Enfermería · 2026
Uso y aplicaciones de la inteligencia artificial por estudiantes de enfermería en una universidad privada de colombia
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Resumen
La inteligencia artificial (IA) ha adquirido una creciente relevancia en la educación superior debido a su potencial para fortalecer los procesos de aprendizaje y apoyar el desarrollo académico de los estudiantes. En el campo de la enfermería existe interés por conocer cómo estas herramientas están siendo utilizadas durante la formación profesional. El objetivo de esta investigación fue describir los usos y aplicaciones de la inteligencia artificial por parte de estudiantes de enfermería de una universidad privada de Colombia. Se realizó un estudio exploratorio y descriptivo con enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por estudiantes de cuarto a noveno semestre y la muestra correspondió a 46 participantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La información se recolectó mediante un cuestionario estructurado aplicado a través de Microsoft Forms y se analizó mediante estadística descriptiva y análisis de contenido. Los resultados evidenciaron que las herramientas más utilizadas fueron los chatbots conversacionales, principalmente para la búsqueda de información, comprensión de temas complejos, elaboración de trabajos académicos y estudio autónomo. Los estudiantes identificaron beneficios relacionados con la optimización del tiempo, el acceso rápido a información y el fortalecimiento del aprendizaje; sin embargo, también señalaron riesgos como la dependencia tecnológica, la pérdida del pensamiento crítico y las dudas sobre la confiabilidad de la información generada. Se concluye que la IA constituye una herramienta de apoyo relevante para la formación académica en enfermería, aunque se requiere promover su uso crítico, ético y responsable mediante estrategias educativas que favorezcan la validación de la información y el desarrollo de competencias analíticas.