CARACTERIZACIÓN DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN
UNA COMUNIDAD DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA CIUDAD DE
BOGOTÁ
Karen Daniela Rodríguez Arcila Sergio Camacho Rueda
Universidad de Ciencias Ambientales y Aplicadas Facultad de Ciencias Programa de Química Farmacéutica Bogotá, D.C, Colombia Febrero, 2023
CARACTERIZACIÓN DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN
UNA COMUNIDAD DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA CIUDAD DE
BOGOTÁ
Karen Daniela Rodríguez Arcila Sergio Camacho Rueda
Trabajo presentado como requisito para optar al título de: Químico Farmacéutico
Directora:
Katherin Quintero Parra Química farmacéutica, especialista en epidemiología, maestría (c) en Toxicología
Línea de Investigación:
Toxicología Grupo de Investigación:
Cuidado de la salud y desarrollo sostenible
Universidad de Ciencias Ambientales y Aplicadas Facultad de Ciencias Programa de Química Farmacéutica Bogotá, Colombia Febrero, 2023
Nota de aceptación:
Jurado
Jurado
Bogotá, ____ de ___de _______
Aprobado por el Comité de Programa en cumplimiento de los requisitos exigidos por el Acuerdo Superior N° 11 de 2017 y Acuerdo Académico N° 41 de 2017 para optar al título de (Química Farmacéutica)
AGRADECIMIENTOS
En agradecimiento a la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA, por habernos permitido formarnos como profesionales en Química Farmacéutica; gracias a todas las personas que fueron participes de este proceso dando un aporte de conocimiento: docentes, amigos presentes y pasados, y compañeros de carrera…
A Nuestros padres, por el impulso, la motivación, comprensión, los desvelos, el sacrificio y compañía incondicional que han tenido para llegar a la meta final. Gracias por confiar y creer en nosotros, ha sido un largo camino lleno de altos y bajos. Esperamos siempre contar con su valioso e incondicional apoyo.
A Katherin Quintero Parra- Director de Tesis- por guiarnos hasta la meta final. Por su tiempo y paciencia en el desarrollo de este proyecto. Es muy gratificante saber que luego de 5 años estamos a puertas de convertirnos en profesionales.
A nuestra familia por su apoyo y voz de aliento siempre.
Gracias a Dios y a la vida por este nuevo triunfo.
RESUMEN
Durante el año 2022, se observan las secuelas que han dejado las diversas crisis globales al sistema de salud pública, tales como los virus internacionales que se expanden a todo el mundo, la sequía, la hambruna y demás brotes convertidos en epidemia, que afectan a la población adolescente que cursa estudios académicos. Un ejemplo de esto se puede ver en los últimos 3 años, en los cuales el mundo atravesó por una crisis en el sector salud, social, financiero, político debido al COVID-19, la cual se convirtió en pandemia global y desencadeno otros factores como las afectaciones en la salud mental, principalmente en depresión, ansiedad, miedo y soledad, entre otras. La Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró una emergencia de salud pública de importancia internacional, provocando que los países a nivel global implementaran medidas de prevención obligatorias, entre las que cabe destacar el aislamiento social debido a la cuarentena general obligatoria, paralizando el funcionamiento normal de los sectores económicos, culturales y educativos. (1). Por lo tanto, el objetivo central se basa en conocer el comportamiento frente al consumo de sustancias psicoactivas actualizado al año 2022.
Es importante reconocer la situación actual sobre el consumo de sustancias psicoactivas, en especial en la comunidad educativa, teniendo en cuenta las crisis sobre la dependencia y el abuso, ligada a conflictos familiares, separaciones sentimentales, situaciones de estrés no solo educativa sino laboral, que de alguna forma ha venido generando alteraciones en los cuidados de la salud mental. Entender este proceso es fundamental para detectar principalmente dos factores claves: i) evidenciar el impacto de la crisis sobre la población en general y las soluciones que han tomado como salida a las problemáticas durante el año 2022-II.
Palabras clave: sustancias psicoactivas, abuso, consumo de drogas, estudiantes universitarios, docentes y funcionarios.
ABSTRACT
During the year 2022, the consequences that the various global crises have left on the public health system are observed, such as international viruses that spread throughout the world, drought, famine and other outbreaks that have become an epidemic, affecting the adolescent population that attends academic studies. An example of this can be seen in the last 3 years, in which the world went through a crisis in the health, social, financial, and political sectors due to COVID-19, which became a global pandemic and triggered other factors such as the effects on mental health, mainly in depression, anxiety, fear and loneliness, among others. The World Health Organization (WHO) declared a public health emergency of international importance, causing countries worldwide to implement mandatory prevention measures, including social isolation due to mandatory general quarantine, paralyzing the operation of the economic, cultural and educational sectors. (1). Therefore, the central objective is based on knowing the behavior against the consumption of psychoactive substances updated to the year 2022.
It is important to recognize the current situation regarding the consumption of psychoactive substances, especially in the educational community, taking into account the crises regarding dependency and abuse, linked to family conflicts, sentimental separations, stressful situations, not only educational but labor, which somehow it has been generating alterations in mental health care. Understanding this process is essential to detect mainly two key factors: i) demonstrate the impact of the crisis on the population in general and the solutions that have been taken as a solution to the problems during the year 2022-II.
Key words: psychoactive substances, abuse, drug use, university students, teachers, and officials.
TABLA DE CONTENIDO
1.
INTRODUCCIÓN....................................................................... 20
1.1.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................... 21
1.2.
JUSTIFICACIÓN ....................................................................... 22
1.3.
MARCO CONCEPTUAL............................................................ 26
1.3.1
SUSTANCIAS PSICOACTIVAS ................................................. 26
1.3.1.1 Cocaína ..................................................................................... 27
1.3.1.2. Estimulantes de tipo anfetamínico (ETA): ............................... 28
1.3.1.3. Opioides ................................................................................... 30 1.3.1.4. Inhalables/solventes volátiles ................................................... 31 1.3.1.5. Alucinógenos ............................................................................ 32 1.3.1.6. Alcohol ..................................................................................... 33 1.3.1.7. Tabaco ...................................................................................... 34
1.3.2
ABUSO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS ............................. 35
1.3.3
Dependencia ............................................................................... 35
2.
OBJETIVOS ............................................................................... 42 2.1. OBJETIVO GENERAL..................................................................... 42
2.2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................... 42
3.
MATERIALES Y MÉTODOS .................................................... 43
3.1
TIPO DE ESTUDIO ................................................................... 43
3.1.1.
DESCRIPCIÓN DE VARIABLES............................................... 43
3.1.1.1. Cálculo de tamaño de muestra ................................................. 43 3.1.1.2. Criterios de inclusión ............................................................... 45 3.1.1.3. Criterios de exclusión............................................................... 45
3.1.2.
Recolección De Información ...................................................... 45
3.1.2.1. Fuentes primaria de información ............................................. 45
3.1.2.2. Instrumento De Recolección De Datos .................................... 45
3.1.2.3. Procedimiento .......................................................................... 46
3.1.2.4. Técnicas De Procesamiento Y Análisis De Datos .................... 47
3.1.3.
CONTROL DE SESGOS ............................................................ 48
3.1.3.1. Sesgos de selección .................................................................. 48
3.1.3.2. Sesgos de información .............................................................. 48
3.1.4
LIMITANTE ............................................................................ 48
4.
RESULTADOS ........................................................................... 50
4.1.
ESTUDIANTES .......................................................................... 50
4.1.1. RESULTADOS DE CARACTERIZACIÓN .................................... 50
4.1.2.
RESULTADOS DEL ÁMBITO PERSONAL ............................... 55
4.1.3.
RESULTADOS DEL ÁMBITO FAMILIAR ................................ 58
4.1.4.
RESULTADOS DEL ÁMBITO INSTITUCIONAL ..................... 59
4.1.5.
REPORTE DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
61
4.1.5.1. TABACO ................................................................................... 61 4.1.5.2. ALCOHOL ................................................................................ 64 4.1.5.3. TRANQUILIZANTES ............................................................... 68 4.1.5.4. INHALABLES ........................................................................... 71 4.1.5.5. MARIHUANA ........................................................................... 73 4.1.5.6. COCAINA ................................................................................. 75 4.1.5.7. BASUCO................................................................................... 76 4.1.5.8. ÉXTASIS ................................................................................... 76
4.5.1.9. ANFETAMINAS Y METANFETAMINAS ................................. 78
4.1.5.10. LSD ......................................................................................... 79
4.1.5.11. NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS ............................. 80
4.1.6.
PERCEPCIÓN DEL RIESGO .................................................... 83
4.1.7.
IDENTIFICACIÓN
DE
FACTORES
DE
RIESGO
Y PROTECCIÓN ......................................................................................... 84
4.2.
DOCENTES ................................................................................ 85
4.2.1.
RESULTADOS DE CARACTERIZACIÓN ................................. 85
4.2.2.
RESULTADOS DEL ÁMBITO PERSONAL ............................... 89
4.2.3.
RESULTADOS DEL ÁMBITO FAMILIAR ................................ 90
4.2.4.
REPORTE DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
91
4.2.4.1. TABACO ................................................................................... 92 4.2.4.2 ALCOHOL ................................................................................. 94 4.2.4.3 TRANQULIZANTES .................................................................. 99
4.2.4.4. INHALABLES, COCAÍNA, BASUCO Y OTRAS SUSTANCIAS
100
4.2.4.5. MARIHUANA ......................................................................... 101 4.2.4.6. EXTASIS ................................................................................. 102
ANFETAMINAS Y METANFETAMINAS ....................................... 103
4.2.4.7..................................................................................................... 103
4.2.4.8. LSD ......................................................................................... 104
4.2.5.
PERCEPCIÓN DEL RIESGO .................................................. 105
4.2.6.
IDENTIFICACIÓN
DE
FACTORES
DE
RIESGO
Y PROTECCIÓN ....................................................................................... 107
4.3
FUNCIONARIOS ..................................................................... 108
4.3.1.
RESULTADOS DE CARACTERIZACION ............................... 108
4.3.2.
RESULTADOS DEL ÁMBITO PERSONAL ............................. 111
4.3.3.
RESULTADOS DEL ÁMBITO FAMILIAR .............................. 114
4.3.4.
REPORTE DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
FUNCIONARIOS ................................................................................... 117 4.3.4.1. TABACO ................................................................................. 118 4.3.4.2. ALCOHOL .............................................................................. 120 4.3.4.3. TRANQUILIZANTES ............................................................. 125 4.3.4.4. INHALABLES ......................................................................... 126 4.3.4.5. MARIHUANA ......................................................................... 127 4.3.4.6. COCAINA ............................................................................... 130
4.3.4.7. BASUCO Y NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS .......... 131
4.3.4.8. ÉXTASIS ................................................................................. 131
4.3.4.9. ANFETAMINAS Y METANFETAMINAS ............................... 132
4.3.4.10. LSD ....................................................................................... 133
4.4.
PERCEPCIÓN DEL RIESGO .................................................. 135
4.5.
IDENTIFICACIÓN
DE
FACTORES
DE
RIESGO
Y PROTECCIÓN ....................................................................................... 135
5.
DISCUSIÓN .............................................................................. 137
5.1.
ESTUDIANTES ........................................................................ 137
5.2.
DOCENTES Y FUNCIONARIOS ............................................. 150
6.
CONCLUSIONES..................................................................... 159
7.
RECOMENDACIONES ........................................................... 161
8.
BIBLIOGRAFÍA....................................................................... 162
9.1.
Anexo 1. Caracterización de variables .................................... 174
9.2.
Anexo 2. Adaptación del cuestionario de consumo y factores de riesgo y de protección en una comunidad institucional ........................ 223
9.3. Anexo 3. Autorización Comité de ética en investigación (CEI)- UDCA
................................................................................................................ 288
LISTA DE GRAFICAS
Gráfico 1. Caracterización de la población estudiantil por edad y sexo. .... 50 Gráfico 2. Situación laboral de los estudiantes ............................................ 52 Gráfico 3. Reporte de horas laboradas ......................................................... 52 Gráfico 4. Nivel educativo estudiantes ......................................................... 53 Gráfico 5. Percepción del futuro profesional de estudiantes ....................... 54 Gráfico 6. Medios de financiación para el pago de sus estudios ................. 55 Gráfico 7. Percepción de los costos universitarios ...................................... 56 Gráfico 8. Situación de vivienda actualmente .............................................. 58 Gráfico 9. Estado civil de los padres ............................................................ 58 Gráfico 10. Consumo de tabaco ...................................................................... 61 Gráfico 11. Consumo de tabaco por primera vez ........................................... 62 Gráfico 12. Cantidad de cigarrillos consumidos en un día con respecto a los años consumiendo tabaco ................................................................................ 63 Gráfico 13. Consumo de alcohol..................................................................... 64 Gráfico 14. Consumo de alcohol de los estudiantes en el último año ............ 64 Gráfico 15. Consumo de bebidas energizantes con alcohol ........................... 65 Gráfico 16. Respuesta de los estudiantes frente a la preocupación familiar y social con respecto al consumo de alcohol ...................................................... 66 Gráfico 17. Heridos debido al consumo de alcohol ....................................... 67 Gráfico 18. Respuestas de los estudiantes si han visto personas consumiendo alcohol dentro de la universidad...................................................................... 68 Gráfico 19. Consumo de tranquilizantes ........................................................ 68 Gráfico 20. Como adquieren los tranquilizantes según los estudiantes ......... 69 Gráfico 21. Consumo de tranquilizantes según receta médica o por cuenta propia según los estudiantes ............................................................................ 70 Gráfico 22. Consumo de tranquilizantes en un periodo de tiempo determinado…………………………………………………………………………..70 Gráfico 23. Consumo de inhalables ................................................................ 71
Gráfico 24. Inicio de consumo de inhalables según los estudiantes .............. 72 Gráfico 25. Consumo de marihuana ............................................................... 73 Gráfico 26. Inicio de consumo de marihuana según los estudiantes .............. 74 Gráfico 27. Frecuencia de consumo de marihuana según los estudiantes ..... 74 Gráfico 28. Consumo de cocaína en estudiantes ............................................ 75 Gráfico 29. Frecuencia de consumo de cocaína según los estudiantes .......... 76 Gráfico 30. Consumo de éxtasis ...................................................................... 76 Gráfico 31. Consumo de éxtasis según los estudiantes................................... 77 Gráfico 32. Consumo de anfetaminas y metanfetaminas ................................ 78 Gráfico 33. Consumo de LSD ......................................................................... 79 Gráfico 34. Frecuencia de consumo de LSD y derivados según los estudiantes…………………………………………………………………………….80 Gráfico 35. Consumo de nuevas sustancias psicoactivas ............................... 80 Gráfico 36. Inicio y frecuencia de consumo de nuevas sustancias psicoactivas…………………………………………………………………………..81 Gráfico 37. Percepción del riesgo frente al consumo de sustancias psicoactivas de estudiantes .............................................................................. 83 Gráfico 38. Caracterización de la población de docentes por edad y sexo ... 85 Gráfico 39. Estado civil de los docentes ......................................................... 86 Gráfico 40. Reporte de horas diarias laboradas según los docentes ............. 87 Gráfico 41. Nivel de formación universitario ................................................. 87 Gráfico 42. Percepción del futuro laboral según los docentes ....................... 88 Gráfico 43. Estado civil de los padres ............................................................ 90 Gráfico 44. Consumo de tabaco según los docentes ....................................... 92 Gráfico 45. Primer consumo de tabaco .......................................................... 92 Gráfico 46. Consumo de tabaco en un periodo de tiempo determinado ........ 93 Gráfico 47. Consumo de alcohol..................................................................... 94 Gráfico 48. Frecuencia de consumo de alcohol según los docentes .............. 95 Gráfico 49. Consumo de bebidas energizantes con alcohol según docentes .. 95 Gráfico 50. Frecuencia de consumo de alcohol en un periodo de tiempo según
docentes………………. ..................................................................................... 96 Gráfico 51. Frecuencia de consumo de alcohol en un periodo de tiempo según los docentes…………………………………………………………………………..97 Gráfico 52. Percepción de preocupación ante el consumo de alcohol frente a familiares o médicos de los docentes ............................................................... 97 Gráfico 53. Heridos por consumo de bebidas alcohólicas ............................. 98 Gráfico 54. Percepción de consumo de alcohol en la universidad según los docentes……………………………………………………………………………….99 Gráfico 55. Consumo de tranquilizantes ........................................................ 99 Gráfico 56. Consumo de marihuana ............................................................. 101 Gráfico 57. Consumo de éxtasis .................................................................... 102 Gráfico 58. Consumo de anfetaminas y metanfetaminas .............................. 103 Gráfico 59. Consumo de LSD ....................................................................... 104 Gráfico 60. Percepción del riesgo frente al consumo de sustancias psicoactivas. ................................................................................................... 105 Gráfico 61. Caracterización de la población de docentes por edad y sexo . 108 Gráfico 62. Reporte de horas diarias laboradas según los funcionarios .... 110 Gráfico 63. Nivel de formación universitaria ............................................... 110 Gráfico 64. Sustento de la vida estudiantil de los funcionarios ................... 112 Gráfico 65. Medios de financiación para el pago de sus estudios ............... 113 Gráfico 66. Situación de vivienda actual de los funcionarios ...................... 115 Gráfico 67. Estado civil de los padres de los funcionarios .......................... 115 Gráfico 68. Consumo de tabaco .................................................................... 118 Gráfico 69. Primer consumo de tabaco ........................................................ 118 Gráfico 70. Consumo de cigarrillos consumidos en un día en un periodo de tiempo………………………………………………………………………………..119 Gráfico 71. Consumo de alcohol funcionarios ............................................. 120 Gráfico 72. Primer consumo de alcohol ....................................................... 121 Gráfico 73. Ultimo consumo de alcohol según fuente de obtención ............ 121 Gráfico 74. Frecuencia de consumo ............................................................. 122
Gráfico 75. Percepción de consumo de alcohol por parte de familiares, médicos y/o amigos ........................................................................................ 123 Gráfico 76. Heridos por consumo de bebidas alcohólicas ........................... 124
LISTA DE TABLAS
Tabla 1.
Cálculo del tamaño de muestra de estudiantes, docentes y funcionarios…………………………………………………………………..44 Tabla 2.
Consumo de sustancias psicoactivas en época de pandemia por COVID-19……. ................................................................................................ 57 Tabla 3.
Edades de primer consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes……. ................................................................................................ 61 Tabla 4.
Frecuencia de consumo de sustancia psicoactivas en un periodo de tiempo…… ................................................................................................... 82 Tabla 5.
Factores de riesgo y protección estudiantes. .............................. 84 Tabla 6.
Consumo de sustancias psicoactivas en época de pandemia por COVID-19…………… ...................................................................................... 89 Tabla 7.
Edades de primer consumo de sustancias psicoactivas .............. 91 Tabla 8.
Frecuencia de consumo en un periodo de tiempo ..................... 105 Tabla 9.
Factores de riesgo y protección de docentes ............................. 107 Tabla 10.
Consumo de sustancias psicoactivas en época de pandemia por COVID-19……………… ................................................................................. 114 Tabla 11.
Edades de primer consumo de sustancias psicoactivas ............ 117 Tabla 12.
Frecuencia de consumo en un periodo de tiempo para las sustancias psicoactivas consumidas por funcionarios................................... 134 Tabla 13.
Identificación de factores de riesgo y protección ...................... 136 Tabla 14.
Comparativo de edades de primer consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes y consumo nacional ........................................... 139 Tabla 15.
Comportamiento de consumo estudiantes universitarios 2022 . 149 Tabla 16.
Comportamiento de consumo de docentes universitarios 2022…………………………………………………………………..………………156 Tabla 17.
Comportamiento de consumo de funcionarios 2022 ................ 157
LISTA DE SÍMBOLOS Y/O GLOSARIO
Símbolo Significado
COVID-19
Coronavirus: enfermedad infecciosa causada por el virus SARS-CoV-2. (11)
DROGAS
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la droga como cualquier sustancia natural o sintética que al ser introducida en el organismo es capaz, por sus efectos en el sistema nervioso central, de alterar y/o modificar la actividad psíquica, emocional y el funcionamiento del organismo. Se entiende por drogas ilícitas aquellas cuya producción, porte, transporte y comercialización están legalmente prohibidas o que son usadas sin prescripción médica. Se distinguen según su origen en drogas naturales (62)
ESPII
Emergencia de salud pública de importancia internacional: se define en el Reglamento Sanitario Internacional –
RSI
(2005)
como un evento extraordinario que se ha determinado que constituye un riesgo para la salud pública de otros Estados a causa de la propagación internacional de una enfermedad, y podría exigir una respuesta internacional coordinada.
ETA
Estimulantes de Tipo Anfetamínico. Son un grupo de sustancias compuestas de estimulantes sintéticos incluyendo la anfetamina, metanfetamina, metcatinona y sustancias del grupo éxtasis (por ejemplo, MDMA y sus análogos). (62) FD Farmacodinamia: es el estudio de los efectos bioquímicos, fisiológicos y moleculares en el cuerpo y comprende la unión a receptores (incluida la sensibilidad
de estos), los efectos postreceptor y las interacciones químicas. (64)
NIH
National Institutional of Health (Instituto Nacional de Salud): Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU., es la agencia de investigación médica del país, que realiza descubrimientos importantes que mejoran la salud y salvan vidas. (4)
NSP
Nuevas Sustancias Psicoactivas: han sido conocidas en el mercado por términos tales como “drogas de diseño”, “euforizantes legales”, “hierbas euforizantes”, “sales de baño”, “productos químicos de investigación” y “reactivos de laboratorio”. A fin de promover una terminología clara sobre este asunto, UNODC utiliza únicamente el término “nuevas sustancias psicoactivas (NSP)”, las cuales se definen como “sustancias de abuso, ya sea en forma pura o en preparado, que no son controladas por la Convención Única de 1961 sobre Estupefacientes ni por el Convenio sobre Sustancias Sicotrópicas de 1971, pero que pueden suponer una amenaza para la salud pública”. El término “nuevas” no se refiere necesariamente a nuevas invenciones – varias NSP fueron sintetizadas por primera vez hace 40 años – sino que son sustancias que han aparecido recientemente en el mercado y que no han sido incorporadas en las Convenciones antes mencionadas (62)
OMS
Organización Mundial de la Salud: es la autoridad directiva y coordinadora de la acción sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas. Es la organización responsable de desempeñar una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, configurar la agenda de las investigaciones en salud, establecer normas, articular opciones de política basadas en la evidencia, prestar
apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales. (11)
OPS
Organización Panamericana de la Salud: es la organización internacional especializada en salud pública de las Américas. Trabaja cada día con los países de la región para mejorar y proteger la salud de su población. (63) PERCEPCIÓN DEL RIESGO La percepción de riesgo se refiere a la idea subjetiva acerca de que si un individuo considera peligroso consumir drogas o no. Esta se mide a través de preguntas directas a las personas respecto de cuán peligroso consideran el consumo de tales sustancias, ya sea en forma ocasional (1 o 2 veces) o frecuente(62)
POLICONSUMO
Corresponde a un patrón particular de consumo de drogas que se caracteriza por la alternancia en el uso de distintos tipos de drogas de parte del sujeto. Su especificidad no está dada por haber probado en alguna oportunidad alguna droga distinta de la que se consume habitualmente, sino por consumir indistinta y simultáneamente más de una sustancia como conducta recurrente. (62)
SPA
SUSTANCIAS PSICOACTIVAS: La tercera edición del manual de diagnóstico de los trastornos mentales (DSM III,1980) reúne todas las formas de adicción bajo un sólo concepto: "abuso y dependencia de sustancias psicoactivas" y en forma independiente señala las complicaciones derivadas de su uso. Esta clasificación propone criterios diagnósticos que se han perfeccionado hasta la versión del DSM IV (1994) y CIE 10 (1994). Ambas identifican precoz y confiablemente un número mayor de personas con abuso o dependencia. El DSM IV identifica 11 grupos de sustancias psicoactivas capaces de producir abuso y dependencia: 1,-Alcohol 2,- Anfetaminas (simpaticomiméticos) 3,-Alucinógenos (LSD, mescalina) 4,-Cafeína 5,-Cannabis 6,-Cocaína
7,-
Fenilciclidina (PCP) 8,-Inhalables (hidrocarburos, solventes,
cloruro de etilo) 9,-Nicotina 10,-Opiáceos (naturales: morfina, semisintéticos: heroína, sintéticos: codeína) 11,- Sedantes, hipnóticos o ansiolíticos (benzodiazepinas y barbitúricos) Estas sustancias se distinguen entre sí por efectos psicoactivos específicos y por su capacidad para producir trastornos. (62) TD Toxicodinámica: Proceso de interacción de las sustancias químicas con el organismo y las reacciones subsiguientes que provocan efectos adversos (62)
UNDOC
United Nations Office on Drugs and Crime (Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito): es un líder mundial en la lucha contra las drogas ilícitas y la delincuencia internacional, además de estar encargada de ejecutar el programa principal de las Naciones Unidas contra el terrorismo. (59)
1. INTRODUCCIÓN
Dentro de los espacios de aprendizaje, el personal que asiste a las universidades se encuentra entre los subgrupos de otras personas con una forma especial de factores de riesgo con respecto al abuso de sustancias psicoactivas. A su vez, los estudiantes, funcionarios y docentes constantemente se enfrentar a nuevas fuentes de estrés, entre las que se incluye la intensa presión académica, la separación paulatina de la supervisión de los padres, la convivencia con nuevas personas, la formación de nuevos grupos sociales, el aislamiento social, la presión de los compañeros y el equilibrio entre las responsabilidades académicas y de otro tipo (3).
Estos espacios se conciben normalmente como oportunidades para experimentar con sustancias psicoactivas como el alcohol, la marihuana y el aumento del consumo de cigarrillos, dado que se presentan como facilitadores en cuanto a la discusión, el rendimiento académico y el mejor manejo de los espacios de interacción personal y social (4). Debido a la incertidumbre y la inseguridad constantes, un nuevo tipo de miedo comenzó a impregnar la vida cotidiana de los estudiantes universitarios, dadas las diversas problemáticas sociales y el paso obligatorio a reducir sus círculos sociales a la virtualidad.
La presión externa de dichas problemáticas fue un factor clave para que los estudiantes buscaran alivio en la automedicación temporal e inmediatamente, que puede dar lugar al uso indebido de sustancias psicoactivas o intensificar las conductas adictivas; de hecho, durante el año 2022 es posible afirmar que se vio un aumento en el consumo de sedantes, narcóticos, alcohol, benzodiacepinas y similares, lo cual venia derivado de los espacios de interacción social reducidos (4).
En este sentido, se crea una problemática con respecto al análisis de la actividad de consumo de sustancias psicoactivas, con respecto a los estudiantes universitarios durante el año 2022, la cual deberá ser analizada y comprobada a partir de un estudio específico o investigación académica, la cual será tratada durante el presente documento, expresando las consecuencias que genera el posible aumento de las sustancias psicoactivas en el cual se ha visto involucrado el mundo actual.
1.1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La problemática tras la cual se desarrolla el presente estudio académico tiene en cuenta los escenarios cambiantes en los cuales se han visto involucrados los estudiantes en los últimos años, como las variaciones de las dinámicas educativas, las cuales pasaron en su mayoría a espacios de virtualidad, generando una reducción significativa de los espacios de interacción social directa. Asimismo, se presentó un acceso limitado al tratamiento en salud, además del cierre de los lugares donde habitualmente se hace mal uso de los estimulantes y otras drogas, lo cual empujó a los consumidores hacia los mercados ilegales en la web oscura o a través de aplicaciones de mensajería (5).
El aumento del volumen en el consumo de estas sustancias se vio en aumento durante los últimos años, para el año 2022 ya se reconocía un mayor consumo de marihuana y psicofármacos, lo cual generó un profundo malestar psicológico sobre todo en jóvenes adolescentes, quienes demostraron a su vez una mayor sensación de angustia (6). En este sentido, el consumo de las sustancias psicoactivas se ha convertido en un problema social y de salud pública, el cual se ha presentado como una epidemia mundial que afecta a varios países, incluyendo Colombia, entendiendo que los adolescentes universitarios tuvieron que enfrentar el cierre de las instituciones, (7).
Los jóvenes universitarios se han convertido en un foco de atención, dado que en las instituciones de educación superior existe una mayor tendencia a iniciar en el consumo de sustancias psicoactivas, de hecho, (6) consideran que aproximadamente la mitad de los estudiantes universitarios consumen sustancias psicoactivas y casi uno de cada cinco está en riesgo de dependencia. Esto se ha relacionado con escenarios de depresión y ansiedad en los estudiantes.
El National Institutes of Health (NIH), afirma que el trastorno por consumo de sustancias psicoactivas va en aumento durante el confinamiento reconociendo el escenario de crisis en salud pública internacional, y se ha descubierto que es un factor de riesgo de síntomas y trastorno depresivos mayor; además, afirma que el moderador de apoyo social no ha estado presente. El NIH confirma que varios investigadores han informado que el trastorno por uso de sustancias psicoactivas está relacionado con los
síntomas depresivos y la direccionalidad de la comorbilidad entre el uso de sustancias y la depresión ha variado según la sustancia utilizada.
Ilustración 1.
Correlación de síntomas depresivos con el uso de sustancias psicoactivas.
Fuente: National Institutes of Health (NIH).
En este esquema se observa el aumento del uso de sustancias cuando los síntomas de depresión son mayores, además, el NIH hace la aclaración acerca de la falta de apoyo social como un factor clave para el aumento de trastornos psicológicos en los adolescentes. El estudio concluye demostrando que existe un porcentaje de trastorno por uso de sustancias psicoactivas del 7,9% en personas con trastorno depresivo mayor.
De esta forma, se entiende la adolescencia como un período crítico y vulnerable a estos espacios de consumo y acercamiento a las sustancias psicoactivas, por lo que se hace necesario estudiar y analizar cómo se presentó este aumento en una universidad privada de Bogotá, teniendo en cuenta las posibles consecuencias en su entorno de desarrollo personal, social y académico, desatando a su vez problemáticas de salud pública nacional.
1.2. JUSTIFICACIÓN
En el artículo denominado Estudiantes y Sustancias Psicoactivas (10 expresan que
entender el consumo de sustancias psicoactivas y sus problemáticas asociadas son un desafío permanente en las sociedades; específicamente, las universidad han demostrado ser un escenario en el cual se esconde este fenómeno, ya que se evita la formación de alternativas desde la autonomía y la generación de pensamiento crítico; además, no se reconoce que además de la población que consume este tipo de sustancias se involucrar actores como las redes de promoción y ventas creando un esquema de mercado de la siguiente manera, los autores lo definen de la siguiente manera: el mercado se define como 1) los consumidores reales y potenciales que tienen una necesidad y/o deseo particular, el dinero para satisfacerlo y la voluntad de hacerlo, y que constituyen la demanda, y 2) vendedores que ofrecen un determinado producto para satisfacer las necesidades y/o deseos de los compradores mediante procesos de intercambio, los cuales constituyen la oferta. Tanto la demanda como la oferta son las principales fuerzas que impulsan el mercado (2).
Asimismo, se tiene en cuenta que existe una multicausalidad referente al uso de sustancias psicoactivas. Se toma como referencia el libro de La política de drogas y el bien público (2010), en el cual se responde a la pregunta: ¿por qué usan drogas las personas?, para lo cual afirman que, lo que distingue a las sustancias psicoactivas de otras sustancias medicinales o nutricionales es su gran capacidad para afectar los procesos cerebrales que afectan la motivación, el razonamiento, el estado de ánimo y, quizás lo más relevante, la experiencia de placer (2).
De esta forma, se logra identificar que la comunidad universitaria elige consumir sustancias psicoactivas de acuerdo con su clasificación: depresoras, estimulantes, alucinógenas o de efecto mixto y múltiple, en su mayoría por razones socioculturales (8). En su mayoría, la población universitaria se ha vuelto consumidora de estas sustancias, dado que son consideradas como activadoras en el cuerpo, y en el sistema nervioso sensorial de los individuos; entres estas se mencionan: alcohol, tabaco, marihuana, cocaína, opioides, inhalables, alucinógenos, las cuales serán detallas más adelante durante el desarrollo conceptual.
Ahora bien, es necesario desarrollar los factores asociados al consumo para
comprender de qué manera se busca tratar el tema y cómo se desarrollará en presente análisis, teniendo en cuenta las problemáticas sociales derivadas de la pandemia y el cambio de vida que tuvo la comunidad universitaria, principalmente desde el desarrollo de sus actividades a través de nuevos métodos tecnológicos.
Contextualizando las características de consumo de sustancias psicoactivas en una población, se busca generar una cultura preventiva relacionada con el consumo de etas sustancias, y que abarque a la población educativa en general, no siendo solamente prioridad de identificación sobre estudiantes, sino también en docentes y funcionarios. El conocimiento e identificación de consumo, es el primer paso para generar una contextualización sobre el adecuado y uso correcto de las sustancias psicoactivas, entendiendo que puedes ser legales e ilegales, pero que en ocasiones el uso de las legales no se desarrolla de manera adecuada, y al final afecta no solo a la sociedad, sino a la persona y su ámbito familiar (9).
De acuerdo con el consumo de sustancias psicoactivas se encuentra entre uno de los factores de riesgo más importantes de la región en las Américas, lo cual deriva en enfermedades no transmisibles como problemáticas cardiovasculares, respiratorias, cáncer y diabetes. Considerar el grupo etario universitario, lleva a afirmar que el alcohol es la sustancias que mayor riesgo representa de acuerdo con los datos expuestos por la Organización Panamericana de la Salud. En los últimos años, se han detectado riesgos para esta población, tales como: fácil acceso a las sustancias, oferta constante, consumo excesivo y policonsumo, percepción de riesgo, tolerancia social, naturalización y permisividad sociofamiliar (10).
Si bien, es de gran importancia la identificación de un consumo inadecuado en estudiantes, no se puede dejar de lado la población adulta, en donde se reportan consumos abusivos por parte de los hombres por el alcohol y con las mujeres con psicofármacos (como benzodiacepinas), generado a partir de una actitud como lo es la auto prescripción (consumo de medicamentos prescritos en situaciones anteriores, en tiempo diferente, pero que se consumen recientemente sin la indicación propia de un médico) (11). Contextualizar y caracterizar el consumo de estas sustancias en
población adulta (siendo sus roles principales como docentes y funcionarios), permitiría a la institución educativa generar métodos de prevención y reforzar de ser necesario, las políticas de no consumo con el fin de disminuir la probabilidad de adicción ante cualquier sustancia, generando alianzas con otras instituciones, que pueden ofrecer programas de bienestar y salud, como lo son las cajas de compensación.
Desde la investigación y el análisis, como futuros profesionales de Química Farmacéutica, y teniendo la ley 212 de 1995, es posible realizar un estudio de control acerca del uso desmedido de las sustancias psicoactivas, puesto que se tiene el conocimiento previo para analizar en qué momento los fármacos se utilizan con fines destructivos y demostrar, como desde la academia, el profesional es capaz de reconocer a pacientes drogodependientes principalmente en su entorno más cercano, en este caso el escenario universitario.
1.3. MARCO CONCEPTUAL
1.3.1 SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
La Organización Panamericana de la Salud (OPS), define las sustancias psicoactivas como diversos compuestos naturales o sintéticos, los cuales actúan sobre el sistema nervioso, generando alteraciones en las funciones regulatorias principales como: pensamientos, emociones y el comportamiento (12). Los trastornos causados por el uso de estas sustancias han modificado el modo de vida de los individuos y las comunidades, generando problemas de salud crónicos, problemas sociales o dependencia de estas. Las sustancias psicoactivas, muestran un daño evidente dependiendo de la interacción que se tenga con estas, su forma de consumo, incluso, las características físicas, personales y psicológicas del consumidor (12). A continuación, se tienen en cuenta algunos tipos de drogas que son usados con mayor frecuencia y las consecuencias de estas:
-
Cannabis: es una planta herbácea que se presenta en dos variedades: Cannabis sativa Indica y Cannabis sativa americana, ambas contienen sustancias psicoactivas; comúnmente es llamada marihuana, es un de las drogas más ampliamente usada; sus efectos sobre el cerebro son debidos principalmente a uno de sus principios activos, el Tetrahidrocannabinol o THC, que se encuentra en diferentes proporciones según el preparado utilizado:
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Marihuana: obtenida de la trituración de flores, hojas y tallos secos.
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Hachís: elaborado a partir de la resina almacenada en las flores de la planta hembra.
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Aceite de hachís: resina de hachís disuelta y concentrada. (13) Se clasifica como un alucinógeno y se asocia con una serie de riesgos para la salud como: ansiedad, deterioro de la atención y la memoria, disforia, mayor riesgo de sufrir accidentes y traumatismos, náuseas, pánico y paranoia (12).
Consumidores ligeros no han desarrollado algún síndrome de abstinencia; por otro lado, los consumidores abusivos desarrollan síntomas como la irritabilidad, inquietud, ansiedad, anorexia, pérdida de peso e insomnio, temblores, escalofríos (13).
Ilustración 1.
Hoja de cannabis
Fuente: Botanical Illustration of Cannabis (14)
1.3.1.1 Cocaína
Es un estimulante, se puede inhalar por la nariz o mezclarse con agua e inyectarse con una aguja. La cocaína también se puede convertir en pequeñas rocas blancas, llamada crack. El crack se fuma en una pipa de vidrio pequeña. Esta droga acelera todo el cuerpo. El consumidor puede sentirse lleno de energía, feliz y emocionado. Pero luego su estado de ánimo puede cambiar, puede sentirse enojado, nervioso y temeroso de que alguien está tratando de hacerle daño, puede hacer cosas que no tienen sentido. Después de acabarse la sensación de excitación tras consumir cocaína, se puede "estrellar" y el consumidor puede sentirse cansado y triste por días. También causa un fuerte deseo de tomar la droga de nuevo para tratar de sentirse mejor. Esta droga está asociada a una amplia gama de problemas físicos, mentales y conductas de riesgo como: relaciones sexuales no seguras, las cuales pueden terminar en enfermedades de transmisión sexual y virus transmitidos por la sangre (15). Además, el uso repetitivo de la cocaína puede finalizar en psicosis; sin mencionar el alto riesgo de complicaciones tóxicas, sobredosis y muerte súbita, la cual suele estar provocada por la insuficiencia cardíaca; la combinación de esta con el alcohol aumenta las problemáticas (15).
Entre los problemas físicos asociados con su consumo se encuentran: agotamiento,
cefaleas, disminución de la inmunidad a las infecciones, entumecimiento y/u hormigueo, rasquiña en la piel de forma repetitiva, mayor riesgo a sufrir accidentes y traumatismos, pérdida de peso, piel fría y húmeda (15).
Por otra parte, los problemas psicológicos que se pueden presentar son: ansiedad, comportamiento violento o agresivo, depresión, deterioro de la memoria, dificultad para conciliar el sueño, fluctuaciones del estado de ánimo y paranoia (15). Con el objetivo de identificar cuando una persona se encuentra consumiendo esta sustancia, se tiene en cuenta la siguiente sintomatología: inquietud, excitación, confusión, cefalea, taquicardia, midriasis, escalofríos y fiebre. A su vez, puede presentar desinhibición, sentimientos de competencia, curiosidad por el medio, generando un colapso en psicosis delirante (16).
Ilustración 2.
Proceso de producción cocaína.
Fuente: La voz de Galicia (16)
1.3.1.2.Estimulantes de tipo anfetamínico (ETA):
Entre estos estimulantes se encuentran: anfetamina, dexanfetamina, metanfetamina y éxtasis, los cuales tienen efectos similares a los de la cocaína. El consumo de estas sustancias produce un efecto de estimulación del sistema nervioso central e influye en los niveles y la acción de varios neurotransmisores importantes, a saber: la dopamina,
la norepinefrina y la serotonina. La acción de estos neurotransmisores induce una serie de respuestas excitatorias en el Sistema Nervioso Central (SNC) producen agilidad física y mental, excitación, insomnio, disminución o pérdida del apetito, alucinaciones, agitación motora y convulsiones. Por otro lado, las metanfetaminas en dosis pequeñas tienen efectos estimulantes, aumentando el gasto cardiaco secundario. La diferencia en el grado en que cada sustancia afecta a estos neurotransmisores contribuye a las propiedades psicoestimulantes de los distintos estimulantes de tipo anfetamínico. Asimismo, existen varios estimulantes sintéticos con una estructura muy poco parecida a la de los estimulantes de tipo anfetamínico, pero cuyos mecanismos de acción son equiparables (17). Producen perfiles farmacológicos riesgosos para la salud como: arritmias, cefaleas, contractura de la mandíbula, daño hepático, deshidratación, deterioro de la resistencia a las infecciones, dificultad para conciliar el sueño, dolor muscular, disnea, estrés cardiovascular, hemorragia cerebral, pérdida del apetito y temblores (13).
Los efectos sobre la salud mental se desarrollan mediante: agitación, alucinaciones, comportamiento violento o agresivo, deterioro de la memoria, dificultad para concentrarse, fluctuaciones del estado de ánimo (ansiedad, depresión, euforia, pánico, manía y paranoia); a su vez, el consumo de esas sustancias de forma prolongada aumenta el riesgo de malnutrición, causando daños permanentes en las células cerebrales (13).
Ilustración 3.
Anfetaminas.
Fuente: Psicodex (17)
1.3.1.3.Opioides A veces llamados narcóticos; son un grupo amplio de medicamentos analgésicos que interactúan con los receptores de opioides de las células. Estos son compuestos extraídos de las semillas de amapola; sus efectos son similares a los de la morfina, puesto que recuden el dolor al desacelerar las funciones del SNC. Existen opioides prescritos legalmente, como la hidrocodona (Vicodin), oxicodona (OxyContin, Percocet), oximorfona (Opana), morfina (Kadian, Avinza), codeína y fentanilo (18); así como las versiones “callejeras”, entre ellas heroína y opio (13). Las personas que usan opioides corren, con frecuencia sufren una necesidad de consumir dosis más elevadas de lo prescrito; se produce una sobredosis cuando la cantidad de opioide deprime el centro respiratorio, haciendo que el consumidor caiga en coma y muera. Los efectos de consumo en un lapso breve pueden ser: deterioro de la memoria, dificultad para concentrarse, estreñimiento, náuseas y vómitos, prurito, respiración superficial o disnea, y somnolencia (13). Los efectos de uso prolongado incluyen: depresión, disminución de la libido, impotencia, insuficiencia respiratoria y periodos menstruales irregulares; en cuanto a los síntomas de abstinencia se pueden presentar: la diarrea, calambres abdominales y vómitos, hipertensión y pulso acelerado, sudores, piel de gallina, bostezos, goteo nasal y ojos llorosos (13).
Ilustración 4.
Opioides.
Fuente: El Periódico (19)
1.3.1.4.Inhalables/solventes volátiles Estas sustancias se clasifican como depresores, además, se pueden encontrar en diversos productos de uso doméstico o empleados en el lugar de trabajo. Estos pueden presentarse en: encendedores, botes de recarga, aerosoles, pegamentos basados en solventes, diluyentes químicos, líquidos, correctores y líquidos para limpieza en seco
(13).
Sus efectos se han clasificado dentro de los más graves, tanto a corto como a largo plazo, estos pueden ser: confusión, desorientación, articulación confusa de las palabras, debilidad, temblores, alucinaciones visuales, incluso, ataque cardiaco, coma o muerte. Los principales síntomas a corto plazo suelen ser: ansiedad, cefaleas, coma, comportamiento impredecible, crisis convulsivas, delirio, desorientación, somnolencia, deterioro de la coordinación, dolor muscular, diarrea, inconsciencia, muerte por insuficiencia cardíaca, náuseas, pérdida del control de sí mismo, visión borrosa, entre otros (13).
Con el uso prolongado de estas sustancias se puede presentar: cansancio extremo, cefaleas crónicas, hemorragias nasales, tos persistente, ojos enrojecidos, comportamiento agresivo, daño orgánico, cardíaco, pulmonar, hepático y renal; depresión, estremecimientos, temblores, indigestión, pérdida de la memoria, síntomas similares a los de la influenza (13).
Ilustración 5.
Inhalables / Solventes Volátiles.
Fuente: Programa de Formación en Drogodependencias, Universidad de Barcelona (20)
1.3.1.5.Alucinógenos Son drogas que causan alucinaciones, es decir, alteraciones profundas en la percepción de la realidad del usuario. Bajo la influencia de los alucinógenos, las personas ven imágenes, oyen sonidos y sienten sensaciones que parecen reales pero que no existen. Algunos alucinógenos también producen oscilaciones emocionales rápidas e intensas. Los alucinógenos producen sus efectos interrumpiendo la interacción de las células nerviosas y la neurotransmisora serotonina. Distribuido por el cerebro y la médula espinal, el sistema de serotonina está involucrado en el control de los sistemas de conducta, percepción y regulación, incluyendo el estado de ánimo, el hambre, la temperatura corporal, el comportamiento sexual, el control muscular y la percepción sensorial. Uno de los más comunes es el éxtasis (MDMA), este es un alucinógeno y estimulante del tipo de las anfetaminas, se asocia a trastornos poco frecuentes, pero que ponen en riesgo la vida, como: alteraciones del equilibrio entre el sodio y el agua corporal, daño hepático, hemorragia cerebral e hipertermia. A su vez, su consumo puede llevar a problemas crónicos de salud mental como deterioro de la memoria, depresión, trastornos de pánico y delirio; esta sustancia se comporta como una neurotoxina que provoca daño neurológico cerebral (13).
Los efectos generales de los alucinógenos pueden ser: aceleración de la frecuencia cardíaca e hipertensión, alteraciones de los sentidos (auditivas, visuales, olfativas y táctiles), alucinaciones, crisis convulsivas, dificultad para conciliar el sueño, entumecimiento, fluctuaciones del estado de ánimo, temblores y contracciones espasmódicas (13).
Ilustración 6.
Alucinógenos.
Fuente: Mejor con Salud (21)
1.3.1.6.Alcohol El alcohol es la droga de mayor consumo en el mundo, debido al aumento de consumidores (adolescentes, sobre todo). Según la OMS en el mundo es el causante de 2.5 millones de muertes cada año, entre los que se encuentran 320.000 jóvenes de entre 15 y 29 años y está relacionado con muchos problemas graves de índole social y del desarrollo, especialmente la violencia, el descuido, el maltrato de menores y el absentismo laboral. Las consecuencias sobre el desarrollo biológico, psicológico y social en edades tempranas pueden ser especialmente dramáticas e irreversibles Por lo tanto, el consumo de alcohol supone un problema de salud pública y ha contribuido al aumento de la morbimortalidad en numerosas enfermedades, accidentes laborales y de tráfico. La asociación entre las lesiones traumáticas y el alcohol determina la predisposición de los pacientes consumidores de alcohol a sufrir lesiones que pueden ocasionar discapacidades severas. Las enfermedades relacionadas con el alcohol son tanto orgánicas (digestivas, hepáticas, cardiovasculares, y neoplásicas, entre otras), como psiquiátricas (dependencias de otras sustancias, depresión, ansiedad, insomnio, violencia...) lo que puede ocasionar otros problemas sociales. En la siniestralidad relacionada con el alcohol, cuatro de cada diez fallecidos en accidentes de tráfico en 2010 habían consumido alcohol, mientras que en la laboral es difícil de cuantificar, ya que esta causa no aparece o lo hace en un segundo plano, pero, aun así, la incidencia se considera alta. La Organización Internacional del Trabajo considera que el alcohol es la causa de un tercio de los accidentes laborales mortales, y que su consumo aumenta de dos a tres veces la tasa de accidentes laborales (22). Ilustración 7.
Bebidas alcohólicas
Fuente: Máster de formación permanente en prevención y tratamiento de las conductas adictivas (23)
1.3.1.7. Tabaco
El tabaco, debido a sus efectos nocivos sobre la salud, ha sido reconocido por la OMS como la causa principal de muerte evitable. La mayor parte de estas muertes ocurre en países de ingresos bajos y medianos y, de no evitarlos, en los próximos decenios aumentará la diferencia de mortalidad con respecto a los países de ingresos altos. Además, el tabaco y el alcohol, así como la asociación de ambos, que tiene efecto multiplicador, ocupan un lugar privilegiado entre las causas de aparición de ciertos tipos de cáncer.
El tabaco mata hasta a la mitad de las personas que lo consumen. Cada año, más de 8 millones de personas fallecen a causa del tabaco. Más de 7 millones de estas defunciones se deben al consumo directo de tabaco y alrededor de 1,2 millones son consecuencia de la exposición de no fumadores al humo ajeno. Más del 80% de los 1300 millones de consumidores de tabaco que hay en el mundo viven en países de ingresos medianos o bajos. En 2020, el 22,3% de la población mundial consumía tabaco, concretamente el 36,7% de todos los hombres y el 7,8% de las mujeres del mundo. Para hacer frente a la epidemia de tabaquismo, los Estados Miembros de la OMS adoptaron en 2003 el Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco (CMCT de la OMS), tratado que actualmente han ratificado 182 países.
La epidemia de tabaquismo es una de las mayores amenazas para la salud pública que ha tenido que afrontar el mundo. Causa más de 8 millones de muertes al año, de las cuales aproximadamente 1,2 millones se deben a la exposición al humo ajeno (11). El tabaco es perjudicial en todas sus modalidades y no existe un nivel seguro de exposición al tabaco. Fumar cigarrillos es la forma de consumir tabaco más extendida en todo el mundo. Otros productos de tabaco son: el tabaco para pipa de agua o narguile, diferentes productos de tabaco sin humo, cigarros, puritos, tabaco de liar, tabaco picado, bidis y kreteks (11).
Más del 80% de los 1300 millones de personas que consumen tabaco viven en países de ingresos medianos o bajos, donde la carga de morbimortalidad asociada a este producto es más alta. El tabaquismo aumenta la pobreza porque los hogares gastan en
tabaco un dinero que podrían dedicar a necesidades básicas como la alimentación y la vivienda. (11)
1.3.2 ABUSO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
Abusar de una sustancia implica su consumo continuo, el cual genera en la persona problemáticas a nivel social, laboral, psicológico o físico, convirtiéndose en un esquema recurrente dado el consumo. El consumo se convertirá en abuso perjudicial o de riesgo en el momento en que genere efectos negativos sobre la salud (14). Es considerada la tercera fase de la acción tóxica en el cuerpo desde el uso de sustancias psicoactivas. A su vez, toxicodinámica (TD) se presenta como una contraparte esencial de la farmacodinámica (PD), la cual expresa diversas respuestas frente a los compuestos que se exponen a diferentes órganos o tejidos del cuerpo (14). El objetivo principal de la toxicodinámica se centra es definir el mecanismo de acción tóxica, describiendo la lesión inicial o efecto crítico, el cual será el responsable principal de las alteraciones bioquímicas y funcionales, las cuales se presentan en la historia natural de la intoxicación, provocando en el cuerpo efectos adversos (14).
1.3.3 Dependencia
El término dependencia se ha convertido en un estado de la persona consumidora. En este caso el estado de necesitar recurrentemente algo, en este caso particular consumir sin control alcohol u otras drogas, a través de dosis repetidas que generan daños cognitivos, fisiológicos y del comportamiento, perdiendo en control sobre el consumo de la sustancia (14).
La drogadicción se caracteriza por desarrollarse en periodos de adolescencia, madurez, adultez, entre los más notorios, dado que se caracterizan por ser etapas de adaptación en los cuales se regula constantemente la autoestima, las relaciones, el juicio y la expresión de la conducta (14). Con el fin de comprender la dependencia a las drogas o drogodependencia, se entiende por droga “cualquier sustancia que produce alteraciones de las funciones mentales y psíquicas, especialmente aquellas que forman hábitos, y expresa, además, que abuso de drogas es el consumo habitual de estas
sustancias, de manera continua y peligrosa, sin prescripción correcta”, según la Organización Mundial de la Salud (OMS) (24).
Las sustancias psicoactivas se denominan drogas de abuso, es decir, aquellas de uso generalmente no médico con efectos psicoactivos (capacidad de producir cambios en la percepción, estado anímico, conciencia y comportamiento) (35). Las condiciones de las drogas de abuso se definen en: carácter psicótropo o psicoactivo, el cese de su consumo puede provocar malestar somático, psíquico o ambos; no tienen indicaciones médicas y si las tienen pueden ser usadas con fines no terapéuticos; nocividad social
(24).
Se reconocen dos principales tipos de dependencia; una física (neuroadaptanción) y otra psíquica. En primer lugar, la dependencia física se trata de la necesidad de mantener unos niveles determinados de droga en el organismo; este tipo tiene dos componentes: i) tolerancia, que es la necesidad de cantidades crecientes de la sustancia, buscando el efecto deseado; ii) síndrome de abstinencia aguda: manifestaciones clínicas, psíquicas o físicas, dado el cese de la administración de una droga, desaparecen luego de su consumo (24).
Por otro lado, la dependencia psíquica, se traduce en el deseo o anhelo de repetir la administración de una droga con el fin de lograr sus efectos, puesto que se consideran agradables, placenteros, evasivos o ambos para evitar un malestar psíquico, entre ellas: anfetaminas, cocaína, nicotina y alucinógenos (24). Asimismo, se establecen algunas etapas de adicción, encaminadas a la drogodependencia: i) enamoramiento: sensaciones de euforia y tranquilidad; ii) luna de miel: muchas gratificaciones y mínimos efectos negativos; iii) traición: alta nocividad, deterioro individual y social; iv) ruina: alta tolerancia, abstinencia notable, negación del problema; y, v) aprisionados: destrucción individual, familiar y social, en este momento inicia la drogodependencia (24).
La dependencia a las sustancias psicoactivas es una adaptación psicológica, fisiológica y bioquímica causada por la exposición reiterada de las drogas, se convierte en fundamental para la prevención de efectos no deseados. Algunos conceptos para tener en cuenta para comprender mejor este proceso se expresan a continuación:
-
Tolerancia: disminución gradual del efecto de una sustancia psicoactiva cuando se toma de forma repetitiva; hace que el consumidor sienta la necesidad de consumir más de la sustancia para conseguir los mismos efectos;
-
Tolerancia cruzada: la sustancia se consume de forma repetitiva, aparece la tolerancia a la misma más otros efectos sobre el organismo (alcohol y barbitúricos);
-
Síndrome de abstinencia: desarrollo de un síndrome específico para cada tóxico. Se encadena al interrumpir bruscamente el consumo de algunas sustancias, o al reducir su ingesta, en personas que presentan dependencia de estas;
-
Desintoxicación: desaparición de todo vestigio de la sustancia consumida en el organismo;
-
Deshabituación: la persona consigue controlar o eliminar el deseo vehemente de consumir la sustancia y regular y/o modificar las causas que le incitan al consumo. En este proceso se realizan una serie de actividades sociales y de la adquisición de nuevas actividades que reconstruyan la vida personas y social;
-
Reinserción: integración de la persona drogodependiente a la sociedad (36).
-
Factor de riesgo: característica individual, situacional o de contexto ambiental, lo cual aumenta la probabilidad de iniciarse, mantenerse en el consumo, e incluso pasar a etapas más avanzadas que lleven a un proceso de dependencia;
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Poli consumo: consumo de dos o más tipos de sustancias, mezcladas o consumidas alternativamente (25).
De esta manera, se logra resumir un impacto de las drogas a nivel físico, psicológico, social, familiar y económico; además se reconoce que el consumo de alcohol y tabaco en la adolescencia puede llevar al consumo de otras sustancias, en este caso sustancias psicoactivas. El consumo simultaneo de alcohol y otras drogas es sumamente peligroso, favoreciendo conductas agresivas y posibles accidentes (25). Teniendo en cuenta los fines del presente documento se realiza una introducción al contexto de la salud pública durante el año 2022, teniendo en cuenta que los escenarios de crisis en procesos de dependencia y abusos de sustancias psicoactivas, los cuales en los procesos estudiantiles población adolescente.
1.3.1 FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN
1.3.1.1 FACTORES DE RIESGO
-
ALTERACIONES PSICOLOGICAS:
La presencia de ansiedad, depresión y estrés están asociados al consumo de drogas, puesto que constituyen una forma fácil y rápida para experimentar sensaciones placenteras, modificar los sentimientos asociados al malestar emocional, reducir los trastornos emocionales, mitigar la tensión y el estrés y afrontar los cambios y presiones del entorno por sus efectos sobre el sistema nervioso (26).
-
COMPORTAMIENTOS PERTURBADORES:
Los individuos que presentan este tipo de conducta tienen una mayor vulnerabilidad para desarrollar problemas relacionados con el consumo de drogas debido a que existe una predisposición en la persona hacia la inconformidad, un alto grado de impulsividad, desafío a las figuras de autoridad y normas y oposición generalizada produciendo malestar entre las personas con quienes interactúa (27).
-
BAJO AUTOCONTROL
Cuando las personas presentan este déficit tienen una mayor vulnerabilidad hacia el consumo de drogas por su incapacidad para controlar el comportamiento por consecuencias a largo plazo y su tendencia a realizar poco esfuerzo personal y obtener satisfacciones inmediatas y placenteras (28).
-
DEFICIT EN HABILIDADES SOCIALES:
Ocasiona en la persona dificultad para defender sus opiniones y enfrentarse adecuadamente a los demás cuando se trata de rechazar una oferta de consumo de drogas (29)
-
HABILIDADES
DE
AFRONTAMIENTO
EN
ENFRENTAMIENTO
INADECUADAS:
Implican dificultad en enfrentar la decisión de consumir, o no, la sustancia, de igual manera, el consumo de drogas puede ser asumido como una estrategia de afrontamiento del malestar emociona (30).
-
PRECONCEPTOS Y VALORACIÓN DE LAS DROGAS:
Lleva al consumo cuando existe una baja percepción del riesgo, de sus efectos y sus consecuencias (31).
-
MALTRATO:
Incluye la violencia física, sexual y psicológica, la negligencia y el abandono Ha sido ampliamente reconocido como un predictor importante del consumo de drogas y sus consecuencias negativas a largo plazo (32).
-
DISFUNCIÓN FAMILIAR:
Está caracterizada por patrones negativos de educación y crianza, actitud negativa hacia la familia, sistema familiar en crisis o un escenario disfuncional enmarcado por el abuso de alcohol y otras drogas en el hogar. Se ha asociado a los primeros consumos en los adolescentes (33).
-
RELACIÓN CON PERSONAS CONSUMIDORAS:
El grado de presión social que ejercen los consumidores está asociado con el inicio del consumo en los jóvenes debido a que los consumidores tienen sus propias percepciones riesgosas sobre las drogas y mediante los procesos de aprendizaje social influyen en los otros (34).
-
INSATISFACCIÓN CON RELACIONES INTERPERSONALES:
Algunos jóvenes atribuyen un alto valor al consumo porque constituye un medio rápido y sencillo de sentirse aceptados por sus iguales (35)
1.3.1.2 FACTORES DE PROTECCIÓN
-
FAMILIAR:
las personas cuentan con el apoyo familiar, cuentan con normas y/o pautas de conductas claras, hay relaciones familiares satisfactorias, se encuentra estabilidad y cohesión familiar, hay canales de comunicación directa (36)
-
AUTOESTIMA
Es la valoración que hace una persona de sí misma. Puede ser negativa, o positiva en función del valor que da a sus ideas, y pensamientos; tener una autoestima alta puede
incrementar la capacidad del individuo para negarse a consumir drogas. Sin embargo, la existencia de una alta autoestima también puede interferir en la confianza y es posible que asuma comportamientos de riesgo, como probarlas. (37)
-
ESPIRITUALIDAD
Ha sido relacionada como factor de protección frente al consumo de drogas, previniendo el consumo inicial y facilitando la abstinencia en el proceso de recuperación de la adicción (38)
-
HABILIDADES EMOCIONALES
Disminuyen la probabilidad de consumir drogas ya que permiten resolver los conflictos interpersonales de manera positiva. Incluyen el autoconocimiento, la identificación, la expresión y el manejo de los sentimientos, el control de los impulsos y las gratificaciones demoradas, el manejo del estrés y la ansiedad (39) Teniendo en cuenta lo anterior, y con base al cuestionario desarrollado y validado por la Dra. Isabel Cristina Salazar (), se definen a continuación los factores de riesgo y de protección a identificar con la herramienta propuesta:
-
Malestar emocional: Dificultad para manejar el estado emocional y las variaciones que se dan de acuerdo con momentos diferentes, sin llegar a ser un trastorno mental (40).
-
Satisfacción en las relaciones interpersonales: Grado de conformidad en cuanto a las relaciones con su alrededor (padres, familia en general, amigos, etc.) (40).
-
Preconceptos y valoración de las drogas: Conocimientos previos que una persona pueda tener de una sustancia psicoactiva, y la percepción de riesgo que pueden tener sobre las personas que las consumen (40)
-
Espiritualidad: Creencias y preconceptos que tiene una persona, de acuerdo con sus creencias religiosas (40).
-
Permisividad social y acceso a drogas: Influencia de los amigos que ya han consumido, para que la persona las consuma, de acuerdo con el contexto social en que se pueda realizar la ingesta (40).
-
Habilidades sociales y autocontrol: Conocimiento de la persona que consume sustancias psicoactivas que le permita establecer límites de consumo de acuerdo con el contexto social en que se presente (40).
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Describir el consumo de sustancias psicoactivas y la medición de los factores de riesgo en la comunidad institucional (estudiantes, docentes y funcionarios) de una universidad privada en la ciudad de Bogotá.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Detallar las condiciones sociodemográficas de la comunidad educativa
(estudiantes, docentes y funcionarios) durante el 2022 – II, de una universidad privada en Bogotá.
• Determinar las sustancias psicoactivas y su comportamiento de consumo en la
comunidad institucional de una universidad privada en Bogotá durante el II-
2022.
• Identificar los factores de riesgo y protección asociados al consumo de
sustancias psicoactivas en una comunidad institucional de una universidad privada en Bogotá durante el II-2022.
3. MATERIALES Y MÉTODOS
3.1
TIPO DE ESTUDIO
Transversal
Descripción de la situación de consumo en la comunidad que abarca estudiantes, docentes y funcionarios de una universidad privada de Bogotá, transcurso del segundo periodo académico del año
2022
Descriptivo Descripción de las variables y factores relacionados con el consumo de las sustancias psicoactivas en la comunidad institucional.
Observacional Obtención y recopilación de datos sin necesidad de intervenir a los sujetos del estudio.
3.1.1. DESCRIPCIÓN DE VARIABLES
Con base a la metodología desarrollada, se plantean la agrupación de los resultados en los siguientes ejes:
-
Caracterización
-
Entorno familiar
-
Percepción de riesgo e identificación de factores de protección y riesgo
-
Consumo de sustancias psicoactivas En el anexo 1, se encuentran todas las variables descritas.
3.1.1.1. Cálculo de tamaño de muestra
A partir del total de estudiantes matriculados, docentes y funcionarios en la universidad para el periodo II-2022, se realiza el cálculo del tamaño de muestra esperado en la recolección de la información:
• Estudiantes: 5.128 (inscritos en el periodo II del 2022)
• Docentes: 301 (Planta)
• Funcionarios: 129 (Administrativos, operativos y logísticos)
𝑛= 𝑧2 ∗𝑝∗𝑞∗𝑁 𝑒2(𝑁−1) + 𝑧2 ∗𝑝∗𝑞 Ecuación 1. Cálculo de tamaño de muestra
Con base a la ecuación presentada, se describen los ítems a considerar para el tamaño de muestra, los cuales son:
n = muestra obtenida Z = nivel de confianza del 95% (1,96) p = probabilidad de que ocurra un evento: 0,4 (40%)(*) q = 1 – p: 0,5 e = Error permitido del 5%: 0.05 N = Tamaño de la población (5558) (*) Proporción de consumo de estudiantes universitarios, de acuerdo con el III Estudio epidemiológico andino sobre consumo de drogas en la población universitaria de Colombia,
2016.
Reemplazando cada uno de estos en la fórmula, se obtiene:
𝑛= 1,962 ∗0.4 ∗0.6 ∗5558
0.052 ∗(5558 −1) + 1.962 ∗0.4 ∗0,6 = 346
Teniendo en cuenta que se tienen 3 grupos de análisis que son diferentes entre sí, se realiza un muestreo estratificado, determinándolo por el porcentaje de representación de cada grupo obteniendo, el cual al calcularse se obtienen los valores mostrados en la tabla 1.
Población Total Porcentaje Sujetos por encuestar Estudiantes
5.128
92,3%
291
Docentes
301
5,4%
152
Funcionarios
129
2,3%
91
Tabla 1.
Cálculo del tamaño de muestra de estudiantes, docentes y funcionarios
3.1.1.2. Criterios de inclusión
• Hombres y mujeres mayores de 18 años.
• Estudiantes de pregrado segundo periodo académico del 2022, con correo
institucional vigente
3.1.1.3. Criterios de exclusión
• Estudiantes docentes y funcionarios que no se encuentren activos y/o que no
pertenezcan a la sede de Bogotá.
3.1.2. Recolección De Información
3.1.2.1. Fuentes primaria de información
Serán invitados a participar estudiantes, docentes y funcionarios de la institución de educación superior en las sedes de la ciudad de Bogotá. En el caso de los estudiantes, se realizó invitación por correo electrónico y asistiendo a los salones de manera presencial para invitarlos a participar. Para los docentes y funcionarios se realizó visitas tanto en los salones o sitios administrativos donde se desarrollan las actividades de docencia y gestión administrativa, para que participaran en el estudio.
3.1.2.2.Instrumento De Recolección De Datos Previa autorización de la autora se utilizó como base un cuestionario un cuestionario diseñado en el 2018 del estudio denominado “CONSUMO DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS Y MEDICIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO Y
PROTECCIÓN, EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LOS PROGRAMAS DE
PREGRADO DE UNA UNIVERSIDAD DE BOGOTÁ” (2018). A partir de este, se realizó la adaptación de la encuesta a aplicar en el desarrollo de este trabajo. Para poder determinar la validez interna y entendimiento de las preguntas, se llevó a cabo una prueba piloto con estudiantes de X semestre del programa de química
farmacéutica, donde el objetivo principal era determinar si las preguntas y posibles opciones de respuestas se eran entendibles para los participantes. Del desarrollo de esta se tomaron en cuenta las sugerencias de los participantes en cuanto a preguntas y/o respuestas similares, preguntas sin justificación, distribución de las preguntas y/o respuestas, mejoras de redacción, tiempo de respuesta en la totalidad de las preguntas, y mejoras en las instrucciones para que fueran más precisos y claros. 3.1.2.3.Procedimiento La obtención de la información se planteó realizar por medio de una encuesta on-line, enviada a los participantes a través de los correos electrónicos institucionales, por medio de la aplicación de Google forms. Una vez ingresaban a la encuesta, realizaron la lectura del consentimiento informado, indicando el correo electrónico como firma para el consentimiento informado.
De igual forma, se realizó la solicitud a través de talento humano de la institución educativa, para garantizar la divulgación de la encuesta a toda la comunidad institucional por medio de copias ocultas, para evitar el reconocimiento d ellos posibles participantes. Se realizaron visitas en las diferentes sedes desde el 23-Oct-
2022 hasta el 23-Nov-2022 solicitando colaboración de manera voluntaria de los
estudiantes, docentes y funcionarios de la universidad. Para la aceptación en la participación del estudio, el encuestado debía registrar el correo electrónico institucional como firma del consentimiento informado. Una vez firmado el consentimiento, se iniciaba con las preguntas distribuidas en 9 secciones, lo que da un total de 157 preguntas, el cual tomaba aproximadamente 25 – 30 minutos en responder. Los resultados obtenidos se almacenaban de manera inmediata en la nube de la plataforma de Google Forms donde solo los investigadores tenían acceso a los resultados.
Los resultados obtenidos fueron descargados en un computador personal, con red de internet privada, con acceso exclusivo solo a los investigadores principales con el fin de no divulgar información o datos personales de los sujetos participantes del estudio. El total de respuestas obtenidas fue de 297 respuestas.
3.1.2.4.Técnicas De Procesamiento Y Análisis De Datos Para el desarrollo del presente estudio se empleó Excel para el alistamiento y organización de los datos obtenidos en la encuesta. Se realizo la descarga de la base de datos obtenida, en donde se creó una copia y a partir de esta copia se eliminaron las columnas donde se confirmaban los correos electrónicos y las fechas en que la población participo en el estudio. Posteriormente se realiza la organización de la información a partir de los grupos poblacionales (estudiantes, docentes y funcionarios). Una vez verificada y completada la base de datos, se inicia con el análisis descriptivo de los datos obtenidos por cada una de las poblaciones encuestadas; los datos obtenidos, fueron clasificados, organizados, registrados, codificados y tabulados por las diferentes poblaciones objeto (estudiantes, docentes y funcionarios).
En relación con la medición de los factores de riesgo y de protección, se toma como herramienta la escala de validación de la Dra. Isabel Cristina Salazar a partir del estudio “CONSTRUCCION Y VALIDACION DE UN CUESTIONARIO DE
FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCION PARA EL CONSUMO DE
DROGAS EN JOVENES UNIVERSITARIOS”, en donde se logró determinar la validez del contenido mediante análisis factoriales y de fiabilidad. Esta herramienta, consta de un apartado de 53 items donde se evalúan la presencia y/o ausencia de seis factores que comprenden (77):
-
Malestar emocional
-
Satisfacción con relaciones interpersonales
-
Preconceptos y valoración de las SPA
-
Permisividad social
-
Accesibilidad a las SPA
-
Habilidades sociales
-
Autocontrol
Una vez incluidas estos 53 ítems en la encuesta, se toman las respuestas de cada uno de los participantes, y se realiza la aplicación de la escala validada (que fue autorizada
para el desarrollo del presente trabajo), a partir de la cual se identifica que comportamiento tiene cada uno de los factores, para determinar si se consideran de riesgo o de protección.
3.1.3. CONTROL DE SESGOS
3.1.3.1. Sesgos de selección
Los sujetos de investigación que dieron respuesta la encuesta cumplían con el criterio de inclusión de ser mayores de edad, en los resultados obtenidos no se evidencio la participación de menores de edad. Adicional a esto, para garantizar la participación de la comunidad educativa, se solicitó el correo institucional para la aceptación de su participación en el estudio, también se realizó la verificación de las encuestas de los participantes que aceptaron de manera voluntaria participar en el estudio, pero no respondieron con el correo institucional al requerimiento del consentimiento informado.
3.1.3.2. Sesgos de información
Con el fin de evitar errores en el manejo de la información solo los investigadores principales tendrán acceso a estos datos, teniendo en cuenta que los datos cuentan con preguntas sensibles para los sujetos de estudio.
3.1.3.3. Sesgo de completitud
De acuerdo con las respuestas obtenidas, se realizó la verificación de las preguntas con el fin de determinar si la encuesta se desarrolló completamente. Para evitar la pérdida de información, los resultados obtenidos en la encuesta se trabajarán en un solo equipo el cual tendrá una copia de seguridad inmediato al momento de que los sujetos de estudio finalicen la totalidad de las preguntas.
3.1.4. LIMITANTE
Con base a los tamaños de muestra calculados para el desarrollo del presente estudio, se encontró que en el caso de docentes y funcionarios no fue posible cumplir con el tamaño de participación mínimo requerido para inferir que los resultados obtenidos reflejan el comportamiento de la totalidad de docentes y funcionarios de la institución académica. Lo anterior, debido a condiciones de participación de la población (poco tiempo, falta de interés, no es un tema al que estén dispuestos a participar).
4.
RESULTADOS
Durante el segundo semestre del 2022, la universidad estaba conformada por un total de 5.128 estudiantes, 301 docentes y 121 funcionarios, de los cuales 297 aceptaron de manera voluntaria participar en el estudio, a partir de la firma dada en el consentimiento informado a través del correo electrónico institucional. Así mismo, se descartaron 6 encuestas que no cumplían con el requisito de aceptación del consentimiento informado y adicional no había completitud de la información, con base a los controles de sesgos y aplicación de los criterios de inclusión y exclusión. Por lo tanto, el total de las encuestas diligenciadas y con las que se realizó el consolidado de los resultados y posterior análisis fueron 291, encontrando 200 respuestas de estudiantes, 43 docentes y 48 funcionarios. Con estos, se realiza la presentación de los datos descrita a continuación.
4.1.
ESTUDIANTES
4.1.1. RESULTADOS DE CARACTERIZACIÓN
Gráfico 1.
Caracterización de la población estudiantil por edad y sexo.
17
27
15
6
8
45
27
29
15
11
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
18 - 20
años
21 - 23
años
24 - 26
años
27 - 30
años
30 - 40
años
18 - 20
años
21 - 23
años
24 - 26
años
27 - 30
años
30 - 40
años Hombre Mujer
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Elaboración propia
Según los resultados obtenidos en el gráfico 1, de un total de 200 estudiantes el género predominante fue el femenino con un porcentaje de participación de 63,50%, por su parte el porcentaje de hombres fue del 36,50%. Para los resultados obtenidos en la caracterización de las mujeres, el rango predominante de edad es de los 18 a los 20 años, con un porcentaje del 35,4%, seguido con el rango de 24 a 26 años, con un porcentaje de 22,8 %, luego se posiciona la edad de 21 a 23 años, con 21,3% respuestas, la categoría de 27 a 30 años, con el 11,8% y por último la categoría de edad de 30 a 40 años con un porcentaje de 8,7%.
Ahora bien, para la categoría de los hombres, el rango de edad que predomina es de
21 a 23 años, con un porcentaje de 37% respuestas, seguido del 23,3% para el rango
de edad de 18 a 20 años, seguido de las edades de 24 a 26 años con un porcentaje de 20,5%, y por último la categoría de 27 a 30 años y de 30 a 40 años con un porcentaje de 8,2% y 10,9% respectivamente.
Con respecto al estado civil de los estudiantes del rango de edad de 18 a 20 años, se encuentra que el 32,26% de los de los estudiantes son solteros sin pareja, el 64,74 % se encuentran en unión libre; para el rango de 21 a 23 años el 66,67 % son solteros sin pareja y el 31,48 % están en unión libre y el 1,85% son casados y viven con su pareja; para las edades de 24 a 26 años se encontró que el 45,45 % son solteros sin pareja, al igual que los que se encuentran en unión libre, el 6,28 % son casados y conviven con pareja y el 2,27% son separados o divorciados; en cuanto a los estudiantes en el rango de edad de 27 a 30 años el 28,57 % son solteros sin pareja, el 61,69 % se encuentran en unión libre, el 4,76 % son separados, viven con pareja y el 4,76% están casados conviviendo con pareja; para el rango entre 30 y 40 años el 31,58 % son solteros sin pareja, el 52,63 % están en unión libre y el 5,26 % son viudos, separados o divorciados.
Se identifico que, del total de la población encuestada de estudiantes, en el rango de edad de 18 a 20 años, el 100% de los encuestados no tiene hijos, entre 21 a 23 años, el 96,3% no tienen hijos y el 3,7% si tienen hijos. Dentro del rango de edad de 24 a 26
años el 93,2% no tienen hijos por el contrario del 6,8% que si tienen hijos. Entre los encuestados de 27 a 30 años el 76,2% no tienen hijos y el 23,8% si tienen. Para las edades de 30 a 40 años el 68,4% no tienen hijos y el 31,6% si tienen hijos. Gráfico 2.
Situación laboral de los estudiantes
Elaboración propia
Basándonos en la gráfica 2. se logró observar que el 51 % de los estudiantes que se encuentran estudiando en la universidad no se encuentran actualmente trabajando y solo se dedican a estudiar, mientras que el otro 49 % sí.
Gráfico 3.
Reporte de horas laboradas
102
98
96
97
98
99
100
101
102
103
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
2
6
5
1
9
9
16
16
10
6
7
11
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2 a 4
horas
4 a 8
horas Mas de
8 horas
2 a 4
horas
4 a 8
horas Mas de
8 horas
4 a 8
horas Mas de
8 horas
4 a 8
horas Mas de
8 horas
4 a 8
horas Mas de
8 horas
18 - 20 años
21 - 23 años
24 - 26 años
27 - 30 años
30 - 40 años
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Elaboración propia
Teniendo en cuenta la gráfica 3, se puede observar que las edades entre 18 a 20 años indican una mínima actividad laboral con un 13.3 %, pero esta tendencia tiene a aumentar en los rangos de mayores edades; es así como para el rango de 21 a 23 años es del 19.4 %; de 24 a 26 años es 32,7 % siendo esta la edad como mayor actividad laboral de los estudiantes; para las edades de 27 a 30 años este rango disminuye con un 16,3 % al igual que las primeras edades se tienden a tener poca actividad laboral, y finalmente, el rango de 30 a 40 años tiene un porcentaje de 18.4 % de personas que si trabajan. Posteriormente, se realizó el promedio de horas laborales, donde se evidenció que el 6,45 % de los estudiantes trabajan en un rango de 2 a 4 horas, el 72,6 % trabajan en un rango de 4 a 8 horas siendo este el de mayor frecuencia, el 20,97% restante, fueron estudiantes que trabajan más de 8 horas.
Gráfico 4.
Nivel educativo estudiantes Elaboración propia
Los resultados de la gráfica 4 evidencia la participación de estudiantes de pregrado con el 89,0%, donde se encontró que las edades entre los 18 a 20 años tienen una participación del 31.0 %, mientras en el rango de edad de 21 a 23 años el 25.5 % están en pregrado, así mismo las edades entre los 24 a los 26 años cuentan con un porcentaje del 16.0% y el 27,27%; seguido el rango de 27 a 30 años, el 9 % están estudiando un
3
12
3
4
62
51
32
18
15
0
10
20
30
40
50
60
70
21 - 23
años
24 - 26
años
27 - 30
años
30 - 40
años
18 - 20
años
21 - 23
años
24 - 26
años
27 - 30
años
30 - 40
años Posgrado Pregrado
NÚMERO DE PARTICIPANTES
pregrado y por último, en el rango de 30 a 40 años; el 7,5 % de los estudiantes son de pregrado. Por otro lado, se logró observar que el 11.0 % de los estudiantes están realizando un posgrado, también se logró identificar que la edad con la que los estudiantes inician un posgrado es de 21 a 23 años con un 1,5 %, seguido del 6.0 % para las edades de 24 a 26 años; seguido de las edades entre 27 a 30 años con un 1.5 %, para finalizar con un 2,0 % de participación de las edades entre 30 a 40 años que se encuentran realizando un posgrado actualmente.
Gráfico 5.
Percepción del futuro profesional de estudiantes
Elaboración propia
Por otro lado, una de las preguntas de la encuesta nos indicó la percepción de los estudiantes con respecto a su futuro profesional como se pueden observar en el grafico 5, siendo predominante la respuesta de optimistas con un 68,0%, seguido del 20,5% en el que se afirma que su futuro será muy optimista. El 6,5% ven un futuro laboral pesimista, mientras que el 4,5% indicaron que no saben cómo será dicho futuro luego de terminar sus estudios y el 0,5% remante respondieron que su futuro laboral será muy pesimista.
41
1
9
136
13
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Muy optimista Muy pesimista No lo se Optimista Pesimista
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.1.2. RESULTADOS DEL ÁMBITO PERSONAL
Gráfico 6.
Medios de financiación para el pago de sus estudios
Elaboración propia
Teniendo en cuenta los resultados de la gráfica 6, se procedió a indagar cómo los estudiantes sustentaban sus gastos estudiantiles, encontrando que para el 39,5% de los estudiantes sus padres les sustentan mayormente su vida estudiantil, mientras que el 35,5 % trabajan para sostenerse, el 19% de los estudiantes cuentan con créditos bancarios para costear sus estudiados, seguido del 5% donde afirman que la universidad les ofreció una beca para que accedieran a la educación universitaria y solo el 1% mencionaron la opción de otra forma de ingresos para sostenerse en la universidad. Desglosado lo anteriormente mencionado según los rangos de edad tenemos que al 5,56% estudiantes de 27 - 30 años sus padres le brindan apoyo económico mientras estudia, el 16,7% cuenta con un crédito para estudiar y el 77,73% afirmaron que trabajan para sostenerse. De igual forma, en la categoría de los estudiantes en la edad de 30 - 40 años, indican que solo el 15,79% cuentan con un crédito para el sustento de sus estudios, y el restante 84,21% afirman que tienen un trabajo para su sustento estudiantil.
41
28
9
1
11
12
9
3
3
6
2
2
4
12
23
16
16
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
18 - 20
21 - 23
24 - 26
27 - 30
30 - 40
RANGO DE EDAD
Apoyo de padres Credito Beca Trabaja
Indagando sobre la situación económica de los estudiantes se observó que el 16,9% de los estudiantes asumirían los costos de la universidad fácilmente siendo los estudiantes con rangos de edad entre 18 a 20 años, mientras que el 55,8% declaran que es difícil costearse sus estudios con un porcentaje mayor en las edades de 21 a 23 años y el 26,5% de los estudiantes dijeron que es muy difícil costearse sus estudios con un porcentaje en la edad de 18 a 20 años, tal y como se observa en la gráfica 7. Gráfico 7.
Percepción de los costos universitarios
Elaboración propia
En relación con la finalización de los estudios, el 47 % de los estudiantes afirman que terminaran sus estudios sin ningún problema con edades de rango entre 18 a 20 años, el 50 % terminara sus estudios, pero con varios problemas con un rango predominante de edad de 18 a 20 años y solo el 2,2 % de los estudiantes perciben que terminaran con muchos problemas.
En cuanto a la satisfacción sobre su estudio se encontró que el 39,4 % de los estudiantes se encuentran muy satisfechos con sus estudios siendo la edad predominante de 18 a 20 años, el 41,5 % de los estudiantes se encuentra satisfecho en un rango de edad predominante de 18 a 20 años, el 17,6 % indica que su satisfacción es regular con una mayoría de edad de 21 a 23 años y el 0,7 % no está satisfecho con su estudio el cual abarca una edad de 24 a 26 años.
De igual forma, entendiendo el contexto de pandemia, se formularon algunas
25
16
20
28
12
8
30
7
10
9
12
1
5
0
5
10
15
20
25
30
35
Difícil Fácil Muy Difícil Difícil Fácil Muy Difícil Difícil Muy Difícil Difícil Muy Difícil Difícil Fácil Muy Difícil
18 - 20 años
21 - 23 años
24 - 26 años
27 - 30 años
30 - 40 años
preguntas donde se quería consultar sobre el consumo de sustancias psicoactivas por COVID-19, dado el confinamiento realizado durante el 2020, obteniendo los siguientes resultados:
Tabla 2.
Consumo de sustancias psicoactivas en época de pandemia por COVID-19
Elaboración propia
A partir de los resultados obtenidos, se observa que la categoría con mayor porcentaje en cuanto consumo de sustancias psicoactivas durante el confinamiento por COVID- 19, se evidencia que los estudiantes nunca consumieron tranquilizantes con un porcentaje de 58,5; alcohol con un 50,5% de respuestas, seguido de marihuana con un total de 50%. A diferencia de las respuestas obtenidas, en la categoría de disminuyó el consumo con respecto al tabaco, con un porcentaje mayoritario del 19,5%.
Tabaco (%) Alcohol (%) Marihuana
(%)
Tranquilizantes
(%)
Probo por primera vez
8,5
14
7
1
Aumento el consumo
6
11,5
4
1
Se mantuvo el consumo
9
35,5
4,5
0,5
Disminuyo el consumo
19,5
3,5
6,5
0,5
Dejo de consumir
9,5
5
12
0
Nunca ha consumido
18
50,5
50
58,5
4.1.3. RESULTADOS DEL ÁMBITO FAMILIAR
Gráfico 8.
Situación de vivienda actualmente
Elaboración propia
Según la gráfica 8, se observa que el 61.0 % viven en una casa familiar, seguido del 24,5 % de los estudiantes los cuales viven con sus padres, el 8,5 % de los estudiantes viven con su pareja, luego el 3,5 de los estudiantes respondieron que viven solos, mientras que el 2,5 % de ellos viven con amigos y compañeros.
Gráfico 9.
Estado civil de los padres
Elaboración propia
90
32
39
28
11
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Casado(a) Divorciado(a) Soltero(a) Unión libre Viudo(a)
NÚMERO DE PARTICIPANTES
5
17
49
122
7
Vive con amigos/compañeros Vive con su pareja Vive con sus padres Vive en una casa familiar Vive solo
Teniendo en cuenta los resultados reportados en la gráfica 9, se encuentra que, por parte de los estudiantes, en las edades de 18 a 20 años, el 47,5% de sus padres, son casados, el 16,4% son separados o divorciados, el 14,8% se encuentran en unión libre y el 18% son solteros y el 3,3% son viudos.
Para el rango de edad de 21 a 23 años, estos afirman que el 45% de sus padres están casados, el 22.6% están solteros, el 18.9% se encuentran divorciados y el 13,2% están en unión libre. Para las edades de 24 a 26 años de los estudiantes, el 53,7% de los padres están casados, el 17,1% se divorciaron, el 14,6% están en unión libre, el 12,2% están solteros y apenas el 2,4% son viudos.
Para los estudiantes que están en el rango de edad de 27 a 30 años, se encontró que el 28,6% con mayor porcentaje de los padres se encuentran casados, el 23,8% se encuentran solteros, el 9,5% de ellos están en unión libre y el 19% están viudos o divorciados.
Finalmente, para los estudiantes que se encuentran en las edades de 30 a 40 años, identificó, que el porcentaje con mayor porcentaje eran los padres casados, con un resultado de 26,3% y solteros. El 21,1% lo ocupan los padres en unión libre y viudos y el 5,3% se encuentran divorciados o separados.
Con respecto a las preguntas de la relación con sus padres el 64,6% de los estudiantes afirmaron que sigue buena, el 53,3% respondieron que la relación está mejor que antes, el 21,5% indicaron que sigue mala y apenas el 20,5% afirmaron que es peor que antes.
4.1.4. RESULTADOS DEL ÁMBITO INSTITUCIONAL
Se inició evaluando la satisfacción de la vida estudiantil, donde se evidenció que el 52,1 % de los estudiantes en la edad de 18 a 20 años están muy satisfechos con su vida estudiantil; el 44,4 % de los estudiantes perciben una satisfacción regular con mayor porcentaje en las edades de 21 a 23 años y el 3,4 % de los estudiantes están pocos satisfechos con un porcentaje de 27 a 30 años.
También se indagó sobre su preparación académica por parte de sus docentes, y es allí donde el 49,5 % está satisfecho, el 48,5% esta regularmente satisfecho y el 2,0% está poco satisfecho. Continuando con la calidad educativa, se les pregunto por la motivación que ellos tenían por parte de sus docentes lo cual indicaron que, el 52,5% de ellos se sienten regularmente motivados, seguido del 42,5% que indica que se sienten con mucha motivación por parte de sus docentes y 5,0% respondieron que se sienten poco motivados. Se busco complementar la información al consultar la frecuencia con la que los estudiantes evadían alguna clase, se obtuvo que el 48,5% lo hizo debido a profesores difíciles; un 21,0% dijo que rara vez lo había hecho; otro 18,0% que alguna vez lo había hecho; y, mientras el 21,0% afirmo que nunca había faltado a clases, un 4,5% confirmó que lo hacía con mucha frecuencia.
Continuando con la actividad académica de los estudiantes, se preguntó su impresión a la carga dada por los horarios de clase. A lo cual el 39,5% respondió que algunas veces se sentía sobrecargado; en seguida los estudiantes que se sentía rara vez sobrecargado tuvieron una participación del 32,0%; el 12,5% nunca sitió sobre carga por sus horarios de clases; el 6,5% afirmo sentirme sobrecargado por los horarios; seguido del 5% que siente regularmente el sobrecargo y el 4,5% de los estudiantes informo mucho sobrecargo en su horario.
4.1.5. REPORTE DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
Tabla 3.
Edades de primer consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes
Sustancia Promedio edad Mediana Alcohol
14.5
14.5
Tabaco
15.7
16.0
Cocaína
17.8
18.0
Sustancias nuevas
18.4
17.0
Marihuana
19.3
19.5
Éxtasis
19.0
19.5
Inhalables
20.4
20.0
LSD
21.6
21.0
Tranquilizantes
21.1
19.5
Anfetaminas y Metanfetaminas
22.0
22.0
Basuco
-
-
Elaboración propia
4.1.5.1.TABACO
Gráfico 10.
Consumo de tabaco
Elaboración propia
128
72
0
20
40
60
80
100
120
140
No Si
NÚMERO DE PARTICIPANTES
En relación al consumo de tabaco se pudo observar que el 64% de los estudiantes no lo consumen, mientras que el otro 36% si son fumadores activos; de estos estudiantes el 19,44 % probo por primera vez el tabaco a la edad de 15 años; el 11,11% iniciaron a fumar a los 14 y 20 años, el 8,33% de los estudiantes empezaron a fumar entre los
16 y los 18 años, el 6,94% de los estudiantes empezaron a fumar a la edad de 12 y 19
años, el 5,56% fueron por primera vez a los 11 años, el 4,14% de los estudiantes empezaron a fumar a los 13 años; el 2,78% restante fumaron por primera vez a los 21 y 25 años y el 1,39% restante fumo por primera vez a los 7, 22 y 24 años.
Gráfico 11.
Consumo de tabaco por primera vez
Elaboración propia
Con relación a cuando fue que fumó por primera vez cigarrillo u otro tipo de tabaco, el 22,22% respondió que lo realizo en un período no superior a los últimos 30 días; otro 22,2% respondió hace más de un mes, pero menos de un año; y el 55,56% de los estudiantes respondieron que hace más de un año. La siguiente pregunta recogió información relacionada al último periodo de consumo de cigarrillo, a lo cual, el 51,39% lo consumió hace más de 21 días; el 31,94%, de entre 1 a 5 días; el 9,72% de los estudiantes respondieron que de 6 a 10 días y por último, el 6,94% indicaron que su ultimo consumo fue entre los últimos 11 a 15 días.
16
16
40
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Durante los últimos 30 días Hace mas de 1 mes, pero menos de 1 año Hace mas de un año
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 12.
Cantidad de cigarrillos consumidos en un día con respecto a los años consumiendo tabaco
Elaboración propia
Teniendo en cuenta esas respuestas se les consulto qué cantidad de cigarrillos consumieron, durante los últimos 30 días hasta hace un día, y se encontró que el 63,89% de los estudiantes fuman de 1 a 5 cigarrillos, el 8,33% han fumado 6 a 10 cigarrillos, el 8,33% más de 21 cigarrillos y el 4,17% de los estudiantes ha fumado de
11 a 20 cigarrillos. Según lo descrito, en la gráfica 12. Adicionalmente, se dio
respuesta a la interrogante de los años que a diario han consumido cigarrillo, a lo cual, el 72,22% indicó que, de 1 a 2 años, el 13,89 % está fumando desde hace más de 10 años; el 9,72% de los estudiantes respondieron que de 3 a 5 años; y el restante 4,17% ha fumado en el rango de 6 a 10 años.
En relación con la pregunta relacionada con el consumo de al menos 100 cigarrillos en la vida por parte de los estudiantes, el 29.16% afirmo haberlo hecho.
7
1
3
40
2
1
3
2
4
1
1
1
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1 - 2
3 - 5
6 - 10
mas de 10
AÑOS CONSUMIENDO TABACO
Ninguno
1 a 5
6 a 10
11 a 20
4.1.5.2. ALCOHOL
Gráfico 13.
Consumo de alcohol
Elaboración propia
Del total de estudiantes encuestados el 86,5% de ellos son consumidores de alcohol y apenas el 13,5% no lo hacen. Se prosiguió a preguntar a los que aseguraron consumirlo, que edad tenían cuando lo hicieron por primera vez, es así que el 20,23% indicó que alrededor de los 15 años; el 13,87% respondió que desde los 17 años están consumiendo; de igual forma, el 34,55% lo hizo entre los 12 a los 14 años, otro 19,7% en las edades de 16 a 18 años; seguido por un 2,6% a los 20 años, por otro lado, el 3,5% se reparte para los estudiantes de 19 y 21 años, seguido del 2,89% de los estudiantes afirmaron que a sus 10 años bebieron esta sustancia y para finalizar el 1,7 % están los estudiantes que probaron por primera vez en edades de 8, 9 y 22 años. Gráfico 14.
Consumo de alcohol de los estudiantes en el último año
Elaboración propia
27
173
0
50
100
150
200
No Sí
59
48
66
Durante los últimos 30 días Hace mas de 1 mes, pero menos de 1 año Hace mas de un año
Posterior a eso se les preguntó cuándo fue la última vez que consumieron alcohol, a lo cual el 38,15% respondió que hace más de un año consumen alcohol, el 34,10% afirmo que durante los últimos 30 días consumieron la bebida y el 27,75% respondieron que hace más de un mes, pero menos de un año. También se indago con qué frecuencia los estudiantes mezclan o acompañan el alcohol con alguna clase de bebida energizante, en principio el 63,01% respondió que nunca hace mezclas de este tipo; el 24,28% indico que lo hace pocas veces, el 9,25% lo hace regularmente, el 2,31% casi siempre mezcla estas bebidas energizantes cuando está ingiriendo alcohol y el 1,16% siempre hace este tipo de combinaciones, con base a los resultados obtenidos y presentados en el grafico 15:
Gráfico 15.
Consumo de bebidas energizantes con alcohol
Elaboración propia
Continuando con la frecuencia de consumo, se indaga acerca de la última vez que consumieron alcohol, a lo que el 32,95% de los estudiantes responden que fue entre 1 a 8 días, otro 30,06% consumieron alcohol hacen más de 30 días, por otro lado, el 19,08% de los estudiantes consumió alcohol de 16 a 20 días y por último el 17,92 consumieron alcohol de 9 a 15 días. Consecuente a la conducta y hábitos de consumo de alcohol se investigó cuántas veces se emborracharon en los últimos 30 días, a lo que los estudiantes respondieron que, el 72,25% no se han emborrachado; el 15,3% se han emborrachado una vez, otro 5,78% se han emborrachado dos veces en los últimos
30 días; porcentaje similar al 4,05% de los estudiantes los cuales se ha emborrachado
cuatro veces; seguido del 2,31% de los estudiantes que se han emborrachado tres veces; y, apenas el 0,8% se han emborrachado 5 veces en los últimos 30 días.
4
109
42
16
2
0
20
40
60
80
100
120
Casi siempre Nunca Pocas Veces Regularmente Siempre Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Seguido se les consultó en donde consumían con mayor frecuencia estas bebidas a lo que ellos respondieron que los bares y las discotecas es donde frecuentan este consumo. También se indago la qué frecuencia de consumo de algún tipo de bebida alcohólica, a esto el 47,98% de los estudiantes respondieron una vez al mes o menos, seguido del 31,21% que respondieron de dos a cuatro veces al mes, el 13,29 % respondió dos o tres veces a la semana, también el 5,78% respondieron que nunca ha consumen estas bebidas con frecuencia y por último el 1,73% de los estudiantes respondieron cuatro o más veces a la semana.
Gráfico 16.
Respuesta de los estudiantes frente a la preocupación familiar y social con respecto al consumo de alcohol
Elaboración propia
Según la gráfica 16 el 16,18% de los estudiantes poseen familiares, médicos u otros profesionales de la salud a los cuales les preocupe su forma de consumo de alcohol, pero no en el último año, de forma similar, el 8,67% de los estudiantes dijeron que estos mismos están en un estado de preocupación por su consumo del alcohol, relacionado al último año; en contraste, el 75,14% afirmo que no presentaban ninguna de esas dos situaciones. También se les pregunto, si tienen amigos o familiares que se emborrachen a lo cual el 53,18% reporto que tienen dos o más; el 22,54% no tienen amigos ni familiares que se emborrachan; un 16,18% no saben; y el 8,09 tienen apenas un amigo o familiar que se pasa de copas.
130
15
28
No Si, el ultimo año Si, pero no en el ultimo curso del año
Por otro lado, se preguntó si alguna vez es su vida se ha inyectado alcohol y sorpresivamente se encontró que el 2.3 % de los estudiantes respondieron que si lo han hecho mientras que el 97.7 % nunca lo han intentado. También se indago que tipo de bebida habían consumido con más frecuencia en los últimos días siendo la cerveza la bebida que consumen seguido, del vino y los tragos fuertes que suelen estar solos o combinados, finalizando con los tragos espumosos siendo este el que menos han consumido en los últimos 30 días
Gráfico 17.
Heridos debido al consumo de alcohol
Elaboración propia
De acuerdo con los resultados presentados en la gráfica 17, se puede observar que el 76,9% de los estudiantes indicaron que no han resultado heridos físicamente por consumir estas bebidas, mientras que el 13,3 % si ha resultado herido, pero no en el último año, y el 9.8 % restante también ha resultado herida físicamente por beber alcohol en el último año. Por otro lado, se les pregunto que, si han conducido algún vehículo luego de haber consumido alcohol, a lo cual el 48 % respondió que no, el 31,8% no conducen, mientras que el 17,9% si lo hace pero esporádicamente y el 2,3 % si hace estas acciones frecuentemente.
133
17
23
0
20
40
60
80
100
120
140
No Si, el ultimo año Si, pero no en el ultimo curso del año
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 18.
Respuestas de los estudiantes si han visto personas consumiendo alcohol dentro de la universidad Elaboración propia
Continuando con los hallazgos de consumo de alcohol, se consultó si han visto a compañeros estudiantes injiriendo algún tipo de licor en las instalaciones de la universidad, a lo que el 65,32% de los estudiantes respondieron que nunca han visto personas tomando en la universidad, el 27,75% ha visto esta situación esporádicamente y el 6,94% ha visto a estudiantes tomando en la universidad frecuentemente., como se puede observar en la gráfica 18.
4.1.5.3.TRANQUILIZANTES
Gráfico 19.
Consumo de tranquilizantes
Elaboración propia
190
10
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
No Si
NÚMERO DE PARTICIPANTES
48
12
113
0
20
40
60
80
100
120
Esporádicamente Frecuentemente Nunca
NÚMERO DE PARTICIPANTES
CONSUMO DE ALCOHOL EN LA UNIVERSIDAD
Según los resultados obtenidos para los tranquilizantes, se encontró que el 95% de los estudiantes no son consumidores, mientras que el 5% restante si lo hace. Los medicamentos que se consumen habitualmente son el clonazepam, bromazepam, la zopiclona y el zolpidem. Se identifico que la edad con mayor representación para el inicio de consumo de estos medicamentos son los 20 años con un 30% de participación, la edad más temprana son los 12 años con el 10%, la edad más avanzada es 35 años con un 10% y el restante 50% son únicas respuestas con edades de 14, 18, 19, 25 y 26 años.
Dentro del consumo afirmativo de tranquilizantes, se buscó identificar la fuente donde se adquirían estos medicamentos, encontrando que el 80% de los estudiantes respondieron que se les fue recetado o prescrito por un médico, el 10% se automedico, y el otro 10% respondió que en principio les fueron recetados y los siguió consumiendo por su cuenta. Adicionalmente, se indagó por el profesional que les receto los fármacos siendo el psiquíatra el de mayor participación con un 50, seguido de médico de medicina general con un 40% y el 10% indico que fue otro especialista fue el que les receto algún medicamento tranquilizante, como se observan en las gráficas 20 y 21. Gráfico 20.
Como adquieren los tranquilizantes según los estudiantes
Elaboración propia
4
1
5
0
1
2
3
4
5
6
Médico de medicina general Otro especialista Psiquiatría
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 21.
Consumo de tranquilizantes según receta médica o por cuenta propia según los estudiantes
Elaboración propia
Por otro lado, surgió la pregunta de cuando fue la primera vez consumieron tranquilizantes sin prescripción médica, a lo cual el 60% respondió que hace más de un año, el 20% afirmo que durante los últimos 30 días y el otro 20% respondieron que hace más de un mes, pero menos de un año han consumido estos medicamentos sin la prescripción de un médico, como se observa en el gráfico 22. Adicionalmente se les consulto acerca de la edad que tenían cuando consumían estos medicamentos sin la prescripción médica, donde el 60% afirma consumir entre las edades entre 8 y 26 años en porcentajes iguales.
Gráfico 22.
Consumo de tranquilizantes en un periodo de tiempo determinado
Elaboración propia
1
8
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Lo consumió por su cuenta Por receta o prescripción médica Primero le fueron recetados y luego los consumio por su cuenta
NÚMERO DE PARTICIPANTES
3
8
3
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Durante los últimos
30 días
Hace más de un año Hace más de un mes, pero menos de un año No sabe/ no contesta
NÚMERO DE PARTICIPANTES
También se identificó el valor pagado por los medicamentos en moneda local donde el 80% de ellos respondió que no pagaron nada para adquirirlo; el 10% indicó que alrededor de 3.800 pesos o US 0.77; y el otro 10,0% respondió que pago 20.000 pesos o US 4.07. Finalmente, se registró la frecuencia de consumo de estos medicamentos, a lo cual el 60% consume estos medicamentos ocasionalmente; el 20% los consume diariamente, y el otro 20% lo hace varias veces por semana.
4.1.5.4.INHALABLES
Gráfico 23.
Consumo de inhalables
Elaboración propia
Se les preguntó a los estudiantes acerca del consumo de inhalables (Dick, Popper, desodorantes, ambientadores, pegamentos, thinner, tolueno, benceno, gasolina, parafinas y/u otras similares) donde el 92,5% contesto que no ha consumido ningún tipo de esas sustancias, sin embargo, el 7,5% restantes contesto que sí. En principio se indagó en la edad en la cual consumieron alguna de estas sustancias, a lo que el 20% de los estudiantes respondieron que a la edad de 18 años consumieron por primera vez alguna de estas sustancias; el 26,67 % de las respuestas fueron divididas en las edades de 15 a los 22 años; seguido del 53,33% de los estudiantes los cuales abarcaban las edades iguales o superiores a los 25 años.
185
15
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
No Si
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 24.
Inicio de consumo de inhalables según los estudiantes
Elaboración propia
A continuación, se indagó para conocer las sustancias habitualmente consumidas; la respuesta que mayor porcentaje tuvo fue otros, seguido del pegamento (bóxer) y finalizando con thinner. Seguido de esto, se preguntó cuando había sido su ultimo consumo, donde el 53,33% de respuestas lo hicieron hace más de un año, el 40% durante los últimos 30 días y hace más de un mes, pero menos de un año, y el 6,67% respondió que no recuerda o no responde.
3
8
3
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Durante los últimos 30 días Hace más de un año Hace más de un mes, pero menos de un año No sabe/ no contesta
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.1.5.5. MARIHUANA
Gráfico 25.
Consumo de marihuana
Elaboración propia
Siendo una de las sustancias psicoactivas más comunes en la sociedad, el 67% de los encuestados reportan que no la consumen, mientras que el 33% restante si lo hacen. A partir de las respuestas obtenidas, se consultó a que edad fumaron por primera vez marihuana, donde el 16,67% de respuestas indicaron que en la edad de 17 años; seguido del 10,61% para la edad de 18 años, el 1,52% de respuestas para la edad de
11 años, en conjunto las edades de 16 y 20 años abarcan el 24,24%, el 18,18% de las
respuestas que estuvieron en las edades desde 22 a 25 años, seguido del 13,64% para las edades de 14 a 16 años; y finalizando con el 6,06% de respuestas para las edades de entre 21 a 23 años. Luego se les pregunto cuándo fue la primera vez que consumieron marihuana a lo que el 60,61% de los estudiantes respondieron que hace más de un año, el 24,24% indicaron que hace más de mes, pero menos de un año que consumieron estas sustancias, el 9,09% consumió durante los últimos 30 días, seguido del 6,06% el cual no sabe/ no contesta sobre su primera vez de consumo, como se observa en el gráfico 26.
134
66
0
20
40
60
80
100
120
140
160
No Sí
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
Gráfico 26.
Inicio de consumo de marihuana según los estudiantes
Elaboración propia
También se les pregunto por la frecuencia en cuanto al uso de este tipo de droga a lo cual el 28,79% respondió que ha consumido algunas veces durante los últimos 12 meses, el 48,48 % consumió solo una vez, el 9,09% consume algunas veces mensualmente y 12,12% se repartió en los estudiantes que consumen algunas veces a la semana y a diario, como se reporta en el gráfico 27. Gráfico 27.
Frecuencia de consumo de marihuana según los estudiantes Elaboración propia
6
40
16
4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Durante los últimos 30 días Hace más de un año Hace más de un mes, pero menos de un año No sabe/No contesta
NÚMERO DE PARTICIPANTES
20
6
4
4
32
0
5
10
15
20
25
30
35
Algunas veces durante los últimos
12 meses
Algunas veces mensualmente Algunas veces semanalmente Diariamente Una sola vez
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.1.5.6.COCAINA
Gráfico 28.
Consumo de cocaína en estudiantes
Elaboración propia
En relación con el consumo de cocaína, se identifica que el 97,5% de los estudiantes no son consumidores de este tipo de sustancias psicoactivas mientas que el otro 2,5% si han consumido. A estos se les procedió a preguntar qué edad tenían cuando consumieron por primera vez cocaína, a lo cual el 100% de las respuestas se repartió entre las edades de 10, 11, 18, 22 y 28 años. También se les pregunto cuándo fue la primera vez que probó la cocaína, siendo el 60% de las respuestas que fue hace más de un año mientras que el 40% restante se dividió entre los últimos 30 días y hace más de un mes, pero menos de un año. Por otro lado, se realizó la pregunta en cuanto a la frecuencia con la que realizaban el consumo de esta sustancia a lo cual el 40% respondió que solo lo hizo una vez, mientras que un 20% respondió que algunas veces mensualmente y el otro 40% respondió algunas veces durante los últimos 12 meses, como se observa en el grafico 29.
195
5
0
50
100
150
200
250
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 29.
Frecuencia de consumo de cocaína según los estudiantes
Elaboración propia
4.1.5.7.BASUCO
En relación con el consumo de esta sustancia, se encontró que el 100% de la población estudiantil niega consumir basuco.
4.1.5.8.ÉXTASIS
Gráfico 30.
Consumo de éxtasis
Elaboración propia
Con relación al consumo de éxtasis se logró identificar que el 94% de los estudiantes no son consumidores de esta droga, mientras que el 6% restante si la consumen, a esos
1
2
2
0
0,5
1
1,5
2
2,5
Algunas veces mensualmente Algunas veces urante los últimos 12 meses Una sola vez
NÚMERO DE PARTICIPANTES
188
12
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
estudiantes se les pregunto qué edad tenían cuando probaron por primera vez esta droga, a lo cual el 33,3% de los participantes indicaron que, a los 18 años, el 16,7% respondieron que a los 22 años fue su primera vez consumiendo éxtasis, mientras que el 50% restante se repartió entre las edades 11, 16, 19, 20, 21 y 25 años. Luego se preguntó cunado fue la primera vez que probo éxtasis, obteniendo un 66,7% de respuestas donde los estudiantes indican que hace más de un año, el 25% respondió que hace más de un mes, pero menos de un año y el 8,3 indico que consumió esta droga durante los últimos 30 días. Por otro lado, la frecuencia con la que los estudiantes consumen esta droga mostro un 58,3% para los estudiantes que ha consumido algunas veces durante los últimos 12 meses, el 25% respondió que solo lo hizo una vez y el 16,7% restante se dividió entre los que consumen algunas veces semanalmente y los que consumen algunas veces mensualmente, los cuales se evidencian en el grafico 31. Gráfico 31.
Consumo de éxtasis según los estudiantes
Elaboración propia
Posterior a eso surgió la pregunto de cuantas pastillas llegaron a consumir en un día en los últimos 30 días a lo que el 50% respondió de no había consumido ninguna dosis de las pastillas, pero el 33,3% respondió que ha consumido solo una y el 16,7% respondió que solo ha tomado media pastilla durante los últimos 30 días, como se observa en el grafico 31.
7
1
1
3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Algunas veces durante los últimos 12 meses Algunas veces mensualmente Algunas veces semanalmente Una sola vez
NÚMERO DE PARTICIPANTES
CONSUMO DE ÉXTASIS
Luego se preguntó si ha mezclado esta droga con el alcohol, a lo cual el 58,3% respondió que no lo hace, mientras que el 41,7% si mezcla el alcohol con el éxtasis. También se consulto acerca de cuanto pagaban los estudiantes para adquirir esta sustancia a lo que el 33,3% pagaron 30.000 pesos o US 6.11, el 25,0% pagaron 45.000 pesos en moneda local o US 9.16 para la compra de una pastilla, mientras que el 16,7% pagaron $50.000 pesos por cada pastilla o US 10.18 y el 25,0% restante se dividió entre los precios entre 25.000, 40.000 y 70.000 por cada pastilla o US 5.09; 8.15 y
14.26.
4.5.1.9.ANFETAMINAS Y METANFETAMINAS
Gráfico 32.
Consumo de anfetaminas y metanfetaminas
Elaboración propia
En relación con el consumo de anfetaminas y metanfetaminas, se encuentra que para el 99% de estudiantes afirman no consumir, mientras que el otro 1% si las consumen, y que en relación con la edad que tenían cuando consumieron por primera vez estas sustancias, el 50% respondió que a la edad de 19 años mientras que el otro 50% respondió que a los 25 años fue su primera vez interactuando con estas sustancias. Luego se preguntó cunado fue la primera vez que consumieron a lo que el 100% de ellos respondieron que hace más de un año que probaron estas sustancias. Por otro lado, se les pregunto a los estudiantes cuantas pastillas han tomado durante los días, obteniendo que para el 100% de los participantes ha consumido una sola pastilla por día. Seguido se indagó por el costo que tuvieron que pagar, encontrando que se
198
2
0
50
100
150
200
250
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
adquirieron por un valor de 20.000 pesos o US 4.07y 35.000 pesos en moneda local para adquirirlo, equivalente a US 7.13.
4.1.5.10. LSD
Gráfico 33.
Consumo de LSD
Elaboración propia
Para esta sección el 92,5% de los estudiantes informan que no han consumido esta sustancia psicoactiva, mientras que el 7,5% restante si lo ha hecho, a estos estudiantes que respondieron con la afirmación se les pregunto qué edad tenían cuando probaron por primera vez el LSD a lo que el 26,67% de los estudiantes respondieron que a los
20 años fue la primera vez que consumieron, mientras que el 53,33% se repartió para
las edades de 17, 18,19 y 22 años y el 20,0% restante se repartió entre las edades de 24, 26 y 27 años. Seguido de eso se les pregunto cuándo fue la primera vez que probaron el LSD, el 66,67% de los estudiantes respondieron que hace más de un año que consumieron la droga, mientras el 26,67 % respondió que hace más de un mes, pero menos de un año consumieron la droga y el 6,67 % restante la consumieron durante los últimos 30 días.
Por otro lado, se les pregunto por la frecuencia con la que consumían estas sustancias a lo que el 80,0% respondió que solo lo han consumido una vez, el 13,33% consumió estas sustancias algunas veces durante los últimos 12 meses y el 6,67 % lo hizo algunas veces mensualmente.
185
15
0
50
100
150
200
No Sí
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
Gráfico 34.
Frecuencia de consumo de LSD y derivados según los estudiantes
Elaboración propia
4.1.5.11.NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
Gráfico 35.
Consumo de nuevas sustancias psicoactivas
Elaboración propia
Teniendo en cuenta que, en la actualidad, se han realizado nuevas sustancias psicoactivas que no fueron incluidas en los grupos anteriormente mencionados, esta sección se dejó con el fin de que los estudiantes respondieran si conocen o ha consumido estas, a lo cual el 96% de ellos respondió que no, mientras que el 4%
2
1
12
0
2
4
6
8
10
12
14
Algunas veces durante los últimos 12 meses Algunas veces mensualmente Una sola vez
NÚMERO DE PARTICIPANTES
192
8
0
50
100
150
200
250
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
restante mencionan que si conocen o han usado estas sustancias. Se les pidió indicar que tipo de sustancia conocían o habían consumido, encontrando que el 37,5% mencionaron hongos, el 50% indico que Tussi y el 12,5% indico que los opioides.
Gráfico 36.
Inicio y frecuencia de consumo de nuevas sustancias psicoactivas
Elaboración propia
Cabe aclarar que de acuerdo con la definición de NSP (sustancias que se pueden encontrar en forma pura o químicamente sintetizada, que no se encuentran en las convenciones de 1971 y 1961, y que adicionalmente son consideradas un problema de salud pública), solamente el tusi sería considerada como NSP. El hongo, es considerada una droga alucinógena y los opioides son medicamentos pero que, si se consumen de manera inadecuada, pueden ser adictivos para una persona cualquiera.
Seguido de eso se les pregunto qué edad tenían cuando consumieron por primera vez alguna de estas sustancias a lo cual el 37,5% respondió que, a los 20 años, mientras que el 25,0% de las respuestas fueron para la edad de 17 años y el 37,5% restante se repartieron entre las edades de 12, 16 y 27 años. Luego se preguntó cunado fue la primera vez que probaron alguna de estas sustancias y el 50% respondieron que hace más de un mes, pero menos de un año, mientras que el 25% respondió que hace más de un año que probaron por primera vez alguna de estas drogas y el 25% restante indico que durante los últimos 30 días probaron la droga por primera vez. También se quiso indagar por la frecuencia con la que los estudiantes consumían esas sustancias,
3
1
2
2
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
Una sola vez Una sola vez Algunas veces durante los últimos 12 meses Una sola vez Hongos
OPIOIDES
Tussi
NÚMERO DE PARTICIPANTES
mostrando que el 75% de ellos respondieron que solo lo hicieron una vez y el otro 25% respondieron que lo hicieron alguna vez durante los últimos 12 meses, como se evidencia en el grafico 36.
Teniendo en cuenta las frecuencias reportadas por los estudiantes que participaron en el estudio, en la tabla 3, se consolidan y presentan los porcentajes de consumo con base a aquellos que confirman consumirlas.
Tabla 4.
Frecuencia de consumo de sustancia psicoactivas en un periodo de tiempo
Sustancia Hace un año Últimos 30 días Consumo diario Tabaco
24,5%
18%
36%
Alcohol
80%
62,5%
28%
Marihuana
18,5%
9,5%
2%
Éxtasis
3,5%
2%
0,5%
Inhalables
5%
3%
-
LSD
2,5%
1,0%
-
Sustancias nuevas
2,0%
0,5%
-
Cocaína
1,5%
1%
-
Tranquilizantes
1%
1%
-
Anfetaminas y Metanfetaminas
0,5%
0,5%
-
Basuco
-
-
-
Elaboración propia
Según la tabla 3, se logró identificar la frecuencia del consumo de todas las sustancias que consumen los estudiantes desde el último año hasta los que llegan a consumirlas a diarios, es el alcohol la sustancia, seguido del tabaco, marihuana, inhalables y éxtasis.
4.1.6.
PERCEPCIÓN DEL RIESGO
A partir de los resultados obtenidos, en la encuesta se indaga en cada una de las categorías, acerca de la percepción de riesgo que consideran corren las personas que consumen sustancias psicoactivas, encontrando que, para el 71% de los estudiantes que participaron del estudio, hay un gran riesgo dentro de las personas que pueden consumir sustancias psicoactivas, seguido del 14% quienes consideran que el riesgo puede ser leve o moderado, como se observa en el grafico 37.
Gráfico 37.
Percepción del riesgo frente al consumo de sustancias psicoactivas de estudiantes
Elaboración propia
Por otro lado a los estudiantes se les peguntó si tenían el conocimiento de los eventos/campañas o programas que contribuyan a evitar el consumo de drogas fuera de la universidad, a lo cual el 66,5 % de ellos respondieron que no o nunca han escuchas de dichas campañas, por ende el 33,5 % de ellos indico que si las conocen como lo fueron échele cabeza cuando se dé en la cabeza con un 33,3 % de respuestas, seguido del 31,8% para Línea Psicoactiva- Secretaria Distrital de Salud; continuando con 22,7 % para "Más mente, más prevención"- Ministerio de Salud y finalizando con el 12,1 % para la respuesta indicada para otras campañas.
142
13
17
28
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Gran riesgo Ningún Riesgo No sé qué riesgo corre Riesgo leve o moderado
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.1.7.
IDENTIFICACIÓN
DE
FACTORES
DE
RIESGO
Y
PROTECCIÓN
En relación con la identificación de los factores de riesgo y de protección que consideran los estudiantes, se encuentran relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas, se encuentra que:
Tabla 5.
Factores de riesgo y protección estudiantes.
RIESGO (*)
PROTECCION (*)
Malestar Emocional
49
151
Satisfacción con relaciones interpersonales
24
176
Preconceptos y valoración SPA
0
200
Espiritualidad
142
58
Permisividad social y accesibilidad a las SPA
143
57
Habilidades sociales y autocontrol
47
153
(*) Número de estudiantes
Elaboración propia
De acuerdo con los hallazgos de la tabla 4, se identifican como factores de protección el malestar emocional, la satisfacción con relaciones interpersonales, los preconceptos y valoración de las SPA y las habilidades sociales y autocontrol. Como factores de riesgo se encuentran la espiritualidad y la permisividad social y accesibilidad a las
SPA.
4.2.
DOCENTES
4.2.1. RESULTADOS DE CARACTERIZACIÓN
A partir de un total de 43 docentes que participaron de manera voluntaria en el estudio, se encuentra que el género predominante fue el masculino con un porcentaje del 56.82%, por su parte el género femenino se obtuvo un porcentaje de participación de 43,18%. El rango de edad de mayor porcentaje es de 30 a 40, con un porcentaje de 70,8% para hombres y de 89,5% para mujeres, respectivamente, seguido de la edad de
50 años en adelante, representa un porcentaje de 20,8% para los hombres y de 5,3%
para las mujeres y, por último, se identifica que la categoría con menor porcentaje es la de 27 a 30 años, teniendo en cuenta que los resultados obtenidos fueron de 8,3% para hombres y de 5,3% para las mujeres, tal y como se evidencia en la gráfica 38.
Gráfico 38.
Caracterización de la población de docentes por edad y sexo
Elaboración propia
El rango de edad de mayor porcentaje es de 30 a 40, con un porcentaje de 70,8% para hombres y de 89,5% para mujeres, respectivamente, seguido de la edad de 50 años en adelante, representa un porcentaje de 20,8% para los hombres y de 5,3% para las mujeres y, por último, se identifica que la categoría con menor porcentaje es la de 27 a 30 años, teniendo en cuenta que los resultados obtenidos fueron de 8,3% para hombres y de 5,3% para las mujeres.
2
17
5
1
17
1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
27 - 30 años
30 - 40 años
50 años en
adelante
27 - 30 años
30 - 40 años
50 años en
adelante Hombre Mujer
En cuanto al estado civil se encuentra que entre los 27 y 30 años el 100 % son unión libre; para el rango entre 30 y 40 años el 23,5 % son solteros sin pareja, el 2,9 % están en unión libre, el 14,7 % son separados, divorciados viven sin pareja; el 11,8% son separados, divorciados viven con pareja y el 47,1 % están casados y viven con pareja; en cuanto a los docentes con 50 años en adelante el 33,3 % se encuentran en unión libre, el 33,3 % son divorciados viven sin pareja y el 33,3 % son casados y con viven con pareja.
Gráfico 39.
Estado civil de los docentes
Elaboración propia
Para los docentes se identificó que el 100% de los docentes en el rango de edad de 27 a 30 años no tienen hijos, por otro lado, el 35,3% que se encuentran en el rango de 30 a 40 años no tienen hijos y el 64,7% si tienen hijos; para los docentes que tienen la edad de 50 años en adelante el 83,3% si tienen hijos y el 16,7 % no tienen hijos.
Por otro lado, la gráfica 39 evidencia que en el rango de 30 a 40 años se encuentra la mayoría de los docentes trabajando en la institución, y en relación con las horas laborales se encontró que de 4 a 8 horas es el que más predomino con un 50% % y en el rango de más de 8 horas con un 47,1 % y apenas el 2,9% trabajan de 2 a 4 horas. En esta pregunta es importante aclarar que no se realizó la consulta sobre el tipo de
3
16
4
5
1
8
2
2
2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Soltero(a) con pareja Casado(a) convive con pareja Separado, divorciado vive con pareja Separado, divorciado vive sin pareja Soltero(a) con pareja Soltero(a) sin pareja Casado(a) convive con pareja Separado, divorciado vive sin pareja Soltero(a) con pareja
27 - 30
años
30 - 40 años
50 años en adelante
NÚMERO DE PARTICIPANTES
contrato que pueden tener los docentes, por temas de estigmatización en relación al consumo, lo cual no sería éticamente correcto.
Gráfico 40.
Reporte de horas diarias laboradas según los docentes Elaboración propia
En cuanto a los docentes, tal como se muestra en la gráfica 40, actualmente se encuentran estudiando, el 100% de ellos están realizando un posgrado en los rangos de 27 a 30 años, 30 a 40 años y de 50 años en adelante, y por ende se les pregunto cómo sustentaban su vida estudiantil del cual el 50 % de ellos contestaron que trabajan para sostenerse y el otro 50% tienen un crédito bancario. Gráfico 41.
Nivel de formación universitario Elaboración propia
2
1
1
17
16
1
5
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
4 a 8 horas
Mas de 8 horas
2 a 4 horas
4 a 8 horas
Mas de 8 horas
4 a 8 horas
Mas de 8 horas
27 - 30 años
30 - 40 años
50 años en adelante
NÚMERO DE PARTICIPANTES
1
2
1
0
0,5
1
1,5
2
2,5
Posgrado Posgrado Posgrado
27 - 30 años
30 - 40 años
50 años en adelante
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Por otro lado, tal como se indica en la gráfica 41, los docentes que se encuentran estudiando mencionan que el 100% de ellos se sienten optimistas con los logros que llevan hacia su futuro profesional a los docentes que se encontraban estudiando se les realizo el mismo listado de preguntas sobre su relación con la vida estudiantil a lo cual contestaron lo siguiente: el 50% indicó que tiene mucha satisfacción con su vida estudiantil, mientras que el otro 50% indicó que está regularmente satisfecho con su vida estudiantil, por otro lado el 100% de ellos indico que se siente satisfecho de la preparación académica de sus profesores, al igual que la motivación que les ofrecen los docentes a sus alumnos; en relación a la satisfacción de las autoridades universitarias el 70% de los docentes indicó que tienen mucha satisfacción mientras que el 30% respondió que están regularmente satisfechos. Continuando con la sección de la relación académica el 50% de los docentes indicaron que algunas veces no han asistido a clases debido a que tiene profesores difíciles al igual que se sienten sobrecargados con los horarios de sus clases y por ende a los trabajos que se les asigna por cada materia, mientras que el otro 50 % indicó que rara vez ha faltado a clases, que rara vez se han sentido sobrecargados por los horarios y trabajos dejados en su universidad, pero el 100% de ellos indicaron que algunas veces se sienten agotados física y psicológicamente por sus estudios, sin embargo, el 100% de los docentes indicaron que se sienten muy motivados por sus docentes en las materias que enseñan. Gráfico 42.
Percepción del futuro laboral según los docentes
Elaboración propia
Sin embargo, los docentes que se encuentran estudiando consideran un futuro optimista al finalizar sus resultados, de acuerdo con el grafico 42, así como muy satisfecho con sus estudios.
1
2
1
0
0,5
1
1,5
2
2,5
Optimista Optimista Optimista
27 - 30 años
30 - 40 años
50 años en adelante
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
4.2.2. RESULTADOS DEL ÁMBITO PERSONAL
Con respecto a los docentes, el 13,9 % conviven con sus padres en un rango de edad de 27 a 40 años, el 5,5 % viven con compañeros / amigos siendo la edad de 30 a 40 años la más predominante; el 30.5% de los docentes viven en una casa familiar con la edad de 30 a 40 años la más predominante, el 30,5% vive con su pareja con una edad mayoritaria de 30 a 40 años; finalmente, el 19,4 % de los docentes vive solo en un rango de edad predominante de 30 a 40 años.
De la misma forma que con los estudiantes, se realiza la indagación de consumo de sustancias psicoactivas durante el confinamiento provocado por COVID-19, a lo que los docentes confirman que las sustancias que no presentan consumos son la marihuana con el 81.4%, seguido de los tranquilizantes con un porcentaje del 79,1%, y 58,1% con el alcohol. De la misma forma, se reporta el aumento de tabaco y alcohol durante el tiempo de aislamiento.
Tabla 6.
Consumo de sustancias psicoactivas en época de pandemia por COVID-19
Tabaco (%) Alcohol (%) Marihuana (%) Tranquilizantes
(%)
Probo por primera vez
7,0
4,7
0,0
2,3
Aumento el consumo
2,3
2,3
0,0
0,0
Se mantuvo el consumo
34,9
18,6
2,3
2,3
Disminuyo el consumo
14,0
4,7
0,0
0,0
Dejo de consumir
4,7
2,3
2,3
2,3
Nunca ha consumido
34,9
58,1
81,4
79,1
Elaboración propia
4.2.3. RESULTADOS DEL ÁMBITO FAMILIAR
Para los resultados obtenidos de los docentes, de las edades de 27 a 30 años, afirman que el 50% de los padres son casados y el otro 50% afirman que están divorciados, por otro lado, para el rango de edad de 30 a 40 años el 65,2% de los padres de los docentes son casados, el 4,3% son divorciados o solteros y el 13% son viudos o están en unión libre.
El estado civil de los padres de los docentes de 50 años en adelante, el 66,7% indicaron que están casados y el 33,3% son divorciados, tal y como se evidencia en la gráfica
43.
Gráfico 43.
Estado civil de los padres
Elaboración propia
Ahora bien, con respecto a las opiniones obtenidas de los docentes, el 57,1% afirma que, la relación con sus padres es mejor que antes. El 25,0% indican que la relación la relación sigue mala y el 64,3% señala que la relación con sus padres sigue buena y el 17,9% asegura que la relación con sus padres está peor que antes.
3
16
4
5
1
8
2
2
2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Soltero(a) con pareja Casado(a) convive con pareja Separado, divorciado vive con pareja Separado, divorciado vive sin pareja Soltero(a) con pareja Soltero(a) sin pareja Casado(a) convive con pareja Separado, divorciado vive sin pareja Soltero(a) con pareja
27 - 30
años
30 - 40 años
50 años en adelante
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.2.4. REPORTE DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
A continuación, se dará el reporte de consumo de las sustancias psicoactivas, iniciando por el reporte de las edades de inicio de consumo de las sustancias analizadas en el presente trabajo.
Tabla 7.
Edades de primer consumo de sustancias psicoactivas
Sustancia Promedio edad Mediana Alcohol
15.0
15.0
Tabaco
18.0
17.0
Marihuana
25.6
27.0
Tranquilizantes
23.3
22.0
Anfetaminas y Metanfetaminas
25.0
25.0
LSD
25.0
25.0
Éxtasis
25.0
25.0
Inhalables
-
-
Cocaína
-
-
Basuco
-
-
Sustancias nuevas
-
-
Elaboración propia
4.2.4.1.TABACO
Gráfico 44.
Consumo de tabaco según los docentes
Elaboración propia
En relación con el consumo de tabaco se pudo observar que el 67,4% de los docentes no son consumidores de tabaco, mientras que el otro 32,6% si son fumadores activos a los cual se les procedió a preguntar a qué edad fumaron su primer cigarrillo y el 14,3% de los docentes indicaron que a los 22 años probaron por primera vez el tabaco. De estos, el 42,9% fuman por primera vez en los rangos de edad de 15 y 18 años y el 42,9% comenzaron a fumar en los rangos de edad de 12, 14, 16, 17, 21 y 27 años. Gráfico 45.
Primer consumo de tabaco
Elaboración propia
29
14
0
5
10
15
20
25
30
35
No Si
NÚMERO DE PARTICIPANTES
2
5
7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Durante los últimos 30 días Hace mas de 1 mes, pero menos de 1 año Hace mas de un año
NÚMERO DE PARTICIPANTES
En relación con el consumo por primera vez de un cigarrillo u otro tipo de tabaco confirman que el 14,3% consumió en los últimos 30 días, el 35,7% respondió que hace más de un mes, pero menos de un año y el 50% de los docentes respondieron que hace más de un año. Posteriormente, se les consulto sobre hace cuanto habían fumado su ultimo cigarrillo, a lo cual el 35,7% respondió que de 1 a 5 días empezó su consumo, el 14,3% de los docentes respondieron que de 6 a 10 días y el 42,9% restante fueron repartidos entre los ítems de 16 a 20 días y más de 21 días, lo cual puede verse reflejado en la gráfica 46.
Gráfico 46.
Consumo de tabaco en un periodo de tiempo determinado
Elaboración propia
Con base a lo anterior, se consulta con los docentes quienes afirman consumir cigarrillos cuantos habían fumado a diario durante los últimos 30 días y se encontró que el 21,4% de los docentes fuma de 6 a 10 cigarrillos, el 14,3% no han fumado, el 7,1% han fumado 11 a 20 cigarrillos y el 57,1% se dividieron entre los rangos de 1 a cigarrillos y más de 21 cigarrillos. También se les pregunto por cuantos años han fumado a diario a lo cual el 42,9% respondió que, de 6 a 10 años, el 35,7 % respondió que de 1 a do años están fumando, el 14,3% de los docentes respondieron que hace más de 10 años están fumando y el 7,1% respondió que está fumando de 3 a 5 años.
De la misma forma, se consulta acerca del consumo de al menos 100 cigarrillos en su vida, a lo que el 78.6% confirma haberlo hecho.
2
1
2
1
2
1
1
1
2
1
0
1
2
3
4
5
6
7
1 - 2
3 - 5
6 - 10
mas de 10
PERSONAS
AÑOS CONSUMIENDO TABACO
Ninguno
1 a 5
6 a 10
11 a 20
mas de 21 Cigarrillos consumidos a diario
4.2.4.2 ALCOHOL
Gráfico 47.
Consumo de alcohol
Elaboración propia
Para los docentes que se encuentran activos al momento de realizar la encuesta en la institución, el 72,1% de ellos son consumidores de alcohol y el 27,9% no. Aquellos que confirman consumir alcohol, se les pregunto qué edad tenían cuando consumieron esta sustancia por primera vez a lo cual el 12,9% indicaron que a sus 12 años consumieron esta sustancia, mientras que el 6,5% indico que a los 20 años consumieron estas bebidas, el 3,2% afirmaron que a los 18 años consumieron dichas bebidas, mientras que el 48,4% se encuentra repartido para los docentes en la edades de 13, 16 y 17 años los cuales consumieron por primera vez alcohol, al igual que 29% restante se repartió para las edades de 10, 14 y 15 años indicando que consumieron por primera vez alcohol.
Posterior a eso se les preguntó cuándo fue la última vez que consumieron alcohol, el 41,9% respondió que hace más de un año consumen alcohol, mientras que el 32,3% afirmo que hace más de un mes, pero menos de un año consumieron alcohol y el 25,8% respondieron que durante los últimos 30 días.
12
31
0
5
10
15
20
25
30
35
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 48.
Frecuencia de consumo de alcohol según los docentes
Elaboración propia
También se les pregunto a los docentes que con que otra bebida mezclaban el alcohol, a lo cual el 48,4% respondió que no han hecho algún tipo de mezclas cunado consumen alcohol, el 25,8% indico que lo hacen pocas veces, mientras que el 22,6% lo hace regularmente y el 3,2% casi siempre mezcla estas bebidas energizantes cuando está ingiriendo alcohol, como se puede observar en la gráfica 49. Gráfico 49.
Consumo de bebidas energizantes con alcohol según docentes
Elaboración propia
8
10
13
Durante los últimos 30 días Hace mas de 1 mes, pero menos de 1 año Hace mas de un año
1
15
8
7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Casi siempre Nunca Pocas Veces Regularmente
NUMERO DE PARTICIPANTES
Consultando cuándo fue la última vez que consumieron alcohol, el 32,3% de docentes respondieron que de 16 a 20 días habían consumido alcohol, mientras que el 25,8% consumieron alcohol hacen más de 30 días, por otro lado, el 22,6% de los docentes consumieron alcohol de 9 a 15 días y por último el 19,4% consumieron alcohol de 1 a
8 días. Posteriormente, se les pregunto cuántas veces se emborracharon en los últimos
30 días, a lo que los docentes respondieron con un 87,1% que no se han emborrachado, mientras que el 6,5% se han emborrachado una vez y el 6,5% se han emborrachado entre 3 y 7 veces en los últimos 30 días, los cuales se pueden observar en la gráfica 50. Gráfico 50.
Frecuencia de consumo de alcohol en un periodo de tiempo según docentes
Elaboración propia
Por otro lado, se indago donde consumen alcohol con mayor frecuencia a lo cual respondieron que en su propia casa. También se preguntó con qué frecuencia consumen algún tipo de bebida alcohólica, a lo que el 41,9% de los docentes respondieron una vez al mes o menos, seguido del 22,6% que respondieron de dos a cuatro veces al mes, mientras que el 19,4 % respondió dos o tres veces a la semana y el 16,1% respondieron que nunca ha consumen estas bebidas, visualizados en el grafico 51.
6
10
7
8
0
2
4
6
8
10
12
De 1 a 8 días De 16 a 20 dìas De 9 a 15 días Hace mas de 30 dìas
MÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 51.
Frecuencia de consumo de alcohol en un periodo de tiempo según los docentes
Elaboración propia con base en los resultados de las encuestas realizadas,
2022
Posteriormente se preguntó si habría familiares, médicos u otros profesionales de la salud a los cuales les preocupe su forma de beber, a esto un 64,5% que respondieron que no, el 25,8% de los docentes respondieron que sí, pero no en el último curso de año y el 8,7% dijeron que sí, el último año. También se les pregunto, sobre si ellos conocían amigos o familiares que se emborrachen a lo cual reportaron que el 12,9% tienen dos o más familiares o amigos que lo hacen, el 9,7% indican que tienen a un amigo o familiares que se emborrachan, el 38,7% tienen dos o más amigos o familiares que se pasa de copas y el otro 30,7% indican que no tienen a ninguno, como se puede observar en la gráfica 52.
Gráfico 52.
Percepción de preocupación ante el consumo de alcohol frente a familiares o médicos de los docentes
Elaboración propia
13
7
6
5
0
2
4
6
8
10
12
14
1 vez al mes o menos
2 a 4 veces al mes
2 o 3 veces a la
semana Nunca
NÚMERO DE PARTICIPANTES
20
3
8
0
5
10
15
20
25
No Si, el ultimo año Si, pero no en el ultimo curso del año
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Por otro lado, se preguntó si alguna vez es su vida se ha inyectado alcohol, sorpresivamente se encontró que el 3.2 % de los docentes respondieron que si lo han hecho mientras que el 96.7 % nunca lo han intentado. También se indago que tipo de bebida habían consumido con más frecuencia siendo el vino la bebida que consumen seguido, de la cerveza y los tragos fuertes que suelen estar solos o combinados, finalizando con los tragos espumosos siendo este el que menos han consumido en los últimos 30 días.
Se puede observar que el 58.1 % de los docentes que respondieron indicaron que no han resultados heridos físicamente por consumir estas bebidas, mientras que el 32.3 % si ha resultado herido, pero no en el último año, y el 9.7 % restante también ha resultado heridos físicamente por beber alcohol, como se puede observar en el grafico
53.
Gráfico 53.
Heridos por consumo de bebidas alcohólicas
Elaboración propia
Por otro lado, se les pregunto que si han conducido algún vehículo luego de haber consumido alcohol a lo cual el 67,7 % respondió que no, el 16.1% los cuales respondieron que lo hacen esporádicamente, mientras que el 12,9 % no aplica ya que no conducen y el 3.2 % si hace estas acciones frecuentemente.
18
3
10
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
No Si, el ultimo año Si, pero no en el ultimo curso del año
NÚMERO DE PCARTICIPANTES
Finalmente se consultó con los docentes si han visto a estudiantes tomando en la universidad, a esto el 48,4% de los docentes respondieron que nunca han visto tomando en la universidad, mientras que el 3,2% los ha visto frecuentemente y el 48,4% restante dijeron que han visto a los estudiantes tomando en la universidad esporádicamente, como se observa en el grafico 54.
Gráfico 54.
Percepción de consumo de alcohol en la universidad según los docentes
Elaboración propia
4.2.4.3 TRANQULIZANTES
Gráfico 55.
Consumo de tranquilizantes
Elaboración propia
El 93% respondieron que no son consumidores, mientras que el 6.97% restante si lo hace, de igual forma se confirmó que medicamentos como el clonazepam y la zopiclona son los que se consumen con mayor frecuencia, seguido de alprazolam, bromazepam y zolpidem.
15
1
15
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Esporádicamente Frecuentemente Nunca
NÚMERO DE PARTICIPANTES
40
3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
No Si
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
Posterior a esto, se consultó sobre la edad tenían cuando probaron por primera vez tranquilizantes, a lo cual, el 100% de los docentes confirman consumo desde los 20 años 33,3%; 22 años 33,3% y 28 años 33,3%.
Por otro lado, surgió la pregunta de cuando fue la primera vez consumieron tranquilizantes sin prescripción médica, a lo cual el 33,3% respondió que hace más de un año, seguido del 33,3% que afirmo que durante los últimos 30 días y el otro 33,3% respondieron que hace más de un mes, pero menos de un año. De igual forma se consulta sobre la edad que tenían al consumir estos medicamentos sin la prescripción médica, donde el 33,3% de los docentes respondieron que nunca lo han hecho, seguido del 33,3% respondieron que a los 22 años y el otro 33,3% respondieron que a los 26 años.
Consultando sobre la forma como consiguieron los fármacos, el 66,7% de los docentes respondieron que les fue recetado o prescrito por un médico, el 33,3% respondieron qué primero les fue recetado y luego lo consumieron por su cuenta. De igual forma se les consulto por el profesional que les receto los fármacos, respondiendo que un psiquíatra los receto con un 33,3%, seguido de medico de medicina general con un 33,3% de respuestas y el 33,3% indico que fue otro especialista el cual le receto algún medicamento tranquilizante. Luego se preguntó por su frecuencia en cuanto al consumo a lo cual el 66,6% consume estos medicamentos ocasionalmente, mientras que el 33,3% restante los consumen varias veces por semana.
4.2.4.4. INHALABLES, COCAÍNA, BASUCO Y OTRAS SUSTANCIAS
En relación con el consumo de sustancias psicoactivas como inhalables como (Dick, Popper, desodorantes ambientadores y/o corporales, pegamento, thinner, tolueno, benceno, gasolina, parafinas u otras similares), cocaína y basuco negaron en su totalidad tener consumo de alguna de estas sustancias
4.2.4.5. MARIHUANA
Gráfico 56.
Consumo de marihuana
Elaboración propia
En relación con el consumo de marihuana, se encontró que para los docentes el 93% respondió que no la consumen, mientras que el 7% restante indicaron si lo hacen, seguido se cuestionó a qué edad fumaron por primera vez marihuana, siendo el 33,3% representado en las edades de 22, 27 años y 28 años. Luego se les pregunto cuándo fue la primera vez que consumieron marihuana a lo que el 66,7% de los docentes respondieron que hace más de un año y el 33,3% respondieron que no sabe/ no contesta sobre su primera vez de consumo.
Consultando acerca del valor que pagarían por esta sustancia, afirman haber pagado
10000 pesos en moneda nacional por adquirir estas sustancias o US 2.0, representado
por el 33,3%. También se encontró que pagaron 5.000 pesos por una dosis de marihuana o US 1.02 y por último 15.000 pesos por esta sustancia o US 3.05, representando cada uno el 3.33%. También se les pregunto por la frecuencia en cuanto al uso de este tipo de droga a lo cual el 66,7% respondió que ha consumido solo una vez.
40
3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.2.4.6. EXTASIS
Gráfico 57.
Consumo de éxtasis Elaboración propia
En relación con el consumo para el éxtasis se logró identificar que el 97,7% de los docentes no son consumidores de esta droga, mientras que el 2,3% restante si lo han hecho. A estos docentes se les consulto sobre la edad que tenían cuando probaron por primera vez esta droga, indicando que fue a los 25 años, como se puede reflejar en el grafico 57.
Consultando acerca de cuándo fue la primera vez que probo éxtasis, confirman que fue hace más de un año, de igual forma, confirmando sobre el número de pastillas que llegaron a consumir en un día en los últimos 30, confirma que solo consumió una. De igual forma, se consulta si ha mezclado esta droga con el alcohol a lo cual lo niegan totalmente. Consultado sobre el precio pagado para poderla adquirir, se encuentra que se pagaron 30000 pesos en moneda local por esta sustancia psicoactiva o US 6.11.
42
1
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.2.4.7. ANFETAMINAS Y METANFETAMINAS
Gráfico 58.
Consumo de anfetaminas y metanfetaminas
Elaboración propia con base en los resultados de las encuestas realizadas,
2022
Del consumo relacionado con anfetaminas y metanfetaminas, solamente el 2,3% las consumen, mientras que el 97.67% confirma no hacerlo.
En relación con cunado fue la primera vez que consumieron estas sustancias, el 100% de ellos respondieron que hace más de un año que probaron estas sustancias. Por otro lado, se les pregunto a los docentes cuantas pastillas han tomado durante los días que estuvieron consumiendo esas sustancias siendo el 100% de las respuestas afirmando que solo ha consumido una sola pastilla por día, al igual que la frecuencia de consumo afirmando que solo lo hicieron una vez. Consultando sobre el costo que tuvieron estas sustancias para poderlas adquirir, afirman haber pagado 25.000 pesos o US 5.09.
42
1
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
4.2.4.8.LSD
Gráfico 59.
Consumo de LSD
Elaboración propia
El consumo de LSD se confirma solamente para el 2,3%, mientras que el 97.7% no ha consumido. Consultando sobre la edad tenían cunado probaron por primera vez el LSD confirman fue a 25 años. De la misma forma se consulta sobre cuándo fue la primera vez que probaron el LSD, indicando que hace más de un año que consumieron la droga. En relación con la frecuencia de consumo, se encuentra que fue solo una vez. En relación con la frecuencia de consumo, se presentan los resultados obtenidos para los docentes en la tabla 8:
42
1
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
No Sí
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Tabla 8.
Frecuencia de consumo en un periodo de tiempo
Sustancia Hace un año Últimos 30 días Consumo diario Tabaco
25,6%
25,6%
11,6%
Alcohol
23,3%
46,5%
2,0%
Tranquilizantes
2,3%
2,3%
-
Marihuana
2.3%
2,3%
-
Inhalables
-
-
-
Cocaína
-
-
-
Éxtasis
-
-
-
Basuco
-
-
-
Anfetaminas y Metanfetaminas
-
-
-
LSD
-
-
-
Sustancias nuevas
-
-
-
Elaboración propia
De acuerdo con la tabla 7, se logró identificar la frecuencia del consumo de todas las sustancias que consumen los docentes desde el último año hasta los que llegan a consumirlas a diario es en orden descendente el alcohol la sustancia que más se ha consumido en los últimos 30 días, seguido del tabaco, marihuana y tranquilizantes.
4.2.5. PERCEPCIÓN DEL RIESGO
A partir de los resultados obtenidos, en la encuesta se indaga en cada una de las categorías, que percepción de riesgo creen que corren las personas que consumen sustancias psicoactivas, encontrando los resultados presentados en el grafico 60.
Gráfico 60.
Percepción del riesgo frente al consumo de sustancias psicoactivas.
Elaboración propia
De acuerdo con el grafico 60 para el 53,4% hay un gran riesgo, el 27% considera es un riesgo leve o moderado y finalmente el 11,6% no corre ningún riesgo.
Por otro lado, se preguntó si alguna vez es su vida se ha inyectado alcohol, se encontró que el 5.1 % de los docentes respondieron que si lo han hecho mientras que el 94.9 % nunca lo han intentado. También se indago que tipo de bebida habían consumido con más frecuencia siendo la cerveza la bebida que consumen seguido, de los tragos fuertes que suelen estar solos o combinados y del vino, finalizando con los tragos espumosos siendo este el que menos han consumido en los últimos 30 días.
23
5
13
0
5
10
15
20
25
Gran riesgo No sé qué riesgo corre Riesgo leve o moderado
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
4.2.6. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN
En relación con la identificación de los factores de riesgo y de protección que consideran los docentes, que están relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas, se identificó lo siguiente:
Tabla 9.
Factores de riesgo y protección de docentes
RIESGO (*)
PROTECCION (*)
Malestar Emocional
2
41
Satisfacción con relaciones interpersonales
24
19
Preconceptos y valoración SPA
0
43
Espiritualidad
24
19
Permisividad social y accesibilidad a las SPA
9
34
Habilidades sociales y autocontrol
8
35
(*) Número de docentes
Elaboración propia
De acuerdo con los hallazgos de la tabla 8, se identifican como factores de protección el malestar emocional, la satisfacción con relaciones interpersonales, los preconceptos y valoración de las SPA y las habilidades sociales y autocontrol. Como factores de riesgo se encuentran la espiritualidad y la permisividad social y accesibilidad a las
SPA.
Por otro lado a los docentes que respondieron la encuesta se les preguntó que si conocen eventos/campañas o programas que contribuyan a evitar el consumo de drogas fuera de la universidad, con un 27,9 % de respuestas afirmativas las cuales inician conocer las siguientes otro tipo de campañas con un 41.7 % de respuestas, seguido del 33.3 % para Línea Psicoactiva- Secretaria Distrital de Salud, el 16.7 % para "Más mente, más prevención"- Ministerio de Salud y finalizando con el 8.3 % Échele cabeza cuando se dé en la cabeza.
4.3
FUNCIONARIOS
4.3.1. RESULTADOS DE CARACTERIZACION
Se obtuvieron un total de 48 respuestas para la caracterización de los funcionarios (aclarando que no se logró cumplir el tamaño de muestra requerido para inferir que los resultados obtenidos corresponden a toda la universidad), donde las mujeres fueron mayoría con un porcentaje de participación del 54,17% y los hombres con el 45,83%. En cuanto a los hombres la mayor población está en el rango de edad de 30 a 40 años, con el 40,9%, seguido con el rango de edad de 27 a 30 años y 50 años en adelante, con un porcentaje de 18,9 %, luego la edad de 24 a 26 años sobresale con un porcentaje de 13,6% respuestas y por último la categoría de 21 a 23 años, con el 9,09%.
Al mismo tiempo, para la categoría de las mujeres, el rango de edad que predomina es de 30 a 40 años, con un porcentaje de 30,8% respuestas, seguido del 26,9% para el rango de edad de 24 a 26 y 27 a 30 años, y por último el rango de edades 21 a 23 y 50 años en adelante años con un porcentaje de 7,7%, como se puede observar en el grafico
61.
Gráfico 61.
Caracterización de la población por edad y sexo Elaboración propia
Con respecto a los resultados relacionados con el estado civil, los funcionarios que se
2
3
4
9
4
2
7
7
8
2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
21 - 23
años
24 - 26
años
27 - 30
años
30 - 40
años
50 años
en adelante
21 - 23
años
24 - 26
años
27 - 30
años
30 - 40
años
50 años
en adelante Hombre Mujer
NÚMERO DE PARTICIPANTES
CARACTERIZACIÓN DE POBLACIÓN
encuentran en el rango de edad entre el 21 y 23 años el 80 % son solteros sin pareja y el 20 % están en unión libre; para los de 24 a 26 años el 50 % son solteros sin pareja, el 16 % se encuentran en unión libre y el 33,3 % están casados y conviven con pareja; en cuentos los de 27 a 30 años el 22,2 % son solteros sin pareja, el 66,6 % están en unión libre y el 11,1 % son casados y conviven con pareja; para los de 30 a 40 años el 40 % son solteros sin pareja, el 10 % están en unión libre, el 10 % están separados, divorciados viven sin pareja y el 40 % están casados y conviven con pareja; en cuanto a los funcionarios con más de 50 años el 33 % son solteros sin pareja; el 33,3 % están casados y conviven con pareja y el 33,3 % son separados, divorciados y viven sin pareja.
Se precisa que el 100% de los funcionarios entre la edad de 21 a 23 años, no tienen hijos, así como los de 21 a 23 años el 60%. En cuanto al rango de edad de 27 a 30 años el 36,4% si tienen hijos y el 63,6% no tienen hijos. Para el rango de edad de 30 a 40 años el 35,3% no tienen hijos y el 64,7% si tienen. Para la edad de 50 años en adelante el 33,3% si tienen hijos y el 66,7% no.
Por otro lado, es importante analizar el estado laboral de los encuestados, teniendo en cuenta que este factor representa un elemento influyente en el desarrollo de las actividades que realizan los funcionarios en sus tiempos libres, indagando acerca de si ser activo laboralmente o no, aumenta o disminuye el consumo de sustancias psicoactivas en la comunidad. En cuanto a los funcionarios se logra evidenciar que a partir de los 21 años se encuentran laboralmente activos, de igual manera se pude observar que a medida que aumenta el rango de edad se ve con mayor porcentaje la etapa productiva la cual va entre los 30 y 40 años, siendo el 30,3 % de la población de funcionarios que participaron en el estudio, de igual manera el rango de horas laborales para los funcionarios se vio con mayor frecuencia en el rango de 4 a 8 horas con un 53,1% y en el rango de más de 8 horas un 46,8%, representado en el grafico 62.
Gráfico 62.
Reporte de horas diarias laboradas según los funcionarios Elaboración propia
Como se observa en el grafico 63, de un total de 5 funcionarios que admiten estudiar, el 100% de ellos en el rango de 21 a 23 años se encuentran haciendo un posgrado y el 100% de los funcionarios en los rangos de 24 a 26 años, 27 a 30 años y de 30 a 40 años se encuentran estudiando un pregrado, lo cual se puede evidenciar en el grafico
63.
Gráfico 63.
Nivel de formación universitaria
Elaboración propia
1
3
8
2
7
4
7
10
3
3
0
2
4
6
8
10
12
4 a 8
horas Mas de 8 horas
4 a 8
horas Mas de 8 horas
4 a 8
horas Mas de 8 horas
4 a 8
horas Mas de 8 horas
4 a 8
horas Mas de 8 horas
21 - 23 años
24 - 26 años
27 - 30 años
30 - 40 años
50 años en
adelante
NÚMERO DE PARTICIPANTES
1
1
1
2
0
0,5
1
1,5
2
2,5
Posgrado Pregrado Pregrado Pregrado
21 - 23 años
24 - 26 años
27 - 30 años
30 - 40 años
NÚMERO DE PARTICIPANTES
De los funcionarios que actualmente se encuentran estudiando en la universidad, el 60% indica que se sienten muy optimistas con su futuro profesional, mientras que el 20% ven un futuro con tendencia al pesimismo, y el 20 % restante respondió que su futuro profesional es muy pesimista.
Teniendo en cuenta dichas respuestas se les pregunto sobre la satisfacción que llevan en la vida estudiantil a lo cual el 60 % de ellos respondió que están muy satisfechos con su vida estudiantil, mientras que el 20% indicó que están regularmente satisfechos, al igual que el otro 20 % indicó que están poco satisfechos con su vida estudiantil, por otro lado el 80% de ellos indicaron que están muy satisfechos con la preparación académica de los docentes y también se sienten motivados por ellos, mientras que el 20% restante indicó que están regularmente satisfechos con la preparación de sus docentes lo que indica que la motivación por parte de sus docentes es la misma; en relación con la evasión de clases debido a que los profesores que son estrictos el 80% nunca lo ha hecho mientras que el 20% alguna vez lo ha hecho, para los funcionarios que están estudiando el 60% de ellos indican que nunca han tenido sobrecargo en sus horarios de clase, mientras que el 20% respondió que algunas veces ha sentido el sobrecargo por sus horarios de clase, y el otro 20% afirmo que el muchas veces han tenido el sobrecargo por sus horarios de clase, gracias a eso se logró detectar el sobrecargo de trabajo que tiene los funcionarios con un 40% que nunca vez lo han sentido, el 40% que rara vez lo han tenido y el 20% indicaron que alguna vez han sentido algún sobrecargo por sus trabajos universitarios.
4.3.2. RESULTADOS DEL ÁMBITO PERSONAL
Teniendo en cuenta el grafico 64, se puede observar que el 80% de los funcionarios trabaja para sostenerse, los cuales se encuentran en un rango de edad entre 21 a 23 años y 30 a 40 años y el 20 % cuentan con un crédito con una edad 27 a 30 años. Por otro lado, solo un funcionario que respondió la encuesta de manera voluntaria, actualmente se encuentra estudiando un posgrado y hace parte del rango de edad entre los 27 a 30 años.
Gráfico 64.
Sustento de la vida estudiantil de los funcionarios Elaboración propia
En cuanto a la satisfacción de los funcionarios con su estudio, el 33,3 % se encuentra muy satisfecho con un rango de edad de 21 a 23 y 27 a 30 años, el 16,6 % se encuentra satisfecho, con una edad promedio de 30 a 40 años, el 33,3 % se cataloga como regular en los rangos de edad de 21 a 23 y 30 a 40 años. Por otro lado, los funcionarios indican que el 60 % intuye que terminará sin ningún problema en estos tres rangos de edades de 21 a 23 años, 27 a 30 años y 30 a 40 años, y el 40 % restante indica que culminará sus estudios con varios problemas.
Así mismo, el 50% están muy satisfecho con sus estudios con edades predominantes de 21 a 23 años, 24 a 26 años y 30 a 40 años, el 16,6 % de los funcionarios están regularmente satisfechos, y el 33, 3 % están poco satisfechos con un porcentaje en rangos de edades de 21 a 23 años y 27 a 30 años.
Ahora, en relación con los resultados de las fuentes de financiación con respecto a los funcionarios, que se encuentran en el rango de edad de 21-23 años y de 30 a 40 años, el 40% de la población y el 20% de la población del rango de edad de 20 a 26 años, trabajan para sostenerse. A diferencia del 100% de funcionarios de la edad de 27-30 años, que afirman tener un crédito para sus estudios. No se presenta reporte de funcionarios que se encuentren estudiando en el rango de 18-20 años, como se observa en el grafico 65.
1
1
1
2
0
0,5
1
1,5
2
2,5
Trabajo para sostenerme Trabajo para sostenerme Tengo un crédito Trabajo para sostenerme
21 - 23 años
24 - 26 años
27 - 30 años
30 - 40 años
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 65.
Medios de financiación para el pago de sus estudios
Elaboración propia
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la tabla 10, se observa que para las respuestas obtenidas por parte de los funcionarios con respecto a si existió consumo, se mantuvo o no existió consumo de sustancias psicoactivas durante el confinamiento por COVID-19, se observa que, el porcentaje con mayor respuesta, para el tabaco es del 35,4% identificando que se mantuvo el consumo; para el alcohol, hubo mayor porcentaje de respuesta con respecto a la categoría de nunca ha consumido con un resultado total del 54,2%, al igual que marihuana con un porcentaje de 72,9%, y por ultimo tranquilizantes con un porcentaje de 81,3%.
1
1
1
2
Tengo un crédito 27 - 30 años Trabajo para sostenerme 21 - 23 años Trabajo para sostenerme 24 - 26 años Trabajo para sostenerme 30 - 40 años
Tabla 10.
Consumo de sustancias psicoactivas en época de pandemia por COVID-19
TABACO
(%)
ALCOHOL
(%)
MARIHUANA
(%)
TRANQUILIZANTES
(%)
Probo por primera vez
6,3
6,3
0,0
2,1
Aumento el consumo
10,4
4,2
0,0
0,0
Se mantuvo el consumo
35,4
18,8
8,3
2,1
Disminuyo el consumo
25,0
10,4
0,0
0,0
Dejo de consumir
4,2
8,3
2,1
0,0
Nunca ha consumido
22,9
54,2
72,9
81,3
Elaboración propia
4.3.3. RESULTADOS DEL ÁMBITO FAMILIAR
Con respecto a los funcionarios se determinó que el 18,7 % conviven con sus padres siendo las edades de 21 a 23 años las que mayor porcentaje presentan, el 6,2 % viven con compañeros / amigos con edades entre 21 a 23 años y 24 a 26 años, por otro lado, el 31, 2 % viven en una casa familiar con más frecuencia en edades de 30 a 40 años, el 31,2 % de los funcionarios viven solos siendo la edad de 30 a 40 años la que mayor predominancia tiene y el 12,5 % vive con su pareja en edades entre 24 a 26 años y 27 a 30 años, tal y como se representa en la gráfica 66.
Gráfico 66.
Situación de vivienda actual de los funcionarios
Elaboración propia
En cuanto a los funcionarios de 21 a 23 años, se encuentra que el 50% de sus padres están casados, el 25% de las respuestas afirma que están en unión libre y divorciados. Para el rango de 24 a 26 años, el 55,6% de los padres de los funcionarios, están casados, el 22,2% están separados o divorciados, y el 11,1% como porcentaje de menor porcentaje se encuentran los que están en unión libre y solteros. En el rango de
27 a 30 años de funcionarios, el 42,9% están casados, el 28,6% están divorciados, y el
14,3% están solteros o en unión libre, como se puede observar en el grafico 67. Gráfico 67.
Estado civil de los padres de los funcionarios
Elaboración propia
3
8
10
13
13
0
2
4
6
8
10
12
14
Vive con amigos/compañeros Vive con sus padres Vive solo
NÚMERO DE PARTICIPANTES
28
9
4
5
2
0
5
10
15
20
25
30
Casado(a) Divorciado(a) Soltero(a) Unión libre Viudo(a)
NÚMERO DE PARTICIPANTES
En cuanto a las respuestas obtenidas por parte de los funcionarios, el 5,5% en un rango de edad de 21-23 años, indica que la relación con sus padres es mejor que antes. El 22,2% en el rango de edad de 24 a 26 años, indica que la relación con sus padres es mejor que antes. Por otro lado, el 11-2% en el rango de 27-30 años, indica que la relación es mejor que antes. 55,5 % en el rango de 30- 40 años indica que la relación con sus padres es mejor que antes. El 5,5% opina que la relación con sus padres es mejor que antes, en el rango de 50 años en adelante. Por otro lado, el 11,1% de los funcionarios entre los rangos de 21 a 23 años, 27 a 30 años y 50 años en adelante indicaron que la relación con sus padres sigue mala, el 22,2 % indicaron que su relación sigue mala estando en el rango de 24 a 26 años y 44,4 % en el rango de 30 a
40 años dieron a entender que su relación sigue mala. Por parte las relaciones que
empeoraron se lograron evidenciar que el 10 % opino que su relación está peor que antes teniendo mayor porcentaje en los rangos de edad de 21 a 23 años y de 50 años en adelante.
4.3.4. REPORTE DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
FUNCIONARIOS
Iniciando con el reporte de consumo de las sustancias psicoactivas, a continuación, en la tabla 11 se presenta el reporte de las edades de primer consumo para las sustancias psicoactivas en funcionarios.
Tabla 11.
Edades de primer consumo de sustancias psicoactivas
Sustancia Promedio edad Mediana Alcohol
16.7
16.5
Tabaco
18.5
17.5
Inhalables
22.6
22.0
Éxtasis
22.3
20.0
Marihuana
23.5
21.0
LSD
24.0
23.5
Tranquilizantes
24.5
24.5
Cocaína
28.5
28.5
Anfetaminas y Metanfetaminas
28.0
28.0
Basuco
-
-
NSP
-
-
Elaboración propia
4.3.4.1.TABACO
Gráfico 68.
Consumo de tabaco
Elaboración propia
En relación con el consumo de tabaco, se observa que el 50% de los funcionarios no son consumidores de tabaco, mientras que el otro 50% restante si son fumadores activos. A las personas que confirmaron su consumo, se indagó a qué edad fumaron su primer cigarrillo y el 12,5 % de los funcionarios indicaron a los 17 años probaron por primera ver el tabaco, mientras que el 47,1% fumaron por primera vez en los rangos de edad de 14 y 15 años, el 29,2% empezaron a fumar en los rangos de edad de 12, 16, 18, 19, 21, 25 y 32 años y el 16,7% de los funcionarios empezaron a fumar a los 13 y los 20 años.
Gráfico 69.
Primer consumo de tabaco
Elaboración propia
24
24
0
5
10
15
20
25
30
No Si
NÚMERO DE PARTICIPANTES
7
4
13
0
2
4
6
8
10
12
14
Durante los últimos 30 días Hace mas de 1 mes, pero menos de 1 año Hace mas de un año
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Con base al consumo de cigarrillo por primera vez cigarrillo u otro tipo de tabaco, los resultados en el grafico 69 muestran que el 54,2% respondieron que, hace más de un año empezaron a consumir tabaco, el otro 29,2% respondió que durante los últimos 30 días y el 16,7% de los funcionarios respondieron que hace más de un mes, pero menos de un año. Seguido de esto, se indagó hace cuanto habían fumado su ultimo cigarrillo, a lo cual el 41,7% respondió que hace más de 21 días, mientras que el 29,2% de 1 a 5 días, el 16,7% de los funcionarios respondieron que, de 6 a 10 días, el 8,3% indicaron que su ultimo consumo fue de 11 a 15 días y por último el 4,2% indicó que su ultimo consumo fue de 16 a 20 días. Según la pregunta de cuantos cigarrillos habían fumado a diario durante los últimos 30 días, a lo cual responden el 45,8% de los funcionarios fuma de 1 a 5 cigarrillos, el 20,8% no han fumado, mientras que el 8,3% han fumado más de 21 cigarrillos y el 25,0% restante se encontró en los rangos de 11 a 20 cigarrillos y en este mismo porcentaje de 6 a 10 cigarrillos. También se les pregunto por cuantos años han fumado a diario, a lo cual el 37,7% respondieron que, de 1 a 2 años, mientras que el 29,2 % respondieron que de 3 a 5 años que están fumando y seguido del 33,3% de los funcionarios respondieron que de 6 a 10 años y en este mismo porcentaje que llevan más de 10 años fumando tabaco o cigarrillo, con base al grafico
70.
Gráfico 70.
Consumo de cigarrillos consumidos en un día en un periodo de tiempo
Elaboración propia
3
1
1
4
3
3
1
1
2
2
1
1
1
0
2
4
6
8
10
1 - 2
3 - 5
6 - 10
mas de 10
PERSONAS
AÑOS CONSUMIENDO TABACO
Ninguno
1 a 5
6 a 10
11 a 20
mas de 21 Cigarrillos consumidos a diario
4.3.4.2.ALCOHOL
Gráfico 71.
Consumo de alcohol funcionarios
Elaboración propia
En relación con el consumo de alcohol, se encuentra que el 81,3% de ellos son consumidores de alcohol y solo el 18,8% no lo consumen, de acuerdo con el grafico
81. Para los que afirmaron que son consumidores alcohol, se solicitó confirmar qué
edad tenían cuando consumieron alcohol por primera vez, a lo cual el 28,2% indicaron que a sus 15 años consumieron esta sustancia, el 20,5% indico que a los 14 años consumieron estas bebidas, el 12,8% afirmaron que a los 12 años consumieron dichas bebidas, mientras que el 10,3% indicaron que a los 17 años bebieron alcohol, el 7,7% de los funcionarios respondieron que a sus 16 años fue la primera vez que consumieron, mientras que el 5,1% respondieron que a la edad de 13 años iniciaron su consumo y el 15,4% se encuentra repartido en la edades de 10, 19, 20, 22, 25 y 18 años que consumieron por primera vez alcohol. Los resultados mencionados anteriormente, se reflejan en el grafico 72.
9
39
0
10
20
30
40
50
No Sí
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
Gráfico 72.
Primer consumo de alcohol
Elaboración propia
Según la pregunta de cuándo fue la primera vez que consumieron alcohol, a lo cual el 35,9% respondió que durante los últimos 30 días han consumido alcohol, mientras que el 33,3% afirmo que hace más de un año han consumido este tipo de bebidas y el 30,8% respondieron que hace más de un mes, pero menos de un año han bebido, como se observa en el grafico 73. También se cuestionó a los funcionarios con que otras bebidas mezclaban el alcohol como bebidas energizantes o similares, a lo cual el 41,0% respondieron que nunca realizan mezclas con este tipo de bebidas energizantes mientras consume alcohol, el 30,8% indico que lo hace pocas veces, mientras que el 20,5% lo hace regularmente, seguido del 5,1% casi siempre mezcla estas bebidas energizantes cuando está ingiriendo alcohol y el 2,6% siempre hace este tipo de combinaciones.
Gráfico 73.
Ultimo consumo de alcohol según fuente de obtención
Elaboración propia
14
12
13
11
11,5
12
12,5
13
13,5
14
14,5
Durante los últimos 30 días Hace mas de 1 mes, pero menos de 1 año Hace mas de un año
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
14
12
13
11
11,5
12
12,5
13
13,5
14
14,5
Durante los últimos 30 días Hace mas de 1 mes, pero menos de 1 año Hace mas de un año
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
En relación con el grafico 73 se consultó sobre la última vez que consumieron alcohol y el 33,3% respondieron que de 1 a 8 días habían consumido alcohol, seguido del 15,4% consumieron alcohol de 16 a 20 días, por otro lado, el 51,3% de los funcionarios consumieron alcohol de 9 a 15 días y hace más de 30 días. Seguido, se preguntó cuántas veces se emborracharon en los últimos 30 días, a lo que los funcionarios respondieron con un 74,4% que no se han emborrachado, mientras que el 12,8% se han emborrachado una vez, seguido del 5,1% se han emborrachado tres veces en los últimos 30 días y el 7,7% de los funcionarios los cuales se ha emborrachado dos, cuatro y siete veces en los últimos 30 días.
Gráfico 74.
Frecuencia de consumo
Elaboración propia
También se les pregunto con qué frecuencia consumen algún tipo de bebida alcohólica, a esto el 48,7% de los funcionarios respondieron una vez al mes o menos, seguido del 35,9% que respondieron de dos a cuatro veces al mes y el 15,4% respondió dos o tres veces a la semana o nunca, como se evidencia en el grafico 74. Por otro lado, se preguntó a los funcionarios donde consumen alcohol con mayor frecuencia, a lo cual se pudo deducir que en fiestas bares y discotecas es donde más se frecuenta el consumo de este tipo de bebidas.
19
14
3
3
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 vez al mes o menos
2 a 4 veces al mes
2 o 3 veces a la semana
Nunca
NÚMERO DE PARTICIPANTES
Gráfico 75.
Percepción de consumo de alcohol por parte de familiares, médicos y/o amigos
Elaboración propia
En relación con el consumo de alcohol, se buscó indagar si hubiese familiares, médicos u otros profesionales de la salud a los cuales les preocupe su forma de beber, a lo que los funcionarios respondieron que no con un porcentaje predominante del 84,6%, mientras que, en un menor porcentaje, del 15,4% estuvo dividido entre las respuestas de si en el último año y sí, pero no en el último año.
Por otro lado, se preguntó si alguna vez es su vida se había inyectado alcohol, encontrando que el 5.1% de los funcionarios respondieron que si lo han hecho mientras que el 94.9 % nunca lo han intentado. También se indago que tipo de bebida habían consumido con más frecuencia siendo la cerveza la bebida que consumen seguido, de los tragos fuertes que suelen estar solos o combinados y del vino, finalizando con los tragos espumosos siendo este el que menos han consumido en los últimos 30 días.
33
3
3
No Si, el ultimo año Si, pero no en el ultimo curso del año
Gráfico 76.
Heridos por consumo de bebidas alcohólicas
Elaboración propia
De acuerdo con la gráfica 76, en relación con si por el consumo de alcohol han resultado heridos, se encuentra que para el 69,2 % de los funcionarios, mientras que el
25.6 % si ha resultado herido, pero no en el último año, y el 5.1 % restante también ha
resultado heridos físicamente por beber alcohol en el último año. Por otro lado, se preguntó que si han conducido algún vehículo luego de haber consumido alcohol a lo cual el 41 % respondió que no, el 30.8 % lo hacen esporádicamente, mientras que el
25.6 % no aplica ya que no conducen y finalmente el 3.2 % si hacen estas acciones
frecuentemente.
Gráfico 77.
Consumo de alcohol de familiares o amigos según funcionarios
Elaboración propia
27
2
10
0
5
10
15
20
25
30
No Si, el ultimo año Si, pero no en el ultimo curso del año
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
18
12
5
4
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Dos o mas Ninguno No sabe Uno
Determinando si los funcionarios participantes del estudio tienen amigos o familiares que se emborrachen, se encuentra que el 46,2% que tienen dos o más, mientras que el 30,8% no tienen amigos ni familiares que se emborrachan, seguido del 12,8% que no saben y apenas el 10,3% tienen apenas un amigo o familiar que se pasa de copas. Finalmente se consultó que, si han visto a estudiantes tomando en la universidad, y según sus respuestas el 56,4% de los funcionarios respondieron que nunca han visto tomando en la universidad, mientras que el 35,9% los ha visto esporádicamente y el 7,7% de los funcionarios responden que han visto a los estudiantes tomando frecuentemente.
4.3.4.3.TRANQUILIZANTES
Gráfico 78.
Consumo de tranquilizantes
Elaboración propia
En relación con el consumo de tranquilizantes, encontramos que para el 95,8% de los funcionarios afirman que no son consumidores, mientras que el 4,2% si lo hacen, manifestando el consumo de medicamentos como Alprazolam, Zopiclona y Zolpidem. La edad que tenían cuando probaron por primera vez los tranquilizantes, fueron de 22 y 27 años con un 50% cada uno. Por otro lado, manifiestan que el 100% de funcionarios que confirman el consumo de tranquilizantes, lo hicieron sin prescripción médica, hace más de un año.
46
2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
No Si
Según la pregunta de cómo consiguieron los medicamentos tranquilizantes, ellos manifiestan que les fue recetado o prescrito por un médico con un porcentaje del 50%, mientras que el otro 50% respondió que lo consumió por su cuenta. Indagando sobre el profesional que les receto los fármacos, el 50% afirman que un médico de medicina general fue quien receto los medicamentos y el otro 50% restante indico que fue otro especialista (psiquiatra u otro especialista) el cual le receto este.
Seguido a esto se indagó por la edad que tenían cuando consumían estos medicamentos sin la prescripción médica, a lo que el 50% de los funcionarios respondieron que nunca lo han hecho y el 50% restante afirma que fue a los 22 años. Por otro lado, también se les pregunto a los funcionarios cuanto pagaron por los medicamentos en moneda local, y el 50% de ellos respondió que no pagaron nada para adquirirlo, mientras que el otro 50% respondió que el costo para adquirirlo fue de 20.000 pesos o US 4.07. Luego se consultó por su frecuencia en cuanto al consumo a lo cual el 100% consume estos medicamentos ocasionalmente.
4.3.4.4.INHALABLES
Gráfico 79.
Consumo de inhalables
Elaboración propia
Otra sustancia psicoactiva consultada a la población de funcionarios está dedicada al consumo de inhalables como Dick, Popper, desodorantes ambientadores y/o corporales, pegamento, thinner, tolueno, benceno, gasolina, parafinas u otras
45
3
0
10
20
30
40
50
No Si
similares, en la cual el 93,8% afirmó que no ha consumido ningún tipo de esas sustancias. Sin embargo, el 6,3% restante contesto que sí, y a partir de su confirmación de consumo, se consultó sobre la edad en que se consumió por primera vez, obteniendo que el 33,3% fue a la edad de 18, el 33,3 % indicaron que a los 22 años consumieron estas sustancias y el 33,3 % restante fueron a los 28 años. Posteriormente se les pregunto cuál era las sustancias que consumían, encontrando que el Pegamento (boxer), el tolueno y el thinner fueron los inhalables más consumidos por los funcionarios.
Por otro lado, se les preguntó cuanto les costó conseguir este tipo de sustancias obteniendo que al 66,7% les costó 30.000 pesos en moneda local o US 6.11 y el otro 33,3% respondió que no les costó dinero adquirir alguna de este tipo de sustancias.
4.3.4.5.MARIHUANA
Gráfico 80.
Consumo de marihuana
Elaboración propia
Con respecto al consumo de marihuana, se evidencia que para el 66,7% no la consumen, mientras que el 33,3% confirmaron que si consumen esta sustancia. En relación con la edad de consumo, se encuentra que el 12,5 % de funcionarios iniciaron el consumo a los 21 años, seguido del 31,3% los cuales se dividieron en las edades de 14, 22, 25, 35 y 42 años y el 56,3% restante respondieron que su edad al momento del primer consumo fue a las edades de 15, 18, y 20.
32
16
0
5
10
15
20
25
30
35
No Sí
Gráfico 81.
Primer consumo de marihuana
Elaboración propia
Ahondando sobre cuándo fue la primera vez que consumieron marihuana, según la gráfica 81, el 56,3% de los funcionarios respondieron que hace más de un año, el 18,8% indicaron que hace más de mes, pero menos de un año que consumieron esta sustancia y el 25.0% restante afirman que durante los últimos 30 días y en el mismo porcentaje se encuentra que no sabe / no contesta, sobre su primera vez de consumo. Por otro lado, se realiza la consulta de cuanto pagaron para adquirir esta sustancia, a lo que el 56,3% de los funcionarios respondieron que no pagaron nada para adquirir estas sustancias, el 12,5% respondieron que pagaron 15.000 pesos aproximadamente o US 3.05 por una dosis de marihuana y el 37,5% pagaron entre 2.000, 3.000, 10.000, 14.000 y 20.000 pesos por esta sustancia (lo que en dólares corresponde a US 0.41, 0.61, 2.04, 2.85 y 4.07).
2
9
3
2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Durante los últimos 30 días Hace más de un año Hace más de un mes, pero menos de un año No sabe/No contesta
Gráfico 82.
Frecuencia de consumo
Elaboración propia
Teniendo en cuanta el grafico 82, se identifica que la frecuencia en cuanto al uso de marihuana, hay un 56,3% que respondió que ha consumido solo una vez durante los últimos 12 meses, el 6,3% consumió algunas veces mensualmente y el 37,5% de los funcionarios ha consumido algunas veces durante los últimos 12 meses, algunas veces semanal y diariamente este tipo de sustancia psicoactivas.
2
1
2
2
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Algunas veces durante los últimos
12 meses
Algunas veces mensualmente Algunas veces semanalmente Diariamente Una sola vez
4.3.4.6. COCAINA
Gráfico 83.
Consumo de cocaína
Elaboración propia
En relación con el reporte de consumo de la cocaína, se encuentra que el 95,8% de los funcionarios no son consumidores de este tipo de sustancias psicoactivas, mientras que el 4,2% si han consumido. Teniendo en cuenta la confirmación de consumo, se consulta qué edad tenían cuando consumieron por primera vez cocaína, a lo que manifiesta el 50% que tenían una edad de 21 años y el otro 50%, a los 36 años cuando consumieron por primera vez esta sustancia.
También se les pregunto cuándo fue la primera vez que probaron la cocaína, encontrando que para el 50% fue hace más de un año, mientras que el 50% restante fue hace más de un mes, pero menos de un año que consumieron esta droga. Por otro lado, según la pregunta en cuanto a la frecuencia con la que realizaban el consumo de esta sustancia, el 50% respondió que solo lo hizo una vez, mientras que el otro 50% respondió que algunas veces durante los últimos 12 meses.
46
2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
No Sí
4.3.4.7.BASUCO Y NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
En relación con el consumo de sustancias psicoactivas como basuco y NSP, los funcionarios negaron en su totalidad tener consumo de alguna de estas sustancias.
4.3.4.8.ÉXTASIS
Gráfico 84.
Consumo de éxtasis
Elaboración propia
En relación con el consumo de éxtasis en los funcionarios, se identifica que el 91,7% de los funcionarios no son consumidores de esta droga, mientras que el 8,3% restante si la consumen. En relación con la edad que tenían cuando probaron por primera vez esta droga, el 50% indico que fue a los 19 años, el 25% respondió que a los 20 años fue su primera vez consumiendo éxtasis y el otro 25% confirma que fue a los 28 años.
De acuerdo con el grafico 84, se indagó cuando fue la primera vez que probo o consumió éxtasis, obteniendo un 100% donde manifiestan que hace más de un año consumieron esa sustancia psicoactiva. Por otro lado, la frecuencia con la que los funcionarios consumen esta droga se reflejó con un 100% de respuestas indicando que solo ha consumido esta droga una vez.
46
2
0
10
20
30
40
50
No Sí
Gráfico 85.
Frecuencia de consumo de éxtasis
Elaboración propia
Posterior a eso se consultó a partir de la pregunta de cuantas pastillas llegaron a consumir en un día en los últimos 30 días, obteniendo un 50% que afirma que no había consumido ninguna dosis de estas y para el otro 50% manifiesta que ha consumido solo una en el mismo periodo de tiempo. Posteriormente se preguntó si ha mezclado esta droga con el alcohol a lo cual el 100% de los funcionarios respondió que no lo hace. También se tuvo la inquietud de cuanto pagaban los funcionarios para adquirir esta sustancia, encontrando que el 50% pagaron 50.000 pesos o US 10.18, seguido del 25% que confirma haber pagado 35.000 pesos aproximadamente o US 7.13 para la compra de una pastilla y el otro 25% restante, pagaron 70.000 o US 14.25 por adquirir esta sustancia.
4.3.4.9.ANFETAMINAS Y METANFETAMINAS
Gráfico 86.
Consumo de anfetaminas y metanfetaminas
Elaboración propia
2
1
1
0
0,5
1
1,5
2
2,5
Una sola vez Una sola vez Una sola vez
19
20
28
NÚMERO DE PARTICIPANTES
47
1
0
10
20
30
40
50
No Sí
En cuanto al consumo de anfetaminas y metanfetaminas, se encontró que solo el 2,1% afirman consumir estas sustancias, mientras que el 97,9% no. En relación con la edad que tenían cuando consumieron por primera vez estas sustancias el 100% manifiesta fue a los 28 años afirmando de igual forma que fue su primera vez interactuando con estas sustancias.
En con el consumo de primera vez el 100% de ellos afirman que hace más de un año y consultando el número de pastillas que han tomado durante los días que estuvieron consumiendo esas sustancias confirman que fue una sola pastilla por día. En relación con el costo que tuvieron que pagar para obtener estas sustancias comentan fue aproximadamente de 70.000 pesos o US 14.25.
4.3.4.10. LSD
Gráfico 87.
Consumo de LSD
Elaboración propia
En relación con el consumo de LSD, el 91,7% de los funcionarios reportan que no han consumido esta sustancia psicoactiva, mientras que el 8,3% restante si lo ha hecho. En relación con la edad que tenían cuando probaron por primera vez el LSD, se encuentra que para el 25% de los funcionarios fue a los 19 años y primera vez que consumieron el LSD, mientras que para el 25% la edad de consumo primera vez en su vida fue a los
22 años, seguido los 25 años y 30 años con el mismo porcentaje para cada edad
reportada.
44
4
0
10
20
30
40
50
No Sí
En relación con el consumo por primera vez el 100% de los funcionarios afirman que hace más de un año que consumieron la droga. Por otro lado, se cuestionó la frecuencia con la que consumían estas sustancias, y el 100% asegura que solo lo han consumido una vez durante los últimos 12 meses. Finalmente, se encuentra que la frecuencia con la que consumían este tipo de sustancias psicoactivas fue de una sola vez para el 100% quien afirmo consumirla.
Tabla 12.
Frecuencia de consumo en un periodo de tiempo para las sustancias psicoactivas por funcionarios
Sustancia Hace un año Últimos 30 días Consumo diario Alcohol
75,0%
50,1%
27,1%
Tabaco
35,4%
31,2%
14,6%
Marihuana
14,6%
10,4%
-
Éxtasis
6,2%
2,1%
-
Cocaína
4,2%
4,2%
-
Inhalables
2,1%
2,1%
-
Anfetaminas y Metanfetaminas
2,1%
2,1%
-
Tranquilizantes
2,1%
-
-
LSD
2,1%
-
-
Basuco
-
-
-
NSP
-
-
-
Según la tabla 12, se identifica la frecuencia del consumo de las sustancias psicoactivas reportadas por los funcionarios desde el último año hasta los que llegan a consumirlas a diario, siendo el alcohol la sustancia que más se ha consumido en los últimos 30 días, seguido del tabaco, marihuana y éxtasis.
4.4. PERCEPCIÓN DEL RIESGO
A partir de los resultados obtenidos, en la encuesta se indaga en cada una de las categorías, que percepción de riesgo creen que corren las personas que consumen sustancias psicoactivas, encontrando que para el 68,7% hay un gran riesgo, el 2% no sabe qué riesgo corre, el 10,4% considera es un riesgo leve o moderado y finalmente el 14,58% no corre ningún riesgo, como se observa en el grafico 88.
Gráfico 88.
Percepción del riesgo frente al consumo de sustancias psicoactivas
Elaboración propia
A los funcionarios que respondieron la encuesta se les preguntó que si conocen eventos/campañas o programas que contribuyan a evitar el consumo de drogas fuera de la universidad, con un 31,25 % de respuestas afirmativas las cuales inician conocer las siguientes campañas como línea psicoactiva - secretaria distrital de salud con un 46,7 % de respuestas, seguido del 26,7 % para "Más mente, más prevención" - Ministerio de Salud, el 20 % para Échele cabeza cuando se dé en la cabeza y finalizando con el 6,7 % para otras campañas.
4.5. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN
En relación con los factores de riesgo y de protección que consideran los funcionarios, están relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas, se idéntico lo siguiente:
33
1
7
5
0
5
10
15
20
25
30
35
Gran riesgo Ningún Riesgo No sé qué riesgo corre Riesgo leve o moderado
Tabla 13.
Identificación de factores de riesgo y protección
RIESGO (*)
PROTECCION (*)
Malestar Emocional
8
40
Satisfacción con relaciones interpersonales
0
48
Preconceptos y valoración SPA
0
48
Espiritualidad
4
44
Permisividad social y accesibilidad a las SPA
11
37
Habilidades sociales y autocontrol
4
44
(*) Número de funcionarios
Elaboración propia
De acuerdo con los hallazgos de la tabla 12, se identifican todos los ítems analizados como factores de protección.
5.
DISCUSIÓN
5.1.ESTUDIANTES
La población estudiantil en su mayoría es de género femenino, soltera sin pareja teniendo en cuenta los rangos de edades diligenciados en la encuetas siendo 18 años el mínimo y 40 años el máximo. De acuerdo con reportes del DANE, en el 2022 se encuentra que por cada 100 hombres hay 105 mujeres, y a partir del grupo etario de los 27 años se comienza a presentar una mayor diferencia, encontrando que, por cada
100 hombres de 28 años, hay 101 mujeres, y en los 40, por cada 100 hay 106 mujeres
(66). De igual forma, el comportamiento de la población estudiantil encontrada se asemeja a los rangos de edad de un estudio realizado en el 2015 en la Universidad de Guadalajara en el cual indican que la mayor participación del estudio fueron mujeres con rangos de edades desde los 18 años hasta los 27 años o más (41). De acuerdo con el estudio realizado en la ciudad de Mérida, los estudiantes que se encuentran trabajando, tienden a estar en menor proporción a los que no se encuentran activos laboralmente, esto influye mucho en los rangos de edad en los que se encuentran los estudiantes, por lo general los estudiantes que trabajan frecuentan un horario escolar nocturno debido a sus jornadas laborales sabiendo que varios de ellos ya deben tener una titulación ya sea técnico, tecnólogo y/o postgrados, al contrario de sus compañeros que estudian en la jornada diurna os cuales cuentan con mucho más tiempo libre el cual pueden dedicar a la Universidad (42). Lo anterior se ve reflejado en el comportamiento de estudiantes que confirman no trabajar, el cual representa al 51% del total de la población estudiantil y abarca edades de 18 a los 20 años, los cuales en su mayoría son apoyados monetariamente por sus padres, siendo la edad de 18 a 20 años la de mayor participación, debido a que la mayoría de ellos solo se encuentran estudiando, de lo contrario se puede decir de los estudiantes que se encuentran en las edades de mayor participación son de 30 a 40 años las cuales trabajan para costearse su vida estudiantil, de igual forma se presentaron en los resultados de un estudio realizado en el 2019 nivel de estrés académico en estudiantes de postgrado de la facultad de educación en la Universidad Cooperativa de Colombia, indicando que las personas que trabajan y estudian tienden a sustentar mayormente su vida estudiantil
(43).
De acuerdo con el estudio denominado “vida en estudiante universitario de un programa académico de salud” de Ambato 2021, el consumo de sustancias psicoactivas durante la pandemia de COVID 19 estuvo controlada de tal manera que no llego a aumentar repentinamente (44), al igual que en este estudio la población en el momento que se encontraba la cuarentena por COVID 19, indicaron que mantuvieron el consumo de algunas sustancias, pero la mayoría indicó que no había consumido sustancias como alcohol, marihuana o tranquilizantes. De igual forma, en el estudio “monitoring the future”, realizan un comparativo entre el 2021 y 2022 (año de pandemia), en donde se menciona que, si bien el 2021 presento una disminución del consumo, durante el 2022 se mantuvo estable en la población adolescente. (67)
En los resultados de ámbito familiar la mayoría de los estudiantes viven en una casa familiar, también la mayoría de sus padres se encuentran casados, como también se logró observar en estudio de funcionalidad familiar y tendencias adictivas a internet y a sustancias psicoactivas en estudiantes universitarios en el año 2019, el cual indica que la mayoría de los estudiantes dependen económicamente de sus padres por ende viven junto a ellos. (45). Según él un estudio Funcionamiento familiar de consumidores de sustancias adictivas con y sin conducta delictiva (2014) , indica que los resultados encontrados señalan que los consumidores de sustancias perciben que en su familia se le da mayor importancia a los aspectos de autonomía, organización y actuación, los cuales conllevan una tendencia hacia la búsqueda de intereses personales, toma de decisiones, planificación de actividades y responsabilidades y acciones orientadas competitivamente hacia el logro; parecería que estas el apoyo familiar están más orientadas a la independencia y logro que al cuidado de la unión y vínculos familiares (58).
En relación con el ámbito institucional y sobre la satisfacción de vida universitaria, esta varía mucho, pero se encuentran que los estudiantes participantes del estudio están optimistas y muy optimistas en relación con su futuro profesional, adicionalmente que está directamente relacionada con la edad y la carga estudiantil que tengan los estudiantes tendiendo a disminuir su satisfacción a medida que aumenta su rango de edad. Según el estudio de la satisfacción percibida por los estudiantes de la
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) con su vida universitaria, en el cual nos indica que en el aumento de edad hay una disminución en la satisfacción de los estudiantes, y tienen la necesidad de optimizar estrategias con los docentes para evitar un disgusto al estudio por parte de los estudiantes (46).
En relación con el reporte de consumo de sustancias psicoactivas encontrado durante el desarrollo del presente estudio, se evidencia que las edades promedio de un estudiante que interactúa con estas sustancias son de 14 años para alcohol, 16 años para tabaco, 19 años para tranquilizantes, marihuana y éxtasis, 20 años para inhalables,
18 años para cocaína, 22 años para anfetaminas y metanfetaminas, 21años para LSD
y 17 años para SNP. Lo anterior guarda relación con el estudio realizado en el 2020 sobre los factores asociados al consumo de drogas ilícitas en estudiantes de secundaria, universitarios y población en general en el cual referencia que los estudiantes tienden a consumir con mayor frecuencia tabaco y alcohol más que nada. (47). Realizando un comparativo entre el estudio nacional de consumo de sustancias psicoactivas – 2019 del DANE y el III estudio epidemiológico andino sobre consumo de drogas en la población universitaria de Colombia, 2016, se reportan los resultados en la tabla 14.
Tabla 14.
Comparativo de edades de primer consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes y consumo nacional
Sustancia Estudio 2022
2016 (59)
2019 (65)
Alcohol
14.5
17.8
15.08
Tabaco
15.7
17.4
15.91
Cocaína
17.8
19.2
18.22
NSP
18.4
-
-
Marihuana
19.3
18.1
17.74
Éxtasis
19.0
20.3
19.06
Inhalables
20.4
18.4
-
LSD
21.6
-
-
Tranquilizantes
21.1
-
18
Anfetaminas y Metanfetaminas
22.0
-
18.21
Basuco
-
20.3
18.18
Con base a los resultados presentados, la mayoría de las edades obtenidas en el presente estudio se encuentran que para alcohol la edad de inicio está por debajo de las reportadas en los estudios, el tabaco se encuentra dentro del promedio nacional, en el caso de la cocaína, su consumo inicia antes que las reportadas por los estudios, con la marihuana el consumo inicia después de los promedios nacionales reportados. En el caso de éxtasis, la edad de inicio se encuentra dentro del promedio determinado. En el caso de tranquilizantes, anfetaminas y metanfetaminas el inicio se presenta años después de la edad promedio determinada. Así mismo, se afirma con base a los resultados del III estudio epidemiológico andino del año 2016, donde el 16 % de las personas encuestadas refirieron haber usado alguna droga ilícita al menos una vez en su vida (incluyendo: marihuana, cocaína, bazuco, éxtasis, inhalables, dick y heroína), a temprana edad, con un 22.9 % en el caso de los hombres y un 10.8 % entre las mujeres; por lo que es importante evaluar la situación actual dadas las condiciones de ciudad y los cambios en las dinámicas poblacionales.
De acuerdo con los resultados encontrados en la gráfica 16, el 16,18% de los estudiantes cuentan con familiares médicos u otros profesionales de la salud los cuales se preocupan por el consumo de alcohol, al igual que si contaban con familiares y amigos que se emborrachan a lo cual el 53,1% respondió que tiene dos o más, esto guarda relación con el III estudio epidemiológico, donde se reporta que para un 64.5% de los estudiantes encuestados reconocen tener dos o más familiares con dicho comportamiento, mientras que el 12.7% afirma no tener familiares. Es de gran importancia el identificar estas situaciones, ya que sería un primer paso para poder desarrollar un acercamiento a la población, y dar a conocer o reforzar los programas de promoción y prevención de consumo, presentando a los estudiantes signos de alerta sobre los cuales puedan ellos generar una conciencia de mal comportamiento y no que se presente una situación de mayor riesgo, en la que ya hay problemas relacionados con la adicción al alcohol, donde también se puede afectar todo el núcleo familiar, social y académico, haciendo que el estudiante abandone sus estudios (59).
Con respecto al consumo de alcohol en los estudiantes, el análisis logró evidenciar que el 86,5% son consumidores de alcohol, lo cual al compararse con otros estudios internacionales demuestra un porcentaje considerablemente alto; por ejemplo, Taboada Villarrreyes (4) menciona que el consumo de alcohol con mayor frecuencia fue del 31,1% de los estudiantes en una Universidad privada de Perú, y que además el sexo masculino tiene 5 veces mayor riesgo de consumir alcohol, afirmando que “esta relación también se reporta en estudiantes de medicina mexicanos y colombianos (54,59% para el año 2021)” (25).
En cuanto a la bebida alcohólica que más frecuentan los estudiantes, la cerveza se llevó el primer lugar en la lista, seguido de vinos, tragos fuertes finalizando con los espumosos. Lo anterior, guarda concordancia con los resultados presentados en la feria de cervezas desarrollado en Colombia, donde se evidencia que el consumo de cerveza en promedio aumento, siendo en el 2020 un consumo per cápita de 41.3 litros, mientras que para el 2021 aumento a 47.8 litros (68).
Según los resultados obtenidos, el 76,9 % de los estudiantes nunca han tenido problemas por el consumo de alcohol lo que nos permite inferir que varios de ellos si son conflictivos cuando se pasan de copas, provocando que realicen acciones sin tener conciencia de sus actos como conducir un vehículo en estado de embriaguez. Caso específico de esta situación, es cuando el 2,3 % de estudiantes si realiza este acto poniendo en riesgo a familiares y amigos o personas externas. De la misma forma, en el estudio del 2019 “prevalencia de consumo de alcohol y alcoholismo en estudiantes universitarios de Cali-Colombia” se recomienda analizar las situaciones y características del consumo descritas, ya que establece la importancia de realizar programas de prevención del consumo de drogas y la promoción de la salud en las instituciones educativas en todos los niveles de formación (primaria, secundaria y terciaria o superior), en donde se tenga en cuenta información precisa y efectiva sobre los efectos del consumo, facilitando la percepción del riesgo y la vulnerabilidad personal que incremente la valoración negativa de las sustancias, el manejo del tiempo de ocio, el desarrollo de habilidades sociales, de autocontrol, de afrontamiento y enfrentamiento, de manejo y seguimiento de alteraciones psicológicas y de los
comportamientos y las emociones perturbadores. De igual forma, se puede explicar este comportamiento debido a la ausencia de mayores controles por parte de la policía, la venta hacia menores de edad (que últimamente ha venido siendo mucho más controlada) (49, 69).
Se concluye la sección de alcohol consultando si ha visto a estudiantes tomando alcohol en la universidad, en la cual mencionan que nunca los han visto tomando la cual fue la respuesta más reportada. No obstante, este consumo puede ver reflejado no en las instalaciones físicas de la universidad, sino en sus alrededores, lo que genera que esta población de vuelva vulnerable, no solo por la sociedad sino también por la carga académica a la que debe responder. De acuerdo con el estudio “consumo de alcohol en estudiantes universitarios colombianos”, reporta que los sitios donde mayormente consumen alcohol son las discotecas, bares y casas de amigos, de igual forma se identifica que a través de estas actividades sociales, se afianzan los vínculos con sus compañeros buscando una aprobación social y evitar ser excluidos por no tomar bebidas alcohólicas. De igual forma, hay indicios que pueden llegar a establecer, que el consumo de estas bebidas se da más en universidades privadas, pero al final el sitio y modo de consumo de alcohol es igual en cualquier contexto académico (69).
Sustancias como la cocaína, el basuco, el éxtasis, las anfetaminas y metanfetaminas y el LSD son menormente consumidas, con respecto a este estudio en su mayoría tuvieron un porcentaje del 94% para arriba correspondiente a aquellas personas que no consumen, y para aquellos que han consumido mencionan que solo ha sido una vez. Esto se mantiene en niveles similares con respecto a otros estudios, como es posible evidenciarlo en la investigación denominada Consumo De Drogas En Jóvenes Universitarios Y Su Relación De Riesgo Y Protección Con Los Factores Psicosociales (49), en donde es posible observar que el nivel de riesgo en cuanto al consumo de drogas como cocaína, heroína, inhalante, tranquilizantes, entre otras, es bajo, dado a sus bajos niveles de consumo, comparado con un riesgo moderado en sustancias como el alcohol, el tabaco y la marihuana.
Se tiene en cuenta la participación de nuevas sustancias psicoactivas de acuerdo con el análisis de los resultados, entre las cuales se observa una revelación actual del Tusi. Esta sustancia ha tomado gran popularidad en los últimos años. Según la UNDOC, el Tusi es fenilentalina, se define como una clase de sustancia con efectos psicodélicos y estimulantes, e incluyen anfetaminas, metanfetaminas y MDMA (60). Según El Tiempo (2022), esta es llamada de diferentes maneras: cocaína rosa, 2CB, polvo rosa, pantera rosa o tusibi; esta droga genera un aumento de energía corporal y efectos visuales tipo caleidoscópico, pero también altera la percepción de la realidad, las emociones y esto puede generar cuadros de ansiedad en el consumidor (61). El consumo de esta droga ha venido creciendo entre los jóvenes teniendo en cuenta que este tipo de estimulantes median las acciones de la dopamina, la norepinefrina y/o la serotonina, lo que imita los efectos de las drogas tradicionales como la cocaína, las anfetaminas o metanfetaminas y el éxtasis (60). Sin embargo, un estudio en la ciudad de Medellín, Colombia en el 2020 los autores afirman que al ser una “droga de moda” se puede identificar que el consumo es principalmente a partir del comportamiento social y las influencias que tienen frente a esta. Sin embargo, aclaran que, durante el desarrollo de su estudio, las personas han escuchado hablar de la cocaína rosa, pero no conocen mucho de ella, no saben de qué está compuesta y que efectos y estímulos provoca dentro del organismo (62)
Ahora bien, a partir de los resultados obtenidos del consumo de marihuana en estudiantes, es una de las sustancias psicoactivas más comunes en la sociedad, y según el Estudio Nacional De Consumo De Sustancias Psicoactivas Colombia (2019) afirman que la Marihuana es la sustancia ilícita de mayor consumo entre los colombianos. Un 8,3% de la población representada en el estudio declaró haber consumido esta sustancia alguna vez en la vida, con diferencias significativas entre hombres (12,3%) y mujeres (4,6%) (70). En el presente estudio Las edades que presentan afirman mayormente su consumo es para las edades de 16 a 20 años, con un porcentaje del 24,24%; en contraste con el estudio Nacional de consumo, los grupos de edad de mayor consumo es de los jóvenes de 18 a 24 años. Sin embargo, según el Estudio Consumo De Marihuana En Jóvenes Universitarios: Percepción De Los
Pares (71), afirman que el consumo de esta sustancia en los adolescentes surge como una experiencia de orgullo e incluso como algo importante a ser aceptado resultando ser un componente que ayuda a hacerse sentir parte de un grupo, generar distracción y relajación ante las altas exigencias que se perciben en el ambiente universitario. El consumo de la marihuana surge como algo cotidiano, como una práctica natural y parte del proceso de socialización que experimentan los estudiantes en el ámbito universitario, a través del cual se normaliza el consumo, lo cual indica que cada vez son más los adolescentes que consumen drogas, en particular el cannabis, como sustancia recreativa, independientemente de los peligros que su consumo pueda acarrear. 71),
En referencia a los resultados consumo de tabaco en los estudiantes, el 36% si son fumadores activos y se evidencia que la edad promedio de inicio de consumo es a los
15.7 años. Sin embargo, bajo el Estudio Nacional De Consumo De Sustancias
Psicoactivas Colombia (2019) La edad más frecuente de inicio del consumo de tabaco es 18 años, y un 25% de las personas que han fumado lo hicieron por primera vez a los 15 años o antes. Sin embargo, según el estudio Percepción De Riesgo Asociada Al Consumo De Alcohol, Tabaco Y Marihuana En Estudiantes Universitarios: Diferencias En Función Del Consumo Y Del Sexo, afirman que la vulnerabilidad de consumo de algunas sustancias como el tabaco fue percibida como una conducta que implica riesgos a temprana edad cuando se trata de jóvenes universitarios o estudiantes, indicando que esto se puede dar teniendo en cuenta que experimentan nuevas responsabilidades académicas y económicas (72).
Enfocándonos en los resultados sobre el consumo de tranquilizantes los estudiantes tienden a consumirlos, pero la mayoría de ellos lo hacen bajo prescripción médica de un profesional, adquiriéndolos de la misma manera y consumiéndolos tal cual como se los receta el profesional, sin embargo bajo un estudio realizado en Floridablanca, Santander en el año 2018, es importante resaltar que según los resultados obtenidos se evidencia que existe una percepción diferente respecto al consumo de estas sustancias, dado que entre las opiniones encontradas entre algunos de los adolescentes que participaron voluntariamente en este estudio, manifiesta que el consumo de dichas
sustancias es algo normal, mientras que otra parte de la población reconoce que puede dejar secuelas, tales como daño al sistema nervioso central. Sin embargo, los autores afirman que sería inapropiado considerar que las prácticas de consumo son un fenómeno natural, porque hay una serie de indicadores que reconocen que el consumir drogas puede ocasionar daños severos en las dimensiones: corporal, afectiva, cognitiva, psicológica y moral. (48).
En relación con los factores de protección identificados para los estudiantes se encuentran el malestar emocional, la satisfacción con relaciones interpersonales, los preconceptos y valoración de las SPA, las habilidades sociales y autocontrol. En relación con el malestar emocional, se interpreta como la capacidad de una persona de saber manejar adecuadamente situaciones como ansiedad, depresión, estrés, como afrontar cambios y presiones personales. La satisfacción con las relaciones interpersonales se entiende como aquellas establecidas con la familia, amigos, compañeros de clase, pareja entre otros, y tiene la capacidad de entender y amoldarse a cada situación de manera correcta, sin desarrollar o mostrar actitudes desafiantes, en ocasiones violentas, o simplemente generar una disputa por no estar de acuerdo con algo. Los preconceptos y valoración de las SPA, debido a que el tener un mayor conocimiento sobre que son estas sustancias, sus efectos y afectaciones en la salud de las personas, es menos probable que las consuma, así como también si cuenta con un preconcepto que es algo que puede causarle un daño. Las habilidades sociales y autocontrol entendido como la capacidad de cada persona para reconocer el cómo actuar bien independientemente las casusas o eventos que se presenten, y el autocontrol para mantener ese actuar bien a lo largo del tiempo (77).
En el artículo titulado consumo de drogas en adolescentes: una reflexión conceptual, mencionan que las actitudes que llevan a las personas a no afrontar sus emociones se deben a la inmadurez, en la cual es alta la probabilidad de que elijan consumir una droga de forma impulsiva que les proporcione una recompensa actual pero una desventaja futura A su vez, en caso de tener problemas dentro de la familia se podría generar una influencia para iniciar el consumo de estas sustancias psicoactivas (78).
Teniendo en cuenta lo descrito en un estudio de funcionamiento familiar de consumidores de sustancias adictivas con y sin conducta delictiva del año 2014 (58) el trabajo con la familia además de resolver problemas y reducir factores de riesgo estaría orientado a rescatar y fomentar aquellos factores protectores, como por ejemplo: estrechar los lazos entre padres e hijos, aumentar la desaprobación de los padres hacia las droga, control sobre las actividades que realizan sus hijos generando lazos de confianza e interacción, lo que ha demostrado que puede prevenir el consumo de las SPA. (58)
De acuerdo al estudio “factores de riesgo y protección en el consumo de sustancias en adolescentes”, se encuentran que el llevar unas tareas definidas y claras (entendiendo estas como las habilidades sociales y autocontrol) como hacer los deberes, tiene una hora para llegar a casa, buenas relaciones con los profesores, se considera un buen estudiante, van al cine o excursión con los amigos y participan en asociaciones o grupos, son identificados como factores de protección en los estudiantes (74). De igual forma el generar vínculos no solo con la familia, sino con amigos en el contexto laboral o académico, se interpreta como un factor de protección en el sentido que permite mantener una salud mental adecuada evitando alteraciones emocionales como la ansiedad y el miedo el cual pudiese llevar a los estudiantes a tener pensamientos depresivos entre otros. Esto evidenciado en el estudio denominado ansiedad, depresión y miedo al COVID 19 en estudiantes universitarios de especial protección constitucional de Barranquilla (56)
Como factores de riesgo se encuentra la espiritualidad entendiéndola como la ausencia de creencia en una religión y/o refugio espiritual. Por otro lado la permisividad social y accesibilidad a las SPA en el cual se presenta el contexto de los amigos y/o familiares más cercanos que ya han tenido un acercamiento o posible consumo, y quiere invitar a otras personas a que la prueben, así como también identificar o conocer sitios o personas en donde se pueda adquirir de manera fácil este tipo de sustancias. De acuerdo con el estudio Accesibilidad a las drogas a través de los mercados online: nuevos retos en prevención., indica que los principales factores de riesgo de consumo de drogas, se encuentra influenciada por diversas variables, en este caso de
disponibilidad y accesibilidad, que son claramente factores determinantes para el inicio de consumo de estas; resaltan que las drogas se encuentran fácil y asequiblemente en la vida recreativa nocturna; a partir de una comprobación en una muestra de adolescentes como la mayor disponibilidad de drogas se relacionaba con el consumo tanto de drogas legales como ilegales. En dicho estudio también se afirma que, aunque históricamente los mercados de drogas ilegales se han situado en lugares físicos, las nuevas tecnologías de Internet en la última década han facilitado el desarrollo de mercados en línea para la compra de SPA a la que acceden fácilmente la mayor parte de los adolescentes. La marihuana, el MDMA y medicamentos como tranquilizantes u opioides son las drogas ilegales con mayor oferta en el mercado online. (75)
Con respecto al factor de espiritualidad, según el artículo Asociación entre creencias religiosas y consumo de drogas lícitas e ilícitas en jóvenes universitarios, según la metodología de pares, los escritores han integrado un impulso espiritual, como un componente de la defensa desde el inicio del consumo. De igual forma, en un análisis realizado en Rioja Argentina, se encontró que los patrones de consumo de drogas en mayores de 15 años eran significativamente menores en los individuos con creencias religiosas que en el grupo clasificado como “ateo o agnóstico”. Las iniciativas de creencias religiosas o espiritualidad para convertirse en componentes de la defensa del abuso de sustancias no son nuevas, en este estudio establecieron una interacción directa entre los peligros del consumo infantil por parte de los padres de clientes de opio (cocaína y pasta alcalina) y la religión. Los autores trabajaron con una muestra de niños de entre 6 años y 24 años, encontró que la religiosidad en los hijos de clientes de drogas es menos sensible al consumo de tabaco, alcohol y drogas ilegales. Los individuos con enfrentamiento religioso ofrecen mejores condiciones para luchar más eficazmente con las patologías físicas y mentales que aquellos que no la tienen. En el caso del consumo de drogas, la religión y las creencias en particular, la relación es clara en el sentido protector. (81)
De acuerdo con lo discutido se encuentra que la mayoría de las personas han consumido algunas sustancias psicoactivas alguna vez en su vida, particularmente el
alcohol como sustancia vinculada al establecimiento de relaciones sociales; además, se logra relacionar con el consumo de otras sustancias como la marihuana, éxtasis, LSD, inhalabas entre otras.
La actualización de consumo que se evidencia en este trabajo tiene en cuenta que en su mayoría los estudiantes para 2022 han reforzado sus vínculos familiares, por lo que el consumo de sustancias psicoactivas no se concentra en drogas novedosas o de uso avanzado o mixto, sino más bien se mantiene en una constante entre el alcohol y la marihuana. Sin embargo, comparado a estudios de 2018 (48) continúa haciendo falta el establecimiento de mayores fuentes de información con respecto a los programas de promoción y prevención consumo impulsado desde el ámbito académico, que logren llegar no solo a estudiantes, sino también a docentes y funcionarios, quienes también están inmersos en este escenario expuestos a la influencia de consumir cualquiera de estas sustancias psicoactivas. Claro ejemplo del diseño de estas estrategias esta el programa desarrollado por la UNODC mediante el programa de fortalecimiento nacional y local para la reducción del consumo de drogas en Colombia, a partir del cual se busca la reducción en el abuso del consumo de sustancias psicoactivas, así como realizar campañas dirigidas hacia la prevención, cuidado y reintegración a la sociedad de los consumidores de drogas. De estos, el ministerio de salud (76).
En general el comportamiento de consumo de los estudiantes a partir de los hallazgos presentados en el presente trabajo se ve reflejado en la tabla 15.
Tabla 15.
Comportamiento de consumo estudiantes universitarios
2022
Sustancia Personas que afirman su consumo Porcentaje (%) Alcohol
173
86,5%
Tabaco
72
36%
Marihuana
66
33%
LSD
15
7,5%
Inhalables
15
7,5%
Éxtasis
12
6%
Tranquilizantes
10
5%
Nuevas sustancias psicoactivas (NSP)
8
4%
Cocaína
5
2,5%
Anfetaminas y Metanfetaminas
2
1%
Basuco
-
-
Segun los resultados del III estudio Epidemiológico Andino sobre el consumo de drogas en población universitaria de Colombia del año 2017 (59)- y el presente estudio realizado en el año 2022, se destaca lo siguiente:
• Las sustancias más consumidas por los jóvenes universitarios según el III
estudio Epidemiológico Andino sobre el consumo de drogas (59) es la marihuana, seguido de LSD y Hongos. Para el reporte de los resultados obtenidos del año 2022, las sustancias más consumidas entre los estudiantes es alcohol, tabaco, marihuana y LSD . Este estudio reafirma que, en aquellos países con baja percepción de riesgo y alta disponibilidad de una droga, las tasas de consumo tienden a aumentar (59).
Adicional a esto, en este estudio del 2017, se observa que en los dos países donde existe la mayor disponibilidad de marihuana (fácil acceso y alta oferta), en este caso Colombia y Ecuador, es donde se presentan las tasas de consumo
más altas. El caso de los universitarios de Colombia es muy explicativo: tienen la más baja percepción de riesgo, la más alta disponibilidad y el más alto consumo de marihuana (59)
5.2.DOCENTES Y FUNCIONARIOS
Por otro lado, discutiendo los resultados tomados por parte de funcionarios y docentes se tomaron los dos grupos como población adulta en la cual se puede ver mayor participación por parte de los hombres, en la mayoría son casados y conviven con la pareja, al igual que a los estudiantes se contaron con rangos de edad siendo 21 años el mínimo y de 50 años el máximo, al igual que el estudio de evaluación de la dependencia física y psicológica al tabaco en fumadores mexicanos adultos en el 2016
(49) la cual nos habla sobre le la muestra que logran conseguir para su estudio en
adultos siendo la edad mínima de 22 años mientras que la máxima logra superar más de los 60 años indicando que la participación de los adultos en cuanto al consumo de sustancias psicoactivas.
Tomado en cuenta la satisfacción de los adultos que se encuentran trabajando la mayoría de ellos se encuentran muy satisfechos con lo que están estudiando ya sea porque pueden estar continuando su línea profesional pasando de ser técnicos a tecnólogos o a profesionales. Lo cual no hace ver el estudio del 2021 satisfacción laboral y calidad docentes en el Callao, Perú el cual nos comenta que la mayoría de sus docentes se encuentran con una satisfacción muy positiva (51).
Con base en el estudio factores de riesgo para el consumo de alcohol en adultos guatemaltecos del 2020, se identifica que los adultos que trabajan tienden a ser más propensos a sufrir estrés, disfunción familiar, ansiedad entre otras, de igual manera se logra evidenciar en este estudios que los adultos que trabajan tienen a cargar con un estrés laboral ocasionando una inestabilidad en su autoestima, sumado a eso los adultos que trabajan y estudian pueden llegar a sufrir un poco más de ese estrés sumando su carga académica (50).
De igual manera el consumo de sustancias psicoactivas durante el COVID 19 por parte de los adultos llego a ser muy controlado evitando un disparo de consumo de cualquier sustancia, sin embargo, el alcohol si tuvo un aumento para esta población. Según el estudio prácticas de consumo de drogas durante la crisis del COVID 19, lograron evidenciar basados en una revisión sistemática que la población adulta aumento el consumo, la frecuencia de sustancias debido al cambio de entorno tan repentino, a lo cual recomendaron recomiendan acudir a los profesionales de salud mental proveer herramientas psicológicas y promover estilos de vida saludables (52).
En relación con el reporte de consumo de sustancias psicoactivas, se evidencia que las edades promedio de un adulto que consume estas sustancias es de 18 años, para tabaco, 15 años para alcohol; 23 años para tranquilizantes y 25 años para marihuana, éxtasis, anfetaminas y metanfetaminas y LSD. Lo cual nos lo da a ver el estudio de los 2019 efectos neuro psicológicos por el consumo de marihuana en adultos jóvenes, el cual indica que sus participantes se encontraban entre las edades de 18 a 25 años en las cuales varios de ellos consumían algún tipo de sustancia psicoactiva (53).
Comparando los factores de riesgo establecidos en el estudio de factores de riesgo para el consumo de alcohol en adultos guatemaltecos se logra asemejar que la sustancia que más se llegó a consumir fue el alcohol, seguido de tabaco, marihuana y tranquilizantes, siendo así varios de los adultos solo consumes sustancias psicoactivas que suelen ser las más comunes, por lo contrario lo que tuvo referencia con la cocaína, éxtasis, basuco, anfetaminas y metanfetaminas, LSD y nuevas sustancias psicoactivas se determina que el consumo no es significativo de tal manera que no afecta en su mayoría al a población adulta de la Universidad (50).
De acuerdo con los resultados por parte de los adultos en cuanto a la preocupación frente al consumo de sustancias por parte de familiares, amigos o médicos fueron muy deficientes las respuestas dando una preocupación hacia el cuidado de la familia hacia sus parientes adulto, algo similar se puede llegar a ver en el estudio comparativos de los estamos emocionales y recurso de afrontamiento en adultos argentinos durante la
cuarentena por COVID 19 del 2021, el cual indica que las personas adultas tiende a evitar la ayuda de sus familiares ya que hacen cuenta que por que son adulos tienden a hacer caso omiso a lo que digan los demás (50).
De igual manera que los estudiantes los adultos frecuentan mayoritariamente el consumo de cerveza, encontrando resultados similares en el estudio de los estados emocionales y recurso de afrontamiento en adultos argentinos durante la cuarentena por COVID 19 del 2021, indicando que la mayoría de las sustancias que se consumieron terminó siendo el alcohol, recomendando a que el abuso de esta sustancia puede llegar ganar graves daños hepáticos lo cual es recomendable hace un consumo moderado del mismo (50).
Por otro lado la mayoría de los adultos no son conflictivos, siendo una mínima cantidad de personas las que tienden a ser agresivos cuándo están en un alto estado de alicoramiento, según el estudio comparativos de los estamos emocionales y recurso de afrontamiento en adultos argentinos durante la cuarentena por COVID 19 del 2021 el señala que la cuarentena que se impuso logró mantener una buena relación entre familiares lo cual disminuye el conflicto que puede llegar a casuar heridas así mismo u otras personas.
Por parte de los adultos los cuales se encuentran activos en la institución educativa se finalizó cuestionando si en algún momento de su jornada dentro de las instalaciones ha visto a estudiantes consumiendo algún tipo de sustancias a lo cual indican que nunca los han visto, siendo esto un gran paso alentador por parte de la institución debido a que saben que la mayoría de sus estudiantes van únicamente a enfocarse en sus estudios.
Dirigiéndonos a los resultados dados en la sección de tranquilizantes los adultos que los consumen lo hacen bajo prescripción médica, y los adquieren de un profesional consumiéndolos bajo una prescripción médica, de igual manera se logra observar en el estudio de consumo de drogas legales e ilegales y síntomas de depresión en adultos
durante la pandemia de SARS-CoV-2 en México del 2022, siguiendo un tratamiento médico en el cual les indicaban que tipo de tranquilizantes debían usar debido al estrés, ansiedad y depresión casada por el confinamiento, a lo cual llegaron a recomendar que una buena actividad física logra distraer la mente y evitar algún tipo de trastornos que puede llegar a afectar su salud (54).
Según los resultados obtenidos en este estudio para el adulto se logra observar un variado consumo de sustancias inhalables como lo fueron el bóxer, Tolueno y el thinner siendo de gran preocupación debido a que esas son sustancias muy fulminantes para el organismo. Al momento de realizar la comparación con el estudio de consumo de drogas legales e ilegales y síntomas de depresión en adultos durante la pandemia de SARS-CoV-2 en México del 2022 se identifica que la población adulta tiende a consumir inhalables, pero no con la variedad de sustancias en comparación con este estudio (54).
Con relación a los factores de riesgoreportados para los adultos en este estudio se evidencia que los riesgos que corren son: malestar emocional, espiritualidad, permisibilidad social y accesibilidad a las SPA, habilidades sociales y autocontrol e insatisfacción con relaciones interpersonales entre otros. Tomando con referencia el estudio de consumo de drogas legales e ilegales y síntomas de depresión en adultos durante la pandemia de SARS-CoV-2 en México del 2022 (54) ellos reportan que sus participantes cuentan con factores de riesgo como la depresión, el estrés y la automedicación principalmente
Relacionado los estudios anteriormente mencionados se toma la referencia del estudio de consumo de drogas legales e ilegales y síntomas de depresión en adultos durante la pandemia de SARS-CoV-2 en México del 2022 (54), el cual nos afirman que la depresión como cualquier otro síntoma mencionando pueden de llegar a ser atípicos o inespecíficos, los cuales pueden terminar agravándose con el consumo de sustancias
psicoactivas, ya que a sus efectos pueden llegar a acelerar el deterioro cognitivo, incrementado las etapas de delirios depresivos hasta llegar a pensamientos suicidas. Comparándolo con este estudio la población participante indica bajos casi nulos síntomas de delirios por le consumos de sustancias psicoactivas, esclareciendo así que la población adulta de la universidad no se ve gravemente afectada por su consumo.
A esto se le puede agregar que la pandemia por COVID-19 fue una gran causal para que los adultos consumieran algún tipo de sustancia, involucrando de cierta manera problemáticas familiares, aumentando en estrés por el encierro entre otras causales que pudieron afectar a los adultos de la universidad de Bogotá (54). A partir de este escenario es posible identificar una situación de malestar emocional, la cual puede convertirse en un factor de riesgo, dado que, como se mencionó en el artículo de Construcción y validación de un cuestionario de factores de riesgo y de protección para el consumo de dorgas en jóvenes universitarios (77), es mayormente probable tomar una decisión de consumir sustancias psicoactivas cuando aumentan las crisis familiares o sociales, ya que las personas no logran crear estrategias de afrontamientos del malestar como primera medida.
Teniendo en cuenta este tipo de escenarios, la idea es soportada por el artículo titulado El consumo de drogas y su influencia en las conductas inadecuadas de los adolescentes de segundo año de bachillerato del colegio Otto Arosemena Gomez del Cantón Milagro (80), en el cual se afirma que la desición de consumo en situaciones de malestar y estrés se ocasiona debido a malas influencias, problemáticas familiares como la desintegración familiar, escaces de recursos económicos, entre otras, lo cual lleva a las personas a refugiarse en diversiones ficticias que generan destrucción en un largo plazo.
Por otro lado, los factores de protección se destacaron los del entorno familiar, preconceptos y valoración SPA, habilidades sociales y autocontrol, los cuales se logra vincular a la madures con la que cuentan esta población, ofreciendo un parte de tranquilidad ya que pueden tomar potestad de iniciar o no el consumo de alguna sustancia psicoactiva, conociendo de antemano los bueno y malo que puede producir
la misma en sus cuerpos. Asimismo, sobresalen los preconceptos de valoración sobre este tipo de sustancias, relacionados con una ayuda para concentrarse, relajarse, entre otras, y las habilidades sociales y autocontrol las cuales también se lograron observar en la sección de estudiantes.
Con respecto a los preconceptos y valoración SPA, es muy gratificante que la permisividad social y accesibilidad por parte de los adultos que se encuentran en la institución hacen que se mitiguen los factores de riesgo descritos anteriormente, generando de alguna manera una buena relación entre docentes y entre funcionarios, lo mismo se logró evidenciar en el estudio del 2020 riesgo psicosocial en docentes universitarios el cual indica que los factores de protección son muy importantes para la salud mental de los adultos debido a que están en constante transformación y adaptación a las realidades sociales, para las recomendaciones ellos citan que cualquier otro factor de riesgo detectado en los adultos debe ser identificado, tratado, prevenido y mitigado con el fin de mantener la calma en la comunidad (55).
En el estudio se evidencia que la mayoría de los adultos tienen buenos vínculos familiares y gracias a ello se genera un factor protector de consumo de sustancias psicoactivas, ya que comparten el consumo recreativo de sus sustancias haciendo referencia al alcohol lo realizan en sus hogares con sus familiares y amigos. Lo anterior, evidenciado por el estudio de consumo de drogas legales e ilegales y síntomas de depresión en adultos durante la pandemia de SARS-CoV-2 en México del 2022. En el cual también se reportan que la mayoría de los adultos consumen alcohol en viviendas familiares con sus amigos y familia (54).
Tabla 16.
Comportamiento de consumo de docentes universitarios
2022
Sustancia Personas que afirman su consumo Porcentaje (%) Alcohol
31
72,1%
Tabaco
14
32,6%
Marihuana
3
7%
Tranquilizantes
3
7%
LSD
1
2,3
Éxtasis
1
2,3%
Anfetaminas y Metanfetaminas
1
2,3%
Nuevas sustancias psicoactivas (NSP)
-
-
Cocaína
-
-
Inhalables
-
-
Basuco
-
-
Tabla 17.
Comportamiento de consumo de funcionarios
2022
Sustancia Personas que afirman su consumo Porcentaje (%) Alcohol
39
81,3%
Tabaco
24
50%
Marihuana
16
33,3%
LSD
4
8,3%
Inhalables
3
6,3%
Tranquilizantes
2
4,2%
Cocaína
2
4,2%
Éxtasis
2
4,1%
Anfetaminas y Metanfetaminas
1
2,1%
Nuevas sustancias psicoactivas (NSP)
-
-
Basuco
-
-
Teniendo en cuenta que, a la fecha, no hay estudios enfocados sobre el comportamiento de consumo hacia docentes y funcionarios, la discusión de los resultados presentada a continuación se enfoca sobre resultados de población en general en rangos de edad de 30 a los 50 años, obteniendo que:
• La participación de la población tanto del género masculino como el femenino,
se encuentra una variación minoritaria, siendo el 55,8% hombres y 44,1% mujeres para la población de docentes. Para el caso de la población de funcionarios, se encuentra mayor participación por parte de las mujeres siendo el 54,1%, y 45,8% hombres. En comparación con la Encuesta Nacional del consumo de Sustancias Psicoactivas (ENCSPA) del año 2019, la participación de los hombres fue de 48,3% y del 51,8% por parte de las mujeres 45 a 65 años y 22,0% en el de 25 a 34 años (65)
• Con respecto al consumo de alcohol o bebidas alcohólicas (siendo esta la de
mayor consumo), el 84% de las personas de 12 a 65 años en el total nacional reportado por el DANE, informaron haber consumido alguna vez en su vida, 54,5% consumieron en los últimos 12 meses (año) y 30,1% en los últimos 30 días (mes) en el año 2019 (65) y para los resultados obtenidos en el presente estudio, el 72,1% de docentes y 81,3% de los funcionarios afirmaron consumir alcohol.
• Según los resultados obtenidos se evidencia que el consumo de tabaco es del
32,6% para la población de docentes y del 50% funcionarios para el año 2022 y según el ENCSPA del año 2019 la población participante se encuentra en un rango de edad de 12 y 65 años que informaron haber consumido tabaco alguna vez en su vida, con 45,3%, 42,9% y 42,3%. Por sexo, se observa que en la estimación de prevalencia vida los hombres informan un mayor consumo de tabaco con 43,0% frente a 24,3% de las mujeres (65)
• Ahora bien, al analizar el consumo por sustancia, se encontró que la sustancia
de mayor consumo es la marihuana con 8,30% de personas de 12 a 65 años que informaron haberla consumido alguna vez en su vida (65), en comparación con el estudio del 2022, se evidencia que el 7% de la población de docentes y del 33,3% para funcionarios, confirman su consumo de marihuana
• Para el consumo de tranquilizantes, se evidencia que según el ENCSPA en el
2019 el 3,7% de la población entre hombres y mujeres consumen
tranquilizantes (65), en comparación con el estudio del 2022, los docentes reportan un consumo 7% para docentes y el 4,2% para funcionarios. Para las sustancias restantes clasificadas como sustancias psicoactivas ilegales, se incluyeron las sustancias inhalables, dick, POPPER, cocaína, basuco, éxtasis, heroína, metanfetamina, LSD, hongos el consumo de estas fue del 9,7% para el total nacional (65). En relación con el consumo reportado en el año 2022 con un porcentaje del 6,9% para docentes y 22,9% para funcionarios en relación con el total de todas las sustancias psicoactivas mencionadas.
6. CONCLUSIONES
Los estudiantes se encuentran dentro de los 18 a 35 años, en su mayoría mujeres, se encuentran en unión libre, donde la mayoría solo estudian su pregrado (aunque se presentan estudiantes de posgrado en menor cantidad), y en general se encuentran muy optimistas sobre su futuro profesional una vez se gradúen y consideran que podrán finalizarlos sin ningún problema. Los estudiantes consumen principalmente alcohol, tabaco, tranquilizantes, inhalables, marihuana cocaína éxtasis, LSD y NSP. En relación con las edades de inicio, se encuentra que para alcohol se inició a los 14 años, tabaco a los 15.7 años, tranquilizantes a los 21.1 años, inhalables a os 20.4 y marihuana a los 19.3. Los estudiantes no conocen campañas para la disminución y/o prevención de consumo de sustancias psicoactivas. En relación con los factores de protección se determinaron el malestar emocional, la satisfacción con relaciones interpersonales, los preconceptos y valoración de las SPA y las habilidades sociales y autocontrol. Como factores de riesgo se encuentran la espiritualidad y la permisividad social y accesibilidad a las SPA.
Los docentes, se encuentran en edades desde los 27 hasta mayores de 50 años, en su mayoría hombres casados conviviendo con sus parejas, con jornadas laborales entre 4 y más de 8 horas. Los docentes consumen principalmente alcohol, tabaco, marihuana, tranquilizantes, LSD y éxtasis. Las edades de primer consumo son para el alcohol de 15 años, tabaco con 18 años, marihuana con 25.6 años, tranquilizantes con 23.3 años, LSD con 25 años y éxtasis con 25 años. La mayoría afirma desconocer programas para disminución y/o prevención de consumo de sustancias psicoactivas. Para docentes se identifican como factores de protección el malestar emocional, la satisfacción con relaciones interpersonales, los preconceptos y valoración de las SPA y las habilidades sociales y autocontrol. Como factores de riesgo se encuentran la espiritualidad y la permisividad social y accesibilidad a las SPA.
Los funcionarios se encuentran en edades desde los 21 hasta mayores de 50 años, solteros sin pareja, la mayoría trabaja más de 8 horas, conviven con su pareja y tienen hijos. Los funcionarios consumen principalmente alcohol, tabaco, marihuana, LSD,
inhalables, tranquilizantes, cocaína, éxtasis, anfetaminas y metanfetaminas. Las edades de primer inicio de consumo son para alcohol de 16.7 años, tabaco con 18.5 años, marihuana con 23.5 años, LSD con 24 años, inhalables con 22.6 años, tranquilizantes con 24.5 años, cocaína con 28.5 años, éxtasis con 22.3 años y finalmente anfetaminas y metanfetaminas con 28 años. Los funcionarios, confirman no conocer ningún programa de disminución y/o prevención de consumo de sustancias psicoactivas. En relación con los factores de riesgo, no se identificó ninguno en cambio los factores de protección identificados fueron: malestar emocional, satisfacción con relaciones interpersonales, preconceptos y valoración SPA, espiritualidad, permisividad social y accesibilidad a las SPA, y finalmente habilidades sociales y autocontrol.
7. RECOMENDACIONES
Una vez identificadas las sustancias de consumo de la institución de educación superior, llevar a cabo estudios trazadores con el fin que permitan evaluar y llevar a cabo intervenciones para disminuir estos consumos.
Con base a los lineamientos técnicos emitidos por el ministerio de educación, para la disminución de consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes adolescentes, generar una verificación sobre el desarrollo e implementación de los programas de prevención dentro de la institución.
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9. ANEXOS
9.1.Anexo 1. Caracterización de variables
Introducción
ORDEN
VARIABLE- DEFINICIÓN
CATEGORIA
NATURALEZA DE
LA VARIABLE
NIVEL DE
MEDICIÓN
CARACTERIZACION SOCIODEMOGRAFICA, FAMILIAR Y ESTUDIANTIL
1
Sexo
0 = Mujer
1 = Hombre
Cualitativa Nominal
2
Edad
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
3
Estado Civil
0 = Soltero sin pareja
1 = Union libre
2 = Casado convive con pareja
3 = Separado, divorciado vive sin
pareja
4 = Separado, divorciado vive con
pareja
5 = Viudo
Cualitativa
Intervalo
4
Hijos
0 = Si
1 = No
Cualitativa Intervalo
5
Trabaja adicionalmente a estudiar
0 = Si
1 = No
Cualitativa Intervalo
6
Rango de horas de trabajo
0 = 2 a 4 horas
1 = 4 a 8 horas
2 = Mas de 8 horas
Cualitativa
Intervalo
Introducción
7
Cual es a la situación de vivienda mientras está estudiando
0 = Vivo fuera de la universidad con
compañeros/amigos
1 = Vivo solo
2 = Vivo con mis padres
3 = Vivo en casa de un familiar
4 = Vivo con mi pareja
5 = otro
Cualitativa
Intervalo
8
Como sustenta mayormente su vida estudiantil
0 = Pagan mis padres
1 = Trabajo para sostenerme
2 = Tengo una beca
3 = Tengo un crédito universitario
Cualitativa
Intervalo
9
Como clasificaría asumir los costos de sus estudios
0 = Muy difícil
1 = Difícil
2 = Fácil
3 = Muy Fácil
Cualitativa
Intervalo
10
Como calificaría su situación económica
0 = Muy buena
1 = Buena
2 = Regular
3 = Mala
4 = Muy mala
Cualitativa
Intervalo
11
Que tan satisfecho esta con lo que está estudiando
0 = Muy satisfecho
1 = Satisfecho
2 = Regular
3 = Nada satisfecho
Cualitativa
Intervalo
Introducción
4 = No se
12
Como calificaría sus estudios hasta este momento
0 = Sin ningún problema
1 = Con varios problemas
2 = Con muchos problemas
Cualitativa
Intervalo
13
Cree usted que lograra terminar fácilmente sus estudios y graduarse
0 = Si, fácilmente
1 = Si, con ciertas dificultades
2 = Si, con muchas dificultades
3 = No lo lograre
Cualitativa
Intervalo
14
Cuál es su preocupación sobre su futuro profesional
0 = Muy optimista
1 = Optimista
2 = Pesimista
3 = Muy pesimista
4 = No lo se
Cualitativa
Intervalo
15
Cuál es el estado civil de sus padres
0 = Casado
1 = Divorciado
2 = Separado
3 = Viudo
4 = Convive
5 = Soltero
6 = No aplica
Cualitativa
Intervalo Relación con Padres
Mejor que antes
0 = Madre
1 = Padre
2 = No Aplica
Cualitativa
Intervalo
Introducción
16
Peor que antes
0 = Madre
1 = Padre
2 = No Aplica
Cualitativa
Intervalo
Sigue Buena
0 = Madre
1 = Padre
2 = No Aplica
Cualitativa
Intervalo
Sigue mala
0 = Madre
1 = Padre
2 = No Aplica
Cualitativa
Intervalo
No aplica
0 = Mejor que antes 1 = Peor que antes
2 = Sigue buena
3 = Sigue mala 4 = No aplica
Cualitativa
Intervalo En relación con su vida estudiantil
17
Está satisfecho con la vida estudiantil en general que lleva en su universidad
0 = Poco
1 = Regular
2 = Mucho
Cualitativa
Intervalo Se siente satisfecho con la preparación académica de sus profesores en general
0 = Poco
1 = Regular
2 = Mucho
Cualitativa
Intervalo Se siente motivado por sus profesores en la materia que enseñan
0 = Poco
1 = Regular
2 = Mucho
Cualitativa
Intervalo Está satisfecho con el trabajo de las autoridades académicas
0 = Poco
1 = Regular
Cualitativa
Intervalo
Introducción
2 = Mucho
Actividad académica
18
Ha evadido ciertas clases por tener un profesor difícil
0 = Nunca
1 = Rara vez
2 = Algunas veces
3 = Muchas veces
Cualitativa
Intervalo
Se siente sobrecargado con los horarios de clase
0 = Nunca
1 = Rara vez
2 = Algunas veces
3 = Muchas veces
Cualitativa
Intervalo Se siente sobrecargado con los trabajos que tiene que realizar
0 = Nunca
1 = Rara vez
2 = Algunas veces
3 = Muchas veces
Cualitativa
Intervalo Se ha sentido agotado física o psicológicamente por sus estudios
0 = Nunca
1 = Rara vez
2 = Algunas veces
3 = Muchas veces
Cualitativa
Intervalo Se ha sentido discriminado sexualmente por parte de ciertos estudiantes
0 = Nunca
1 = Rara vez
2 = Algunas veces
3 = Muchas veces
Cualitativa
Intervalo Información recibida de consumo
Introducción
19
Actualmente en la universidad ha recibido información sobre el consumo de drogas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Intervalo
20
Con que frecuencia ha recibido información, cursos o talleres sobre el consumo de drogas en la universidad
0 = Una sola vez
1 = Unas pocas veces
2 = Varias veces
3 = Muchas veces
4 = No se aplica
Cualitativa
Intervalo
21
Como calificaría la información que ha recibido sobre el consumo de drogas en la universidad
0 = Muy bueno
1 = Bueno
2 = Regular
3 = Deficiente
Cualitativa
Intervalo
22
Ha recibido en la universidad un programa formal de prevención en consumo de drogas
0 = Si
1 = No
2 = No recuerda
Cualitativa
Intervalo
23
Cree que el problema de consumo de drogas debería abordarse en la universidad a través de eventos sistemáticos permanentes
0 = Si
1 = Tal vez
2 = No
Cualitativa
Intervalo
24
Cree usted que debería existir una política universitaria específica para prevenir el consumo de drogas entre los
0 = Si
1 = Tal vez
2 = No
Cualitativa
Intervalo
Introducción
estudiantes universitarios
RIESGO Y PROTECCIÓN
Factores de riesgo y protección
25
Constantemente me siento aburrido
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Evito preguntar por temor a hacer el ridículo
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Los amigos con los que ando piensan que está mal emborracharme
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Me siento muy afectado por mis problemas
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Para las personas de mi edad es difícil conseguir drogas
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Tengo fe en un poder más grande que yo
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Me siento molesto cuando las cosas no salen a mi manera
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Cuento con alguien para hablar si lo necesito
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Le agrado a otras personas de mi edad
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal
Introducción
Tengo problemas para dormir o me despierto con facilidad
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Los amigos con los que ando piensan que está mal drogarse
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal No soy una persona religiosa
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Para las personas de mi edad es costoso consumir drogas frecuentemente
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Me preocupo en exceso
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Tengo pensamientos repetitivos
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Prefiero ceder para evitar problemas con otras personas
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Me siento satisfecho con mis amistades
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Siento la necesidad de consumir alcohol o drogas cuando estoy en un bar, discoteca u otro sitio de ambiente
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Tengo dificultad para relajarme
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal
Introducción
Cuando bebo en exceso hago el ridículo
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Me apoyo en la religión cuando tengo problemas
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Mi primera opción para una salida con mis amigos es un sitio donde pueda tomar o consumir drogas
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Tengo pensamientos que me fastidian
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Mis amigos me tienen en cuenta para las actividades que realizan
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Consigo amigos fácilmente
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Me enojo cuando la gente me hace esperar
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Creo que existe una fuerza espiritual que puede ayudarme con mis problemas
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Disfruto compartiendo actividades de recreación con mis amigos
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Evito herir los sentimientos de 0 = si
Introducción
alguien a propósito
1 = no
Cualitativa Nominal Me gusta experimentar nuevas sensaciones
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Paso fácilmente de la tristeza a la alegría o al revés
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Tengo algún familiar que bebe hasta emborracharse
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Me irrito con facilidad
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Consulto a alguno de mis padres sobre asuntos de mi vida personal
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Consumir drogas es normal entre jóvenes
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Me ayuda rezar o meditar
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Mis amigos me ayudan a enfrentar mis problemas
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Me relajo
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Hay personas a quienes yo les importo
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal Me preocupo cuando rompo una regla
0 = si
1 = no
Cualitativa Nominal
Introducción
He tenido experiencias espirituales o religiosas importantes en mi vida
0 = si
1 = no
Cualitativa
Nominal Las drogas son un problema más grave que el alcohol o el cigarrillo
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Me siento angustiado con frecuencia
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Mis amigos incluyen tabaco, cigarrillo o drogas en las actividades que realizamos
0 = no
1 = si
Cualitativa
Nominal Me tensiono fácilmente
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Pienso mucho antes de actuar
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Me pongo triste fácilmente
0 = no
1 = si
Cualitativa Nominal Conceptualización del riesgo En su opinión cuál cree que es el riesgo que corre una persona que
Fuma cigarrillos frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Toma bebidas alcohólicas 0 = Ningún riesgo
Introducción
26
frecuentemente
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa Intervalo
Prueba marihuana una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Fuma marihuana frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Prueba cocaína una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Consume cocaína frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Prueba basuco una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
0 = Ningún riesgo
Introducción
Prueba éxtasis frecuentemente
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa Intervalo
Consume éxtasis frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Pruebas tranquilizantes sin prescripción médica, una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Consume tranquilizantes, sin prescripción médica frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Pruebas estimulantes tipo anfetaminas, sin prescripción médica, una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Consume estimulantes tipo anfetaminas, sin prescripción médica frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Introducción
CONSUMO DE TABACO
27
Ha fumado usted cigarrillos u otro tipo de tabaco alguna vez en su vida
0 = SI
1 = No
Cualitativa
Intervalo
28
A qué edad fumo su primer cigarrillo u otro tipo de tabaco
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
29
Cuando fue la primera vez que usted fumo cigarrillos u otro tipo de tabaco
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de 1 mes, pero menos de
1 año
2 = Hace más de un año
Cualitativa
Intervalo
30
Ha fumado usted alguna vez al menos 100 cigarrillos una vez en su vida
0 = SI
1 = No
Cualitativa
Intervalo
31
Ha fumado cigarrillo u otro tipo de tabaco en los últimos
12 meses
0 = SI
1 = No
Cualitativa
Intervalo
32
Ha fumado cigarrillos u otro tipo de tabaco en los últimos
30 días
0 = SI
1 = No
Cualitativa
Intervalo
33
Hace cuantos días fumo un cigarrillo u otro tipo de tabaco
0 = 1 a 5
1 = 6 a 10
2 = 11 a 15
Cualitativa
Intervalo
Introducción
3 = 16 a 20
4 = más de 21
34
Cuantos cigarrillos u otro tipo de tabaco han fumado por día en los últimos 30 días
0 = 1 a 5
1 = 6 a 10
2 = 11 a 20
4 = más de 21
Cualitativa
Intervalo
35
Por cuantos años ha fumado usted a diario
0 = 1 a 2
1 = 3 a 5
2 = 6 a 10
4 = más de 10
Cualitativa
Intervalo
CONSUMO DE ALCOHOL
36
Ha consumido alcohol alguna vez en la vida
0 = SI
1 = No
Cualitativa Intervalo
37
Qué edad tenía cuando consumo alcohol por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
38
Cuando fue la primera vez que consume alcohol
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de 1 mes, pero menos de
1 año
2 = Hace más de un año
Cualitativa
Intervalo
39
Alguna vez en su vida se ha inyectado alcohol
0 = SI
1 = No
Cualitativa Intervalo
40
Ha consumido alcohol en los 0 = SI Cualitativa Intervalo
Introducción
últimos 12 meses
1 = No
41
Ha consumido alcohol en los últimos 30 días
0 = SI
1 = No
Cualitativa Intervalo
42
¿Pensando en los últimos 12 meses, ha combinado alguna vez con bebidas energizantes? Tales como Red Bull, Vive 100, Speed, o similares
0 = Nunca
1 = Pocas veces
2 = Regularmente
3 = Casi siempre
4 = Siempre
Cualitativa
Intervalo
43
Cuando fue la última vez que consumió alcohol
0 = 1 a 8
1 = 9 a 15
2 = 16 a 20
4 = más de 30
Cualitativa
Intervalo Las siguientes preguntas se refieren a su consumo de alcohol en los últimos 30 días; por favor indique, para cada una de ellas, la columna que mejor describa su respuesta
44
Cuantos tragos tomo
0 = 1 trago
1 = 1 trago y medio
2 = 3 tragos
3 = 6 tragos
4 = 8 tragos
Cualitativa
Intervalo
Cuantos tragos de alcohol se bebió el día que más tomo
0 = 1 trago
1 = 1 trago y medio
2 = 3 tragos
3 = 6 tragos
Cualitativa
Intervalo
Introducción
4 = 8 tragos
Cuantos tragos suele tomar usted aquellos días que bebe alcohol
0 = 1 trago
1 = 1 trago y medio
2 = 3 tragos
3 = 6 tragos
4 = 8 tragos
Cualitativa
Intervalo
45
Cuántas veces ha consumido
5 o más tragos de alcohol en
un solo día
0= número de días
Cualitativa
Discreta
46
En los últimos 30 días, cuantas veces se ha emborrachado
0 = Ninguna
1 = Número de veces
Cualitativa
Intervalo En los últimos 30 días, que tipo de bebida alcohólica consumió y con qué frecuencia
47
Cerveza
0 = Diariamente
1 = Fines de semana
2 = Algunos fines de semana
3 = Solamente en eventos
4 = No consumo estas bebidas
Cualitativa
Intervalo
Vino
0 = Diariamente
1 = Fines de semana
2 = Algunos fines de semana
3 = Solamente en eventos
4 = No consumo estas bebidas
Cualitativa
Intervalo
0 = Diariamente
Introducción
Espumantes
1 = Fines de semana
2 = Algunos fines de semana
3 = Solamente en eventos
4 = No consumo estas bebidas
Cualitativa
Intervalo
Tragos fuertes o combinados
0 = Diariamente
1 = Fines de semana
2 = Algunos fines de semana
3 = Solamente en eventos
4 = No consumo estas bebidas
Cualitativa
Intervalo Donde consume alcohol con más frecuencia
48
En mi propia casa
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal En casa de mis amigos
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal En la universidad
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal En lugares cerca de la universidad
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal En el trabajo
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal En una tienda
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal En un paseo
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
Introducción
En el parque o en zonas recreativas
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal En fiestas, bares o discotecas
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
49
Con que frecuencia consume alguna bebida alcohólica
0 = Nunca
1 = 1 vez al mes o menos
2 = 2 a 4 veces al mes
3 = 2 o 3 veces a la semana
4 = 4 o más veces a la semana
Cualitativa
Intervalo Responda las siguientes preguntas, a la que mejor le aplique
50
Con que frecuencia toma 5 o más tragos en un solo día
0 = Nunca
1 = Menos de una vez al mes
2 = Mensualmente
3 = Semanalmente
4 = A diario o casi diario
Cualitativa
Intervalo Con que frecuencia, en el curso del último año ha sido incapaz de parar de beber una vez que ha empezado
0 = Nunca
1 = Menos de una vez al mes
2 = Mensualmente
3 = Semanalmente
4 = A diario o casi diario
Cualitativa
Intervalo Con que frecuencia en el curo del último año, no pudo hace o que esperaba de usted por que ha bebido
0 = Nunca
1 = Menos de una vez al mes
2 = Mensualmente
3 = Semanalmente
Cualitativa
Intervalo
Introducción
4 = A diario o casi diario
Con que frecuencia en el curso del último año, ha necesitado beber en ayunas para recuperarse después de haber bebido
0 = Nunca
1 = Menos de una vez al mes
2 = Mensualmente
3 = Semanalmente
4 = A diario o casi diario
Cualitativa
Intervalo Con que frecuencia en el curso del último año, ha tenido remordimientos o sentimientos de culpa después de haber bebido
0 = Nunca
1 = Menos de una vez al mes
2 = Mensualmente
3 = Semanalmente
4 = A diario o casi diario
Cualitativa
Intervalo Con que frecuencia en el curso del último año, no ha podido recordar lo que sucedió la noche anterior, porque ha estado bebiendo
0 = Nunca
1 = Menos de una vez al mes
2 = Mensualmente
3 = Semanalmente
4 = A diario o casi diario
Cualitativa
Intervalo
51
Usted o alguna persona han resultado físicamente herido debido a que usted había bebido alcohol?
0 = No
1 = Si, pero no en el último curso del
año
2 = Si, el último año
Cualitativa
Intervalo
¿Algún familiar, amigo medico u otro profesional de la salud ha mostrado
0 = No
1 = Si, pero no en el último curso del
Introducción
52
preocupación por la forma en que usted consume bebidas alcohólicas o le ha sugerido que deje de beber?
año
2 = Si, el último año
Cualitativa
Intervalo
53
Tiene amigos o familiares que se emborrachan
0 = Ninguno
1 = Uno
2 = Dos o más
3 = No sabe
Cualitativa
Intervalo
54
Ha visto estudiantes tomar alcohol en algún salón de la universidad
0 = Nunca
1 = Esporádicamente
2 = Frecuentemente
Cualitativa
Intervalo
55
¿Durante los últimos
12
meses ha conducido en algún vehículo motorizado después de beber alcohol?
Considere automóvil, motocicleta, camioneta, etc.
0 = No aplica, no conduzco
1 = nunca
2 = Esporádicamente
3 = Frecuentemente
Cualitativa
Intervalo
Introducción
SUSTANCIAS ILICITAS
Alguien de la universidad usa o consume alguna de estas drogas
56
Marihuana
0 = Si
1 = No
3 = No aplica
Cualitativa
Intervalo
Cocaína
0 = Si
1 = No
3 = No aplica
Cualitativa
Intervalo
Éxtasis
0 = Si
1 = No
3 = No aplica
Cualitativa
Intervalo Anfetaminas y Metanfetaminas
0 = Si
1 = No
3 = No aplica
Cualitativa
Intervalo
LSD u otros ácidos
0 = Si
1 = No
3 = No aplica
Cualitativa
Intervalo
Inhalables
0 = Si
1 = No
3 = No aplica
Cualitativa
Intervalo
57
Cómo calificaría el consumo de drogas en la universidad
0 = Muy grave
1 = Grave
2 = Leve
3 = no existe
Cualitativa
Intervalo
Introducción
4 = No sabe
58
Sabe usted si hay lugares dentro de la universidad donde se vendan drogas
0 = Si
1 = No
3 = No sabe
Cualitativa
Intervalo
59
Sabe usted si hay lugares cerca de la universidad donde se vendan drogas
0 = Si
1 = No
3 = No sabe
Cualitativa
Intervalo
60
¿Tiene usted familiares que consuman drogas como marihuana, cocaína u otras sustancias ilícitas?
0 = Ninguno
1 = Uno
2 = Dos o mas
Cualitativa
Intervalo
61
¿Tiene usted amigos que consuman drogas como marihuana, cocaína u otras sustancias ilícitas?
0 = Ninguno
1 = Pocos
2 = Algunos
3 = Varios
4 = No sabe
Cualitativa
Intervalo
62
Alguna vez tuvo la posibilidad de probar alguna droga como marihuana, cocaína u otras sustancias ilícitas
0 = Nunca
1 = Una vez
2 = Dos o veces mas
Cualitativa
Intervalo
63
¿Alguna vez sintió o siente curiosidad por probar alguna droga como marihuana,
0 = Nunca
1 = Una vez
Cualitativa
Intervalo
Introducción
cocaína u otra sustancia ilícita?
2 = Dos o veces mas
64
Si tuviera la oportunidad, robaría alguna droga como marihuana, cocaína u otra sustancia ilícita
0 = No aplica, ya he probado
1 = No
2 = Puede ser 3 = Si
Cualitativa
Intervalo
65
¿Piensa usted que en un futuro cercano consumiría alguna droga como marihuana, cocaína u otra sustancia ilícita?
0 = No
1 = Puede ser
2 = Si
Cualitativa
Intervalo En su opinión ¿Cuál cree usted que es el riesgo que corre una persona que……
66
Fuma cigarrillos frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Toma bebidas alcohólicas frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Prueba marihuana una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Introducción
Prueba cocaína una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Consume cocaína frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Prueba pasta base/básica/basuco una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Prueba éxtasis
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Consume éxtasis frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Consume tranquilizantes sin formula medica frecuentemente
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo
Introducción
Prueba estimulantes tipo anfetaminas sin prescripción médica una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Prueba estimulantes tipo metanfetaminas sin prescripción médica una o dos veces
0 = Ningún riesgo
1 = Riesgo leve o moderado
2 = Gran riesgo
3 = No sé qué riesgo corre
Cualitativa
Intervalo Cual fácil o difícil le seria conseguir alguna de las siguientes drogas
67
Marihuana
0 = Me sería fácil
1 = Me sería difícil
2 = No podría conseguir
3 = No sé si es fácil
Cualitativa
Intervalo
Cocaína
0 = Me sería fácil
1 = Me sería difícil
2 = No podría conseguir
3 = No sé si es fácil
Cualitativa
Intervalo
Basuco
0 = Me sería fácil
1 = Me sería difícil
2 = No podría conseguir
3 = No sé si es fácil
Cualitativa
Intervalo
Estimulantes
0 = Me sería fácil
1 = Me sería difícil
2 = No podría conseguir
Cualitativa
Intervalo
Introducción
3 = No sé si es fácil
Alucinógenos
0 = Me sería fácil
1 = Me sería difícil
2 = No podría conseguir
3 = No sé si es fácil
Cualitativa
Intervalo Inhalables
0 = Me sería fácil 1 = Me sería difícil
2 = No podría conseguir
3 = No sé si es fácil
Cualitativa
Intervalo
TRANQUILIZANTES
68
Ha consumido alguno de los tranquilizantes alguna vez en su vida
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Cuál de los siguientes tranquilizantes a consumido
69
Clonazepam
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
Alprazolam
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
Lorazepam
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
Diazepam
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Intervalo
Introducción
2 = No se
Bromacepam
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
Midazolam
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
Zopiclona
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
Zolpidem
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
Otro
0 = Si
1 = No
2 = No se
Cualitativa
Intervalo
70
Qué edad tenía cuando probo por primera vez tranquilizantes
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
71
Aquellos tranquilizantes que consumió fueron recetados o los consumió por su cuenta
0 = Por receta o prescripción médica
1 = Lo consumió por su cuenta
2 = Primero le fueron recetados y
luego los consumió por su cuenta
Cualitativa
Intervalo
Introducción
72
Quien le receto los tranquilizantes que consumió
0 = Medico de medicina general
1 = Psiquiatría
2 = Otro especialista
Cualitativa
Intervalo
73
Cuando fue la primera vez que probo tranquilizantes sin prescripción medica
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de un mes, pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
Cualitativa
Intervalo
74
Qué edad tenía cuando consumió tranquilizantes por primera vez sin prescripción medica
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
75
Ha consumido tranquilizantes sin prescripción médica en los últimos 12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
76
Ha consumido tranquilizantes sin prescripción médica en los últimos 30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
77
En los últimos 30 días, cuantos días consumió tranquilizantes sin prescripción medica
0 = número de días
Cualitativa
Discreta
Como obtuvo los 0 = De un médico
Introducción
78
tranquilizantes que consumió 1 = En la calle
2 = En la casa
3 = De un amigo
Cuantitativa Intervalo
79
Con que frecuencia uso tranquilizantes
0 = Ocasionalmente
1 = Varias veces por semana
2 = Diariamente
Cuantitativa
Intervalo
INHALABLES
80
Ha consumido inhalables
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
81
Qué edad tenía cuando probo por primera vez inhalables
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo Cuál de los siguientes inhalables a consumido
82
Desodorantes ambientales y/o corporales
0 = Si
1 = No
3 = No se
Cualitativa
Intervalo
Pegamento (boxer)
0 = Si
1 = No
3 = No se
Cualitativa
Intervalo
Tolueno
0 = Si
1 = No
3 = No se
Cualitativa
Intervalo
0 = Si
Introducción
Thiner
1 = No
3 = No se
Cualitativa Intervalo
Benceno
0 = Si
1 = No
3 = No se
Cualitativa
Intervalo
Gasolina
0 = Si
1 = No
3 = No se
Cualitativa
Intervalo
Parafina
0 = Si
1 = No
3 = No se
Cualitativa
Intervalo
Otros
0 = Si
1 = No
3 = No se
Cualitativa
Intervalo
83
Cuando fue la primera vez que probo inhalables
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de 1 mes, pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
3 = No sabe/ no contesta
Cualitativa
Intervalo
84
Ha consumido inhalables en los últimos 12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
Piense en los últimos 12 meses con qué frecuencia ha
0 = Una sola vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
Cualitativa
Intervalo
Introducción
85
consumido inhalables
2 = Algunas veces mensualmente
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
86
Ha consumido en los últimos
30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
MARIHUANA
87
Ha consumido
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
88
Qué edad tenía cuando probo por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
89
Cuando fue la primera vez que probo marihuana
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de 1 mes, pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
3 = No sabe/no contesta
Cualitativa
Intervalo
90
Ha consumido en los últimos
12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
91
Piense en los últimos 12 meses con qué frecuencia ha consumido
0 = Una sola vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
2 = Algunas veces mensualmente
Cualitativa
Intervalo
Introducción
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
92
Ha consumido en los últimos
30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
93
Y las veces que consumió, cuanto pago en moneda local
0 = valor pagado
Cualitativa
Discreta Piense en los últimos 12 meses
94
He sentido un deseo tan grande de usar marihuana que no puedo resistir o pensar en nada mas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha consumido marihuana a pesar de que tenía la intención de no hacerlo
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha terminado consumiendo marihuana en mayores cantidades de lo que usted pensó
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Alguna vez uso marihuana para eliminar o para evitar que se presentaran problemas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Y ha presentado problemas como los mencionados
0 = Si
Introducción
cuando suspendía o disminuía el consumo de marihuana
1 = No
Cualitativa Nominal Ha observado que, para obtener el mismo efecto con marihuana, ha consumido mayor cantidad que antes
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha notado que la misma cantidad de marihuana tiene menos efectos en usted que antes
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha dejado de hacer actividades de diversión o actividades que a usted le gustan
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Pasa más tiempo que antes para recuperarse
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal Ha continuado consumiendo marihuana a pesar de que le ocasione problemas de salud, física, emocionales o nerviosos
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Durante los últimos 12 meses el consumo de marihuana le
0 = Si
Cualitativa
Nominal
Introducción
causó serios problemas
1 = No
Consumió regularmente marihuana y como consecuencia de ellos puso en peligro su integridad física
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha hecho algo bajo los efectos de la marihuana que ha causado repetidos problemas con la ley
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha tenido problemas con familiares o amigos que probablemente hayan sido causados por el consumo
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Se ha visto envuelto en alguna pelea o golpes o ha agredido a alguien bajo los efectos de la marihuana
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
COCAINA
95
Ha consumido
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
96
Qué edad tenía cuando probo por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
Introducción
97
Cuando fue la primera vez que la probo
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de un mes , pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
Cualitativa
Intervalo
98
Alguna vez se ha inyectado cocaína
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
99
Ha consumido cocaína en los últimos 12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal Piense en los últimos 12 meses
100
Con que frecuencia ha usado cocaína
0 = Alguna vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
2 = Algunas veces mensualmente
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
Cualitativa
Intervalo
101
Ha consumido cocaína en los últimos 30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
102
Cuanto pago en moneda local 0 = valor pagado Cualitativa Discreta Piense en los últimos 12 meses
He sentido un deseo tan grande de usar cocaína que no puedo resistir o pensar en nada mas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha consumido cocaína a 0 = Si
Introducción
103
pesar de que tenía la intención de no hacerlo
1 = No
Cualitativa Nominal Ha terminado consumiendo cocaína en mayores cantidades de lo que usted pensó
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Alguna vez uso cocaína para eliminar o para evitar que se presentaran problemas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Y ha presentado problemas como los mencionados cuando suspendía o disminuía el consumo de cocaína
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha observado que, para obtener el mismo efecto con cocaína, ha consumido mayor cantidad que antes
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha notado que la misma cantidad de cocaína tiene menos efectos en usted que antes
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha dejado de hacer actividades de diversión o
0 = Si
Cualitativa
Nominal
Introducción
actividades que a usted le gustan
1 = No
Pasa más tiempo que antes para recuperarse
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal Ha continuado consumiendo cocaína a pesar de que le ocasione problemas de salud, física, emocionales o nerviosos
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Durante los últimos 12 meses el consumo de cocaína le causó serios problemas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha consumido cocaína y como consecuencia de ellos puso en peligro su integridad física
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha hecho algo bajo los efectos de la cocaína que ha causado repetidos problemas con la ley
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha tenido problemas con familiares o amigos que probablemente hayan sido causados por el consumo
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
Introducción
Se ha visto envuelto en alguna pelea o golpes o ha agredido a alguien bajo los efectos de la cocaína
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
BASUCO
104
Ha consumido
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
105
Qué edad tenía cuando probo por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
106
Cuando fue la primera vez que probo basuco
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de un mes, pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
3 = No sabe/no contesta
Cualitativa
Nominal
107
Ha consumido en los últimos
12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Piense en los últimos 12 meses
He sentido un deseo tan grande de usar basuco que no puedo resistir o pensar en nada mas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
Introducción
108
Ha consumido basuco a pesar de que tenía la intención de no hacerlo
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha terminado consumiendo basuco en mayores cantidades de lo que usted pensó
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Alguna vez uso basuco para eliminar o para evitar que se presentaran problemas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Y ha presentado problemas como los mencionados cuando suspendía o disminuía el consumo de basuco
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha observado que, para obtener el mismo efecto con basuco, ha consumido mayor cantidad que antes
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha notado que la misma cantidad de basuco tiene menos efectos en usted que antes
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha dejado de hacer
Introducción
actividades de diversión o actividades que a usted le gustan
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal Pasa más tiempo que antes para recuperarse
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal Ha continuado consumiendo basuco a pesar de que le ocasione problemas de salud, física, emocionales o nerviosos
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Durante los últimos 12 meses el consumo de basuco le causó serios problemas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Consumió regularmente basuco y como consecuencia de ellos puso en peligro su integridad física
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha hecho algo bajo los efectos del basuco que ha causado repetidos problemas con la ley
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal Ha tenido problemas con familiares o amigos que probablemente hayan sido
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
Introducción
causados por el consumo Se ha visto envuelto en alguna pelea o golpes o ha agredido a alguien bajo los efectos de la basuco
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
109
Piense en los últimos 12 meses, con qué frecuencia ha usado basuco
0 = Alguna vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
2 = Algunas veces mensualmente
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
Cuantitativa
Intervalo
110
Ha consumido basuco en los últimos 30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
111
Cuanto pago en moneda local
0 = valor pagado
Cualitativa
Discreta
ÉXTASIS
112
Ha consumido
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
113
Qué edad tenía cuando probo por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Intervalo
Introducción
114
Cuando fue la primera vez que probo éxtasis
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de un mes, pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
3 = No sabe/no contesta
Cuantitativa
Intervalo
115
Ha consumido en los últimos
12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
116
Piense en los últimos meses, con qué frecuencia a usado éxtasis
0 = Alguna vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
2 = Algunas veces mensualmente
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
Cuantitativa
Intervalo
117
Ha consumido éxtasis en los últimos 30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
118
Cuantos días tomo éxtasis
0 = Número de días
Cualitativa Discreta
119
Cuantas pastillas llego a tomar máximo en un solo día
0 = Número de pastillas
Cualitativa
Discreta
120
Usted se ha preocupado por averiguar cuestiones como
0 = Miligramos de la pastilla
1 = Si tienen logo determinado 2 = Si
son importadas
3 = Si son seguras
4 = Si el vendedor es alguien
conocido
Cuantitativa
Intervalo
Introducción
las siguientes
5 = Si el vendedor es alguien
recomendado
6 = No, la verdad es que no me
preocupo por nada de esto
121
Ha consumido alguna bebida alcohólica al mismo tiempo que usaba éxtasis
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
122
Cuanto pago en moneda local
0 = Valor pagado
Cualitativa
Discreta
123
Alguna vez ha tenido que acudir a un centro de urgencias u hospital debido a su consumo de éxtasis
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
ANFETAMINAS Y METANFETAMINAS
124
Ha consumido
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
125
Qué edad tenía cuando probo por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Nominal
126
Cuando fue la primera vez que probo anfetaminas y/o metanfetaminas
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de un mes, pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
Cuantitativa
Intervalo
Introducción
3 = No sabe/no contesta
127
Ha consumido en los últimos
12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
128
Piense en los últimos meses, con qué frecuencia a usado anfetaminas y/o metanfetaminas
0 = Alguna vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
2 = Algunas veces mensualmente
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
Cuantitativa
Intervalo
129
Ha consumido anfetaminas y/o metanfetaminas en los últimos 30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
130
Cuantos días tomo anfetaminas y/o metanfetaminas
0 = número de días
Cualitativa
Discreta
131
Cuantas pastillas llegaron a tomar máximo en un solo día
0 = número de pastillas
Cualitativa
Discreta
132
Las veces que consumió, cuanto pago
0 = valor pagado
Cualitativa Discreta
133
Alguna vez ha tenido que acudir a un centro de urgencias u hospital debido a su consumo de anfetaminas y/o metanfetaminas
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
Introducción
LSD
134
Ha consumido
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
135
Qué edad tenía cuando probo por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Nominal
136
Cuando fue la primera vez que probo LSD
0 = Durante los últimos 30 días 1 =
Hace más de un mes, pero menos de un año
2 = Hace más de un año
Cuantitativa
Intervalo
137
Ha consumido en los últimos
12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
138
Con que frecuencia a consumido
0 = Una sola vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
2 = Algunas veces mensualmente
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
Cuantitativa
Intervalo
139
Ha consumido LSD en los últimos 30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
Introducción
140
Ha consumido otra droga diferente a las anteriores alguna vez en su vida
0 = Si
1 = No
Cualitativa
Nominal
141
Especifique cual
0 = nombre de sustancia consumida
Cualitativa Discreta
142
Qué edad tenía cuando probo por primera vez
0 = 18-20
1 = 21-23
2 = 24-26
3 = 27-30
Cuantitativa
Nominal
143
Cuando fue la primera vez que probo esta droga
0 = Durante los últimos 30 días
1 = Hace más de un mes, pero menos
de un año
2 = Hace más de un año
Cuantitativa
Intervalo
144
Ha consumido esta droga en los últimos 12 meses
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
145
Con que frecuencia a consumido
0 = Una sola vez
1 = Algunas veces durante los
últimos 12 meses
2 = Algunas veces mensualmente
3 = Algunas veces semanalmente
4 = Diariamente
Cuantitativa
Intervalo
146
Ha consumido esta droga en los últimos 30 días
0 = Si
1 = No
Cualitativa Nominal
Introducción
Introducción
9.2.Anexo 2. Adaptación del cuestionario de consumo y factores de riesgo y de protección en una comunidad institucional
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
Introducción
9.3. Anexo 3. Autorización Comité de ética en investigación (CEI)- UDCA
Cita: Rodríguez Arcila, Karen Daniela, Camacho Rueda, Sergio (2023), Caracterización de consumo de sustancias psicoactivas en una comunidad de educación superior de la ciudad de Bogotá, Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, p. N. https://repository.udca.edu.co/handle/11158/5215