Maestría en Educación · 2016
Desarrollo de habilidades metacognitivas por medio de ambientes de aprendizaje en redes sociales
In the school environment, the use of information technologies and information technology has increased. communication (ICT) in the development of learning tasks, being the internet one of the tools most used by young people today, due to the easy access of information and the use of social networks, which facilitates responding to the academic activities of efficiently (Fumero and García, 2008). Considering the use that young people give to the social networks currently different researchers have thought about the possibility of propose educational experiences in these networks and thus promote different spaces Learning.
Texto completo 70 páginas con texto
Leer la tesis completa Ficha en el repositorio
Contenido
- PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNp. 7
- ESTADO DEL ARTEp. 9
- Facebook en contextos educativosp. 9
- Metacognición y logro de aprendizajep. 12
- MARCO TEÓRICOp. 14
- Las redes socialesp. 14
- Aspectos educativos del Facebookp. 15
- La metacognición en el aprendizajep. 16
- Componentes de la metacogniciónp. 19
- Habilidades metacognitivas y su identificaciónp. 20
- La metacognición y los Ambientes de Aprendizaje Basados en la Web (AABW)p. 23
- METODOLOGIAp. 25
- Diseñop. 25
- Objetivos de investigaciónp. 25
- Población y muestrap. 26
- Instrumentosp. 26
- Procedimientop. 33
- ANALISIS DE RESULTADOSp. 36
- Análisis multivariado de covarianza (MANCOVA)p. 36
- Encuesta de percepción del ambiente de aprendizaje en la red social Facebookp. 38
- DISCUSIÓN Y CONCLUSIONESp. 48
- REFERENCIASp. 64