Psicología · 2026
Habilidades sociales y actividad fisica en adolescentes con trastorno espectro autista
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Resumen
El estudio realizado en Pereira y Dosquebradas buscó establecer la relación entre actividad física y habilidades sociales en adolescentes con TEA. Se aplicó un diseño correlacional y transversal con una muestra por conveniencia de 13 participantes, edad promedio de 14 años. Se emplearon la Escala de Habilidades Sociales (EHS) y el cuestionario IPAQ-SF, ambos validados en Latinoamérica, con recolección de datos mediante consentimiento informado y cuestionarios en línea. El análisis en JASP incluyó pruebas de fiabilidad, descriptivos y correlaciones de Pearson. Los resultados mostraron que los varones participaron más en actividades intensas y destacaron en peticiones, mientras las mujeres evidenciaron mejor desempeño en comunicación y asertividad. Se concluye que la actividad física ligera y moderada favorece la socialización y el bienestar en adolescentes con TEA.