Licenciatura en Ciencias Sociales · 2025
El uso de la memoria, como estrategia didáctica para la enseñanza de la historia de Colombia a partir de los acontecimientos de la década 1982 - 1992, en grado octavo y noveno de educación básica
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Resumen
The present work of the degree search outline one strategy for the teaching and the learning of the history of Colombia, in the eighth and ninth grade of basic education- for means the recovery, revitalization and appropriation of the category "memory",- whose objective is on target by lead the methodologies of traditional teaching or that who they have not allowed one thoughtful approach and motivating about the history of Colombia.