Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad (Categoría A) · 2025
Paso a paso. EL ABC de la investigación en salud
Paso a paso. EL ABC de la investigación en salud, es una guía práctica y pedagógica diseñada para acompañar a estudiantes, docentes e investigadores en formación en todas las etapas del proceso investigativo en salud. Con un enfoque didáctico, el texto combina fundamentación epistemológica, herramientas metodológicas y recursos prácticos (talleres, tablas y ejemplos) que facilitan la formulación, ejecución y comunicación de proyectos de investigación aplicados a la salud pública y las disciplinas afines. El libro se organiza en capítulos que progresan desde las bases teóricas hasta la entrega del informe final. Inicia con una reflexión sobre las claves epistemológicas, paradigmas, enfoques y el papel del investigador, para que el lector adopte una postura coherente que oriente decisiones metodológicas. Continúa con una introducción a la investigación en salud, su propósito social y su relación con la equidad y las políticas públicas. Los capítulos centrales abordan el desarrollo del problema de investigación: identificación y tematización, formulación de la pregunta (modelos PICO, PICOT, SPIDER, SPICE) y redacción de objetivos. Se presta atención a la revisión de literatura como fundamento para delimitar vacíos de conocimiento y justificar la pertinencia del estudio. En la sección metodológica, se describe diseños cuantitativos, cualitativos y mixtos, muestreo, cálculo del tamaño de muestra, técnicas e instrumentos, y el plan de análisis, incorporando criterios de validez, confiabilidad y consideraciones éticas. El texto dedica apartados concretos a la operacionalización de variables, definición de categorías y estrategias de análisis tanto cualitativo como cuantitativo, con tablas y ejemplos que clarifican procedimientos complejos. Asimismo, incluye orientación práctica para el manejo del componente administrativo del proyecto (cronograma, presupuesto, recursos) y recomendaciones para la redacción del informe final: presentación de resultados, uso de tablas y figuras, discusión, conclusiones y recomendaciones. Un rasgo distintivo del libro es su orientación docente: la mayoría de los capítulos incorpora talleres prácticos con objetivos, instrucciones y productos esperados, fomentando la aplicación inmediata de los conceptos aprendidos. El lenguaje es claro y accesible, pensado para quienes inician en investigación sin sacrificar el rigor necesario para investigadores más avanzados. Además, contiene recursos auxiliares (tablas de técnicas, pruebas estadísticas recomendadas, modelos de operacionalización) y un extenso listado bibliográfico (169 referencias) que respalda teórica y metodológicamente el texto. En conjunto, Paso a paso. El ABC de la investigación en salud, facilita la comprensión del proceso investigativo y promueve la construcción de conocimiento en salud desde una perspectiva crítica, estructurada y aplicada. Su enfoque pedagógico convierte la investigación en un ejercicio accesible, sistemático y significativo, que fomenta la autonomía, la reflexión y la rigurosidad científica en quienes se forman como investigadores.
Texto completo 123 páginas con texto
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Contenido
- Introducciónp. 16
- Punto de partidap. 18
- Capítulo 1p. 21
- Claves epistemológicas para el desarrollo de la investigaciónp. 21
- Capítulo 2p. 26
- Introducción a la investigación en saludp. 26
- Capítulo 3p. 29
- Definición del problema de investigaciónp. 29
- Identificación del problemap. 30
- Formulación de la pregunta de investigaciónp. 33
- Capítulo 4p. 40
- Justificaciónp. 40
- Capítulo 5p. 44
- La búsqueda de antecedentes y revisión de la literatura/referente teóricop. 44
- Capítulo 6p. 50
- Formulación de objetivosp. 50
- Definición y elementos clavesp. 51
- Características fundamentalesp. 51
- Cualidades de los objetivosp. 51
- Tipos de Objetivosp. 52
- Formulación de objetivos de investigación según el paradigmap. 52
- Errores comunes en la redacción de objetivosp. 54
- Capítulo 7p. 59
- Operacionalización de variables / definición de categoríasp. 59
- Capítulo 8p. 67
- Metodologíap. 67
- Población/unidad de análisisp. 78
- Cálculo del tamaño de la muestrap. 81
- Técnicas e instrumentosp. 84
- Procedimientop. 86
- Plan de análisis de la informaciónp. 87
- Consideraciones éticas en la investigaciónp. 92
- Capítulo 9p. 97
- Informe finalp. 97
- Componente administrativo del proyectop. 102
- Referencias Bibliográficasp. 108
- Ilustración 1. Clasificación de las técnicas de muestreop. 78
- Tabla 1. Fundamentación epistemológicap. 24
- Tabla 2. Paradigmas de investigaciónp. 25
- Tabla 3. Verbos según cada paradigma de investigaciónp. 56
- Tabla 4. Operacionalización de variablesp. 62
- Tabla 5. Definición de categoríasp. 64
- Tabla 6. Características de los tipos de estudios cuantitativosp. 70
- Tabla 7. Características de los tipos de estudios cualitativosp. 73
- Tabla 8. Características de otros tipos de estudiop. 77
- Tabla 9. Técnicas e instrumentos de investigaciónp. 85
- Tabla 10. Pruebas estadísticas según objetivos y la escala de medición de las variablesp. 89
- Tabla 11. Análisis cualitativop. 92
- Tabla 12. Cronograma de actividadesp. 104
- Tabla 13. Presupuesto de personalp. 106
- Tabla 14. Presupuesto de equiposp. 107
- Tabla 15. Presupesto de viajesp. 107