Maestría en Educación Ambiental · 2019
La formación ciudadana en estudiantes de aceleración primaria del programa "volver a la escuela" para la conservación del humedal el Burro : bajo el enfoque CTSA
La presente investigación muestra el planteamiento e implementación de una propuesta pedagógica con base a la formación ciudadana, en estudiantes de aceleración primaria del programa “volver a la escuela” para la conservación del Humedal el Burro: bajo el enfoque Ciencia Tecnología Sociedad y Ambiente (CTSA). La propuesta pedagógica se desarrolló mediante de tres momentos basados en Aprendizaje Significativo con enfoque en CTSA. Siendo el primero de teorización de conceptos relacionados con Competencias Ciudadanas, Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente. Seguido de la práctica a través de la visita al Humedal El burro, juego de roles y el diseño de una propuesta para la conservación del humedal. Y por último la evaluación del aprendizaje significativo en los estudiantes, relacionado con la formación ciudadana (Competencias Ciudadanas) respecto a la conservación del Humedal El Burro, teniendo en cuenta: CTSA. Como resultado se identificó el mejoramiento de conocimientos y competencias en comparación a las evaluadas previamente, así como un alto nivel de satisfacción por parte de los participantes. Se concluye que la propuesta constituye una valiosa herramienta de aprendizaje por su utilidad y relevancia para futuras pedagogías que giren en torno a la educación ambiental. Así mismo, se hace un llamado a la comunidad educativa para crear y gestionar nuevos espacios educativos y aplicación de metodologías innovadoras con el objetivo de tener un aprendizaje significativo
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Contenido
- RESUMENp. 12
- ABSTRACTp. 13
- INTRODUCCIÓNp. 14
- 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 16
- 2. OBJETIVOSp. 17
- GENERALp. 17
- ESPECÍFICOSp. 17
- 3. MARCO DE REFERENCIAp. 18
- MARCO CONCEPTUALp. 18
- 3.1.1. Marco geográficop. 18
- 3.1.2. Generalidades del Humedal El Burrop. 18
- 3.1.3. Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)p. 19
- 3.1.4. Formación ciudadanap. 22
- 3.1.5. Educación Ambientalp. 29
- 3.1.6. Aprendizaje Significativop. 32
- ESTADO DEL ARTEp. 33
- MARCO LEGALp. 36
- 4. METODOLOGÍAp. 40
- TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 40
- POBLACIÓN Y MUESTRAp. 41
- FASES DE LA INVESTIGACIÓNp. 41
- Fase I: Diagnósticop. 41
- para la Conservación del Humedal El Burro: Bajo el enfoque CTSAp. 43
- 4.3.3. Fase III: Implementación de la Propuesta Pedagógicap. 44
- 4.3.4. Fase IV: Evaluación de la propuesta por parte de los estudiantesp. 45
- 5. RESULTADOS Y ANÁLISISp. 46
- RESULTADOS DE DIAGNÓSTICOp. 46
- 5.1.1. Marco geográficop. 18
- 5.1.2. Estudio Socio Demográficop. 47
- conservación de los Humedales bajo el enfoque CTSAp. 52
- Propuesta Pedagógicap. 59
- 5.2.1. Actividad 1: Competencias de Conocimiento:p. 60
- 5.2.2. Actividad 2: Competencias Ciudadanas Cognitivasp. 61
- 5.2.3. Actividad 3: Competencias Ciudadanas Emocionalesp. 64
- 5.2.4. Actividad 4: Competencias Ciudadanas Comunicativasp. 65
- 5.2.5. Actividad 5: Competencias Ciudadanas Integradorasp. 67
- humedal el burro, bajo el enfoque CTSA, por parte de los estudiantesp. 69
- 6. DISCUSIÓNp. 73
- 7. CONCLUSIONESp. 74
- 8. RECOMENDACIONESp. 75
- BIBLIOGRAFÍAp. 76
- ANEXO A. Formato Cuestionario Sociodemográficop. 82
- conservación de los Humedales bajo el enfoque CTSAp. 52
- Humedal El Burrop. 51
- El Burro, bajo el enfoque CTSAp. 98
- BURROp. 44
- bajo el enfoque CTSAp. 105
- ANEXO K. Instituto Educativo Distrital Próspero Pinzónp. 106
- ANEXO M. Planilla de evaluacionesp. 115
- Cuadro 1. Actividades de diagnósticop. 41
- Cuadro 2. Actividades realizadas para la implementación de la propuestap. 44
- Cuadro 3. Resultados de la actividad 3p. 64
- Cuadro 4. Resultados de la actividad 4p. 66
- Esquema 1. Competencias Ciudadanasp. 23
- Esquema 2. Competencias Ciudadanas: De Conocimientop. 24
- Esquema 3. Competencias Ciudadanas: Cognitivasp. 25
- Esquema 4. Competencias Ciudadanas: Emocionalesp. 26
- Esquema 5. Competencias Ciudadanas: Comunicativasp. 27
- Esquema 6. Competencias Ciudadanas: Integradorasp. 28
- Esquema 7. Ambientes para el desarrollo de Competencias Ciudadanasp. 29
- Esquema 8. Proceso de Investigación Cualitativap. 40
- Esquema 9. Estructura del caso simuladop. 43
- Fotografía 1. Planta fisica IED Próspero Pinzónp. 46
- la conservación de los Humedales bajo el enfoque CTSAp. 52
- Fotografía 3. Explicación formal Competencias Ciudadanasp. 60
- (CSTA)p. 60
- Fotografía 5. Observación y socialización del video Educación Ambientalp. 61
- Fotografía 6. Visita al Humedal el Burrop. 62
- Fotografía 8. Espejos de agua existentes en el Humedal el Burrop. 63
- CTSAp. 45
- teniendo en cuenta: CTSAp. 67
- Ilustración 1. Localización Humedal El Burrop. 18
- Gráfica 1. Estudiantes distribuidos por génerop. 47
- Gráfica 2. Estudiantes distribuidos por edadp. 47
- Gráfica 3. Estudiantes distribuidos por lugar de nacimientop. 47
- Gráfica 4. Número de personas por familiap. 48
- Gráfica 5. Estudiantes por tipo de acudientep. 48
- Gráfica 6. Estudiantes por tipo de viviendap. 48
- Gráfica 7. Estudiantes por situación de viviendap. 49
- Gráfica 8. Estudiantes distribuidos por localidadp. 49
- Gráfica 9. Estudiantes distribuidos por tiempo de la casa al colegiop. 49
- Gráfica 10. Estudiantes distribuidos por medio de transportep. 50
- Gráfica 11.Estudiantes distribuidos por el paso por el humedal el burrop. 50
- Gráfica 12. Estudiantes que conocen la ubicación del humedal el burrop. 50
- Gráfica 13. Estudiantes que han visitado el humedal el burrop. 51
- Gráfica 14. Estudiantes que han realizado actividades en el humedal el burrop. 51
- humedal el burrop. 51
- Gráfica 16. Percepción de la responsabilidad de la ciencia con los humedalesp. 53
- manuales como tecnología para la conservación de los humedalesp. 54
- para la recuperación de humedalesp. 54
- los humedalesp. 54
- humedalesp. 42
- los humedalesp. 54
- protección de los humedalesp. 55
- humedalesp. 42
- y perdidas en los humedalesp. 57
- generan felicidadp. 57
- animales nativosp. 58
- la contaminación de los humedalesp. 58
- formación ciudadanap. 22
- metodología utilizadap. 69
- Humedalp. 44
- profesional y el mejoramiento de las competencias ciudadanasp. 70
- equipop. 70
- Gráfica 34. Nivel de satisfacción frente a la implementación de la propuestap. 71
- implementación del Proyecto)p. 72
- Implementación del Proyecto)p. 72