Maestría en Educación · 2025
El papel de la educación superior en la medición del Índice Departamental de Innovación de Colombia (IDIC): una revisión sistemática
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Resumen
La medición de la innovación en Colombia ha estado centrada en indicadores de inversión, infraestructura y resultados empresariales, mientras que el papel de la educación superior se ha considerado de forma limitada. Este vacío restringe la comprensión de su aporte en la generación de conocimiento, la formación de capital humano avanzado y la articulación con el entorno productivo. Analizar la representación de la educación superior en el Índice Departamental de Innovación de Colombia (IDIC) e identificar oportunidades para fortalecer su medición mediante la incorporación de indicadores complementarios. Se realizó una revisión documental del IDIC y de políticas nacionales, complementada con una revisión sistemática de literatura académica e institucional, siguiendo el protocolo PRISMA 2020. Se incluyeron estudios y reportes publicados entre 2010 y 2025, en español e inglés, con pertinencia directa en innovación, educación superior y medición de indicadores. El análisis evidenció que, aunque el IDIC incorpora indicadores de educación superior en los subpilares de capital humano e investigación, su alcance es limitado y se concentra en variables de cobertura. La revisión de literatura mostró avances internacionales en la inclusión de indicadores educativos más integrales y la relevancia de las universidades en innovación, investigación y desarrollo económico. Asimismo, se identificaron vacíos en la articulación de datos nacionales que impiden reflejar de manera adecuada el impacto educativo. Incluir indicadores de calidad, pertinencia, formación avanzada y transferencia de conocimiento fortalecería el IDIC, permitiendo una medición más integral del ecosistema de innovación. Reconocer el rol estratégico de la educación superior no solo mejoraría la utilidad del índice para la política pública, sino que también contribuiría a reducir brechas territoriales y potenciar la competitividad nacional.