Maestría en Educación · 2019
La emisora escolar: estrategia didáctica para desarrollar competencias comunicativas de lectura y escritura en estudiantes de básica primaria
The present investigation, developed in the Master's Degree in Education of the University Antonio Nariño, in Bogotá (Col.) sought to develop a strategy that mediated the development of the communicative competences of reading and writing in the students of the Female Lyceum Mercedes Nariño IED, official institution of the city.
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Contenido
- Resumen Ampliop. 13
- Justificaciónp. 16
- CAPÍTULO 1p. 18
- Planteamiento del problemap. 18
- CAPÍTULO 2p. 22
- Marco teóricop. 22
- 2.1 Revisando algunas experienciasp. 24
- de comunicaciónp. 26
- comunicación y la academiap. 30
- 2.2 Mediciones y Pruebasp. 38
- Pruebas nacionales y sus resultados en lectura y escriturap. 39
- Pruebas internacionales y sus resultados en lectura y escriturap. 41
- 2.3 Algunas orientaciones legalesp. 42
- La lectura y la escritura en la ley general de educaciónp. 42
- La lectura y la escritura en los lineamientos curricularesp. 42
- La lectura y la escritura en los estándares de competenciasp. 43
- Recomendaciones sobre el uso de las TIC en la escuelap. 44
- Plan Nacional de Lectura y Escriturap. 45
- Compromisos de los países de la UNESCO en la declaración de Incheonp. 46
- CAPÍTULO 3p. 48
- Metodología de investigaciónp. 48
- 3.1 Descripción General De La Estrategia: Emisora Escolarp. 48
- 3.2 Objetivosp. 34
- Objetivo Generalp. 50
- Objetivos Específicosp. 50
- 3.3 Participantesp. 33
- 3.4 Técnicas De Recolección De Los Datosp. 51
- Pre test y Post testp. 52
- Sistematización de la experienciap. 53
- 3.5 Diseño del cursop. 53
- CAPÍTULO 4p. 61
- Resultadosp. 33
- 4.1 Sistematización de la experienciap. 53
- Primer año: 2016p. 61
- Segundo año: 2017p. 66
- Tercer año: 2018p. 70
- 4.2 Aportes del Instrumento (prueba pre test y post test) a la estrategiap. 82
- Análisis del pre test prueba: de lectura y escriturap. 85
- Análisis del post test: prueba de lectura y escriturap. 86
- Comparación en las puntuaciones absolutas del pre test y post testp. 86
- Análisis de los resultados por competencias de lecturap. 89
- Análisis de los resultados por competencias de escriturap. 91
- CAPÍTULO 5p. 95
- Conclusionesp. 95
- 5.1 Desde la sistematización de la experienciap. 95
- 5.2 Desde los aportes hechos por la estrategiap. 97
- CAPÍTULO 6p. 101
- Recomendaciones y Prospectiva de futuros estudiosp. 101
- Referenciasp. 103