“Diálogo entre familia y escuela: el rol de las parentalidades frente al uso de las TIC en la primera infancia y sus implicaciones para la intervención en Trabajo Social.”

Garzón, Yenny Angélica

Trabajo Social · 2026

“Diálogo entre familia y escuela: el rol de las parentalidades frente al uso de las TIC en la primera infancia y sus implicaciones para la intervención en Trabajo Social.”

Garzón, Yenny AngélicaAsesor: Sarmiento Nuñez, Natalia

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Resumen

Risks of its use. It was evident that social work has a fundamental role in guiding, supporting, and strengthening family and school ties to guarantee a safe, balanced, and protective use of ICTs. Likewise, intervention strategies that promote family digital literacy, risk prevention, and shared responsibility between educational and family stakeholders are highlighted.

Palabras clave

Digital mediation Early childhood Family Social work Familia Mediación digital Primera infancia Trabajo social

Handle: UAN/123456789/13971
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Título: Trabajador Social
Escuela: Facultad de Terapias Psicosociales
Departamento
Sede: sin dato
Idioma: Español

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APA 7

Garzón, Y. A. (2026). “Diálogo entre familia y escuela: el rol de las parentalidades frente al uso de las TIC en la primera infancia y sus implicaciones para la intervención en Trabajo Social.” [Trabajo de grado, Universidad Antonio Nariño]. Repositorio institucional. https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/13971

ICONTEC

GARZÓN, Yenny Angélica. “Diálogo entre familia y escuela: el rol de las parentalidades frente al uso de las TIC en la primera infancia y sus implicaciones para la intervención en Trabajo Social.”. Trabajo de grado. Bogotá: Universidad Antonio Nariño, 2026. Disponible en: https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/13971

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