Calidad percibida del programa educativo de prevención de adicciones, Universidad de Antioquia, Medellín

Hernández Ramírez, Eliana María; Orozco Giraldo, Isabel Cristina; Posada Zapata, Isabel Cristina

Cultura y Droga · 2018

Calidad percibida del programa educativo de prevención de adicciones, Universidad de Antioquia, Medellín

Hernández Ramírez, Eliana María · Orozco Giraldo, Isabel Cristina · Posada Zapata, Isabel Cristina

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Resumen

Objetivo. Analizar la calidad percibida por los estudiantes respecto al Programa Educativo de Prevención de Adicciones, Universidad de Antioquia, Medellín, 2014, con el fin de orientar su fortalecimiento. Metodología. Se realizó una investigación cualitativa, utilizando herramientas del método teoría fundada. Resultados y conclusión. La calidad percibida del programa está condicionada por factores relacionados con el usuario, lo técnicamente definido desde la coordinación y la atención profesional brindada, teniendo en cuenta principalmente las necesidades y expectativas del usuario al igual que la capacidad de respuesta de los servicios y más significativamente la relación profesional-usuario.

Palabras clave

Addictions Adicciones calidad percepción perception program programa quality universitarios university students

Citar

APA 7

Hernández Ramírez, E. M., Orozco Giraldo, I. C., y Posada Zapata, I. C. (2018). Calidad percibida del programa educativo de prevención de adicciones, Universidad de Antioquia, Medellín. Universidad de Caldas. https://hdl.handle.net/ucaldas/15165

ICONTEC

HERNÁNDEZ RAMÍREZ, Eliana María, OROZCO GIRALDO, Isabel Cristina, y POSADA ZAPATA, Isabel Cristina. Calidad percibida del programa educativo de prevención de adicciones, Universidad de Antioquia, Medellín. Manizales: Universidad de Caldas, 2018. Disponible en: https://hdl.handle.net/ucaldas/15165

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