Doctorado en Educación · 2026
Evaluación de una estrategia integral para la transversalización de políticas públicas en equidad de género en el sistema educativo distrital de la ciudad de Bogotá
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Resumen
This research falls within the thematic areas of public policy and gender equality within the framework of the Bogotá District Education System (DES). It is aligned with Sustainable Development Goals (SDG) 4 and 5 of the United Nations 2030 Agenda, to which Colombia is a signatory, reaffirming its commitment as a guarantor of human rights.