Percepciones de niños de 8 a 12 años de una Institució educativa del municipio de Sotaquirá sobre la influencia de la inteligencia artificial en su desarrollo cocioemocional iInteracción con pares, habilidades comunicativas, cambios en expresión emocional, dependencia emocional hacia dispositivos)

Fuquen Alvarado, Katherine Lizeth; Vargas Hernández, Angie Lorena

Psicología · 2026

Percepciones de niños de 8 a 12 años de una Institució educativa del municipio de Sotaquirá sobre la influencia de la inteligencia artificial en su desarrollo cocioemocional iInteracción con pares, habilidades comunicativas, cambios en expresión emocional, dependencia emocional hacia dispositivos)

Fuquen Alvarado, Katherine Lizeth · Vargas Hernández, Angie Lorena

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Resumen

This study seeks to validate the emotional perceptions of children aged 8 to 12 years from the rural sector of the municipality of Sotaquirá-Boyacá regarding Artificial Intelligence, and how this technological tool directly influences their socio-emotional development, specifically in interaction with peers, communication skills, changes in emotional expression, and emotional dependence on devices.

Palabras clave

Artificial intelligence Interpersonal skills.Psychological effects Rural education Social interaction Educación rural Efectos psicológicos Habilidades interpersonales.Inteligencia artificial Interacción social

Handle: UAN/123456789/14893
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Título: Psicólogo(a)
Escuela: Facultad de Psicología
Departamento
Sede: sin dato
Idioma: Español

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APA 7

Fuquen Alvarado, K. L., y Vargas Hernández, A. L. (2026). Percepciones de niños de 8 a 12 años de una Institució educativa del municipio de Sotaquirá sobre la influencia de la inteligencia artificial en su desarrollo cocioemocional iInteracción con pares, habilidades comunicativas, cambios en expresión emocional, dependencia emocional hacia dispositivos) [Trabajo de grado, Universidad Antonio Nariño]. Repositorio institucional. https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/14893

ICONTEC

FUQUEN ALVARADO, Katherine Lizeth y VARGAS HERNÁNDEZ, Angie Lorena. Percepciones de niños de 8 a 12 años de una Institució educativa del municipio de Sotaquirá sobre la influencia de la inteligencia artificial en su desarrollo cocioemocional iInteracción con pares, habilidades comunicativas, cambios en expresión emocional, dependencia emocional hacia dispositivos). Trabajo de grado. Bogotá: Universidad Antonio Nariño, 2026. Disponible en: https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/14893

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