Especialización en Pedagogía y Desarrollo Humano · 2026
Modelos pedagógicos que orientan la docencia asistencial en el área de la salud: una revisión narrativa
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Resumen
El objetivo de este estudio fue analizar los modelos pedagógicos que orientan la docencia asistencial en el área de la salud. Se desarrolló una revisión narrativa con enfoque cualitativo, a partir de literatura científica publicada entre 2014 y 2024, consultada en bases de datos especializadas. Mediante análisis de contenido temático se identificaron categorías relacionadas con el rol pedagógico del docente asistencial y los modelos pedagógicos presentes en la enseñanza clínica. Los resultados evidencian la coexistencia de enfoques pedagógicos tradicionales y modelos activos, así como una disonancia entre el discurso pedagógico y las prácticas docentes. Se concluye que la docencia asistencial requiere fortalecer su sustento pedagógico para articular de manera coherente la formación clínica con los desafíos actuales del sector salud.