Especialización en Psicología Clínica y Autoeficacia Personal · 2026
Desarrollo de una guía de evaluación e intervención para el entrenamiento de habilidades sociales en adultos colombianos con discapacidad auditiva: fase preliminar
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Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una guía preliminar de evaluación e intervención para el entrenamiento de habilidades sociales en adultos colombianos con discapacidad auditiva. Mediante una revisión de alcance de la literatura y entrevistas semiestructuradas con profesionales, representantes de la comunidad sorda e intérpretes de Lengua de Señas Colombiana [LSC], se identificaron barreras comunicativas, dificultades en la interacción social y ausencia de programas adaptados en el contexto colombiano. La revisión evidenció que las personas con discapacidad auditiva presentan mayores niveles de ansiedad, aislamiento y dificultades en habilidades sociales, mientras que las entrevistas revelaron barreras contextuales, familiares y en el acceso a servicios de salud mental. A partir de estos hallazgos, se desarrolló una guía preliminar que integra recomendaciones iniciales basadas en estrategias cognitivo conductuales, adaptadas al uso de la LSC y recursos visuales. El alcance de la presente guía se centró en el diseño preliminar de la misma y los procesos de validación mediante juicio de expertos se plantean como fases posteriores de investigación.