AAC. Enfermería · 2021
Características de liderazgo de los estilos transformacional / transaccional en estudiantes de pregrado de enfermería 2020-2021-I
El liderazgo como fenómeno de estudio y de interés desde diferentes áreas y disciplinas, definido como una variedad de capacidades y habilidades que se tiene para influir y dirigir en las actividades laborales de los miembros de un grupo de personas y en la efectividad general de una organización, el contar con recurso humano eficiente para la disciplina, es esencial para llevar a cabo acciones que promuevan la salud, en este caso el cuidado holístico al ser humano, su familia y las comunidades. Además el alcance de las metas propuestas en los servicios de salud, por ello favorece el desarrollo social, profesional y organizacional. Objetivo Caracterizar los estilos de liderazgo en los estudiantes de pregrado de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales en el periodo 2020-2021-I Método: estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal, en el que se aplicó la adaptación del cuestionario MLQ 5X corto ( Bass y Avolio 2000), realizado por Vega y Zabala (2004), a 143 estudiantes de enfermería de III y IX semestre de la universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales Resultados: El liderazgo predominante en los estudiantes de enfermería de III y IX semestre desde su percepción es el liderazgo transformacional 92,2 y 90,6 respectivamente con un porcentaje de participación del 69%; en segundo lugar el liderazgo transaccional 42 y 40,5, y por último el correctivo evitador 39,3 y 41. Las características más altas es la influencia idealizada conductual tuvo un promedio de 7,04 y 7,24 siendo considerado en liderazgo efectivo; la motivación inspiracional por el modelo de rol a seguir; y la influencia idealizada atribuida. Llama la atención que en IX semestre la estimulación intelectual es la característica con menor puntaje para el estilo de liderazgo transformacional. Se concluyó que el estilo de liderazgo que predomina en los estudiantes de enfermería es el transformacional
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Contenido
- DEDICATORIAp. 2
- AGRADECIMIENTOSp. 3
- Resumenp. 7
- CAPÍTULO Ip. 8
- INTRODUCCIONp. 8
- 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 9
- 1.2 Formulación del problema:p. 12
- 1.3 Justificación del estudiop. 12
- Revisión de literatura:p. 15
- CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIALp. 16
- 2.1.1 Marco Teóricop. 16
- 2.1.2 Marco Conceptualp. 17
- 2.1.3 Marco normativop. 21
- 2.1.3 Revisión de literaturap. 24
- CAPITULO IIp. 37
- 2. OBJETIVOSp. 37
- 2.1 Objetivo Generalp. 37
- 2.2 Objetivos Específicosp. 37
- CAPÍTULO III: METODOLOGÍAp. 37
- 3.1 Tipo de Estudiop. 37
- 3.2 Población Y Muestrap. 39
- Población:p. 39
- Tamaño de la muestrap. 39
- Método de selección de la muestrap. 39
- Criterios de inclusiónp. 40
- Criterios de exclusión:p. 40
- Consideraciones éticas:p. 40
- Operacionalización de variables:p. 42
- CAPÍTULO IVp. 46
- RESULTADOSp. 24
- DISCUSIÓNp. 49
- CAPÍTULO Vp. 51
- LIMITACIONESp. 51
- CONCLUSIONESp. 51
- RECOMENDACIONESp. 52
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASp. 53
- ANEXOSp. 60
- ANEXO 1. Consentimiento informadop. 60
- ANEXO 2: preguntas y variablesp. 62
- ANEXO 3. Carta Aprobación Aval Éticop. 68
- Tabla 1 Dimensiones de Estilo de Liderazgo Transformacionalp. 19
- Tabla 2 DIMENSIONES DE ESTILO DE LIDERAZGO TRANSACCIONALp. 20
- Tabla 3 Definiciones Liderazgo de Enfermeríap. 20
- Tabla 4: Artículos de Revisión Bibliográficap. 24
- Tabla 5 Escala Numérica Opciones De Respuestap. 38
- Tabla 6 Tamaño de la muestra (n143)p. 39
- Tabla 7 Variablesp. 42
- Tabla 8 Rango de Edadp. 46
- Tabla 9. Resultados de las Muestrasp. 47
- Tabla 10. COMPARACION DIMENSIONESp. 48
- Figura 1 Algoritmo de Gestores Bibliográficosp. 16
- Figura 2 . Grafica de sexop. 47
- Figura 3. Estilos de liderazgo predominantep. 48