Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural · 2026
Estrategias pedagógicas docentes y limitaciones en la educación intercultural en comunidades étnicas: estudio etnográfico en La Guajira
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Resumen
La presente investigación se enfocó en analizar las estrategias pedagógicas que utilizan los docentes de una institución educativa del departamento de La Guajira y las dificultades que se presentan al desarrollar las actividades educativas respetando e involucrando los estudiantes que pertenecen a algún grupo étnico. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño etnográfico que permite interpretar la realidad educativa. Los datos se obtuvieron a través de entrevistas semiestructuradas a los docentes, observación de las clases y revisión de documentos institucionales, la información se codifico en base a categorías que dieron paso a la triangulación de la información. Los resultados demostraron que a pesar de que los docentes afirman conocer la importancia de la diversidad cultural en la escuela, también destacan que vincular la interculturalidad en los procesos de aprendizaje tiene muchas limitantes.