 7 Momentos de consumop. 115
- Gráfico 8 Momentos en los que toma bebidas alcohólicasp. 117
- Gráfico 9 Edad de la primera relación sexualp. 126
- Gráfico 10 Tiempo saliendo antes de la relación sexualp. 126
- Gráfico 11 . Dendograma de elementosp. 136
- Anexo 1 Encuesta De Recolección De Información:p. 209
- Anexo 2 Guía De Preguntas Grupos De Discusión:p. 241
- Anexo 3 Análisis Cualitativop. 244
- Anexo 4 Consentimiento Informadop. 324