Análisis de las prácticas evaluativas docentes en el marco del sistema institucional de evaluación de estudiantes del Colegio Santa Barbara IED

Ávila Orjuela, Daniel Antonio

Doctorado en Educación · 2025

Análisis de las prácticas evaluativas docentes en el marco del sistema institucional de evaluación de estudiantes del Colegio Santa Barbara IED

Ávila Orjuela, Daniel AntonioAsesor: Rodríguez Leuro, Angela Isabel

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Resumen

This doctoral dissertation aims to analyze the assessment practices of teachers at Colegio Santa Bárbara IED within the framework of the Institutional Student Assessment System (SIEE), with the goal of strengthening their evaluative competencies. The qualitative research is based on Norman Fairclough’s critical discourse analysis. Data were collected through semi-structured interviews and focus groups conducted with 60% of the teaching staff.

Palabras clave

Assessment practices Assessment system Formative assessment Institutional student Teacher training Traditional assessmen Evaluación de estudiantes Evaluación formativa Evaluación tradicional Formacion docente Prácticas evaluativas Sistema institucional

Handle: UAN/123456789/13019
Acceso: Acceso metadatos
Texto: no disponible
Tipo: Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado
Título: Doctor(a) en Educación
Escuela: Facultad de Educación
Departamento
Sede: sin dato
Idioma: Español

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APA 7

Ávila Orjuela, D. A. (2025). Análisis de las prácticas evaluativas docentes en el marco del sistema institucional de evaluación de estudiantes del Colegio Santa Barbara IED [Tesis de doctorado, Universidad Antonio Nariño]. Repositorio institucional. https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/13019

ICONTEC

ÁVILA ORJUELA, Daniel Antonio. Análisis de las prácticas evaluativas docentes en el marco del sistema institucional de evaluación de estudiantes del Colegio Santa Barbara IED. Tesis de doctorado. Bogotá: Universidad Antonio Nariño, 2025. Disponible en: https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/13019

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