Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural · 2026
Entre el riesgo y la oportunidad: Redes sociales y hábitos de aprendizaje en estudiantes de Educación Media
Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «Acceso abierto»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.
Resumen
El estudio analiza el uso de redes sociales y su relación con hábitos de aprendizaje en 130 estudiantes de educación media nocturna en Girardot (2025). Con enfoque cuantitativo, descriptivo y diseño no experimental, se aplicó la escala ERA-RSI (29 ítems, α=0,834). Los resultados evidencian bajos niveles de riesgo de adicción, con medias reducidas en uso social, síntomas de adicción, nomofobia y rasgos frikis. Predomina un uso funcional orientado a la socialización digital sin conductas problemáticas. Se concluye que, aunque el riesgo actual es bajo, es necesario fortalecer estrategias de bienestar digital, autorregulación, higiene del sueño y uso pedagógico de redes.