Libros · 2002
Aula psicológica 4: Senso - percepción: manual de demostraciones, ejercicios y prácticas experimentales
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Resumen
El documento es un material diseñado principalmente para estudiantes de psicología (y cursos afines) que busca fortalecer la comprensión de los fenómenos sensoriales y perceptuales mediante actividades observables, replicables y orientadas al aprendizaje experimental. El texto adopta un enfoque de aprendizaje basado en el método científico, promoviendo procesos de observación, medición, control de variables y discusión de resultados, con prácticas que pueden realizarse con recursos sencillos (en laboratorio, aula e incluso en casa). Incluye un repertorio estructurado de demostraciones (para evidenciar fenómenos), ejercicios (para entrenar medición y registro) y experimentos (para contrastar hipótesis y analizar efectos), acompañado por secciones iniciales de presentación, introducción, descripción de las prácticas y estrategias de aprendizaje intelectual. En su organización temática, el manual está estructurado por sistemas sensoriales, desarrollando: fundamentos generales de percepción y una introducción a la psicofísica; el sistema visual (adaptación, agudeza, visión cromática, profundidad, disparidad binocular, movimiento aparente e ilusiones como Müller-Lyer y Hering); el sistema auditivo (acústica, funcionamiento del oído, localización auditiva, enmascaramiento y audición dicótica); el sistema somestésico (tacto, temperatura, dolor, umbrales y estereognosia); el sistema vestibular (equilibrio, locomoción, nistagmo e ilusiones vestibulares); y el sistema sensorial químico (gusto y olfato, adaptación y sensibilidad). Cierra con un bloque de fenómenos perceptuales especiales, donde incorpora temas como atención, percepción del tiempo, integración multisensorial (interacciones entre sentidos) y el papel de variables contextuales y sociales (expectativas, edad, privación ambiental, diferencias de género) sobre la percepción.