Maestría en Innovación Educativa · 2024

Impacto de un proyecto pedagógico en la deserción escolar rural

Este artículo presenta los resultados de un estudio realizado en la Institución Educativa Julio Caicedo Téllez, enfocado en la implementación del Proyecto Pedagógico Productivo de Gallinas Ponedoras para abordar la deserción escolar en zonas rurales de Colombia. Se utilizaron entrevistas, encuestas y talleres prácticos para recopilar datos sobre la experiencia de los estudiantes y la percepción de los maestros. Los resultados mostraron un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes, así como en su motivación y compromiso con la educación rural. Se observó un aumento en las habilidades agropecuarias y una mayor conexión con el entorno rural. Además, se identificaron factores que contribuyen a la deserción escolar, como la falta de oportunidades educativas y la poca valoración del campo como proyecto de vida. Se proponen recomendaciones para fortalecer los programas educativos prácticos, integrar tecnología, crear vínculos con la comunidad, personalizar la experiencia educativa y desarrollar programas de orientación vocacional. En conclusión, este estudio destaca la importancia de estrategias pedagógicas innovadoras y contextualizadas para mejorar la calidad de la educación rural y abordar la deserción escolar en Colombia. Las recomendaciones presentadas tienen implicaciones significativas para el diseño de políticas educativas dirigidas a las zonas rurales.