AAB. Ciencias del Deporte · 2021
Medición de actividad física en adolescentes, cuestionario Youth activity profile-spain durante el confinamiento, Chia 2020
Introducción: El Covid-19 ha traído periodos de confinamiento que han afectado los niveles de actividad física en adolescentes. Recientes estudios han determinado un descenso en la práctica de actividad física y un aumento en el comportamiento sedentario. Objetivo: Establecer los niveles de actividad física en adolescentes del municipio de Chía-Cundinamarca a través del cuestionario Youth Activity Profile-Spain durante el confinamiento del 2020. Materiales y métodos: Investigación con enfoque cuantitativo, a partir de un diseño no experimental y de tipo descriptivo a través del cuestionario autoadministrado YAP-S en formato virtual aplicado durante el periodo de confinamiento del 2020. 112 adolescentes de 12 a 17 años (56,25% femenino, 43,75% masculino) del municipio de Chía-Cundinamarca. Se registraron variables como: actividad física dentro y fuera de la jornada escolar, comportamiento sedentario, edad, peso, talla e índice de masa corporal. Se empleó el software R Studio y medidas de tendencia central para el análisis estadístico. Resultados: El 100% de los adolescentes reporta una actividad física mayor a 600 METs en una semana y un IMC normal. Se identificó una intensidad horaria en ambos géneros de más de 4 horas al día de uso de dispositivos electrónicos. Conclusiones: Los adolescentes de Chía-Cundinamarca presentan un nivel de actividad física moderado durante el confinamiento de 2020 cumpliendo con las recomendaciones de la OMS. A pesar del contexto en el cual se desarrolla este estudio, los adolescentes mantienen una práctica regular de actividad física.
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Contenido
- Introducciónp. 11
- Capítulo 1. Planteamiento del problemap. 14
- Antecedentesp. 14
- Pregunta Investigativap. 16
- Objetivosp. 17
- Hipótesisp. 17
- Justificaciónp. 18
- Capítulo 2. Referentes teóricosp. 20
- Marco Conceptualp. 20
- 2.1.1. Actividad físicap. 11
- 2.1.2. Sedentarismop. 22
- 2.1.3. Sobrepeso y obesidadp. 23
- 2.1.4. Pandemia por SARS-CoV-2 (Covid-19)p. 24
- Marco Teóricop. 25
- Marco Referencialp. 32
- Capítulo 2. Metodologíap. 34
- Diseño metodológicop. 34
- Tamaño muestralp. 35
- Criterios de selección de la muestrap. 36
- Materiales y métodosp. 36
- Fases del proceso investigativop. 37
- Calendario Fases del Proceso Investigativop. 43
- Operacionalización de variablesp. 44
- 3. Capítulo 3. Resultados y Discusiónp. 46
- Resultadosp. 46
- Discusiónp. 72
- Capítulo 4. Conclusiones y recomendacionesp. 77
- Conclusionesp. 77
- Recomendacionesp. 78
- Limitacionesp. 79
- Anexosp. 80
- Anexo A. Asentimiento informadop. 80
- Anexo B. Datos Generalesp. 81
- Anexo C. Cuestionario YAP-Sp. 82
- Anexo D. Revisión teóricap. 85
- Anexo E. Escala EPInfant Modificada (Correa et al., 2020)p. 86
- Referencias bibliográficasp. 87
- Gráfica 1. Calendario Fases del Proceso Investigativop. 43
- Gráfica 2. Cuestionario YAP-S Pregunta 1. Educación física en la virtualidadp. 50
- Gráfica 3. Cuestionario YAP-S Pregunta 2. Esfuerzo físico durante el recreop. 51
- Gráfica 4. Cuestionario YAP-S Pregunta 3. Bicicleta como transportep. 52
- Gráfica 5. Cuestionario YAP-S Pregunta 4. Pausa activa escolarp. 53
- Gráfica 6. Cuestionario YAP-S Pregunta 5. Caminar o usar bicicleta después de la jornada escolarp. 54
- Gráfica 7. Minutos de AFMV jornada escolarp. 55
- Gráfica 8. Cuestionario YAP-S Pregunta 6. Actividad física horario a.mp. 56
- Gráfica 9. Cuestionario YAP-S Pregunta 7. Actividad física en horas de la tardep. 57
- Gráfica 10. Cuestionario YAP-S Pregunta 8. Actividad física horario nocturnop. 58
- Gráfica 11. Tiempo de actividad física a la semana fuera de jornada escolarp. 59
- Gráfica 12. Cuestionario YAP-S Pregunta 9. Actividad física sábadop. 60
- Gráfica 13. Cuestionario YAP-S Pregunta 10. Actividad física domingop. 61
- Gráfica 14. Cuestionario YAP-S. Relación actividad acumulada fin de semanap. 62
- Gráfica 15. Cuestionario YAP-S. Relación actividad acumulada en semanap. 63
- Gráfica 16. Cuestionario YAP-S Pregunta 11. Tiempo en televisiónp. 64
- Gráfica 17. Cuestionario YAP-S Pregunta 12. Tiempo en computadorp. 65
- Gráfica 18. Cuestionario YAP-S Pregunta 13. Tiempo en celularp. 66
- Gráfica 19. Cuestionario YAP-S Pregunta 14. Tiempo en videojuegosp. 67
- Gráfica 20. Cuestionario YAP-S Pregunta 15. Autopercepción hábitos sedentariosp. 68
- Gráfica 21. Tiempo semanal de Comportamiento sedentariop. 69
- Tabla 1. Fórmulas del cuestionario Youth Activity Profilep. 27
- Tabla 3. Recomendaciones para adolescentes de Actividad física en confinamientop. 30
- Tabla 4. Recomendaciones para adolescentes en comportamiento sedentario en confinamientop. 30
- Tabla 5. Fases del proceso investigativop. 38
- Tabla 6. Operacionalización de variablesp. 44
- Tabla 7. Cuestionarios de Actividad físicap. 47
- Tabla 8. Datos generales por rango de edad y génerop. 48
- Tabla 9. Minutos de AFMV y comportamiento sedentario por rango de edad y génerop. 70