Odontología · 2026
Promoción de la salud bucal en niños menores de 5 años mediante el diseño de un objeto virtual de aprendizaje dirigido a padres, cuidadores y profesionales de la salud
Antecedentes: Los estudios sobre los conocimientos en promoción y prevención de la salud oral en niños menores de cinco años por parte de padres, cuidadores y profesionales de la salud son limitados. Esta situación permite orientar los nuevos trabajos de salud oral usando tecnologías en educación sobre la identificación oportuna y el manejo adecuado de las principales patologías orales que afectan a esta población. Objetivo: Diseñar un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) dirigido a padres, cuidadores y profesionales de la salud, orientado a fortalecer los conocimientos en promoción de la salud oral en niños menores de cinco años. Materiales y métodos: Sé realizó una investigación con enfoque cualitativo con la participación de 10 padres y cuidadores, y 10 profesionales de la salud. Se desarrollo en cuatros fases: primero el diagnostico de necesidades mediante entrevistas semiestructuradas y encuestas; segundo la búsqueda de información; tercero el diseño de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) y finalmente la realización del recurso en la plataforma genially. Los resultados fueron identificados, cuantificados y analizados a través de enfoques cualitativos y cuantitativos, permitiendo la comparación entre ambos grupos. Resultados: De acuerdo con las categorías evaluadas, se evidenció que los profesionales de la salud poseen mayores conocimientos sobre la prevención de enfermedades orales en niños menores de cinco años, así como sobre sus consecuencias y posibles alteraciones en el desarrollo. No obstante, se evidenciaron vacíos en los conocimientos de los padres y cuidadores, lo que permitió la selección de contenidos del (OVA) , generando el diseño del recurso educativo estructurado en secuencias didácticas. Conclusiones: La promoción de la salud oral en niños menores de cinco años se consolida como una prioridad en salud pública, evidenciando deficiencias en el conocimiento práctico de padres, cuidadores y algunos profesionales de la salud, particularmente en la adopción de hábitos preventivos. A partir de la identificación de estas necesidades, se diseñó un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) como herramienta educativa innovadora, orientada a fortalecer conocimientos y promover prácticas adecuadas de cuidado. Se resalta la importancia de un enfoque interdisciplinario y del uso de recursos digitales para mejorar la educación en salud oral y reducir riesgos en la primera infancia.