Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana · 2023
Estado del arte de los estudios semióticos en los departamentos de Sucre, Cesar, Córdoba y Atlántico de Colombia
El presente informe final de investigación hace parte de un macroproyecto: El estado del arte de estudios semióticos en Colombia, dirigido por el profesor Luis Fernando Arévalo Viveros. En este caso corresponde describir las trayectorias de la investigación semiótica en los departamentos de Sucre, Cesar, Córdoba y Atlántico en el periodo 2012-2022. Lo anterior, desde una revisión sistemática de artículos científicos, libros y trabajos de grado sobre estudios semióticos. Para ello, primero se establecieron unos criterios de inclusión y exclusión, posteriormente se realizó la búsqueda de material bibliográfico en bases de datos (Scopus y Web of Science) y en repositorios de universidades tanto públicas como privadas en dichos departamentos. Asimismo, se llevó a cabo las fases de descripción e interpretación, en las cuales se obtuvo información cuantitativa y cualitativa sobre el avance de la semiótica en la región norte del país. De esta manera, se halla que el Atlántico es el departamento con mayor producción textual respecto a la semiótica. Igualmente, predomina la semiótica aplicada para el análisis de objetos relacionados con áreas como el lenguaje, la cultura, la educación, entre otros.
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Contenido
- Introducciónp. 11
- 1.1 Pregunta de investigaciónp. 12
- 1.2 Justificaciónp. 12
- 1.3 Objetivosp. 15
- 1.3.1 Objetivo generalp. 15
- 1.3.2 Objetivos específicosp. 15
- 2. Marco teóricop. 16
- 2.1 Antecedentesp. 16
- 2.2 Bases teóricasp. 18
- 2.3 Referente legalp. 20
- 3. Diseño metodológicop. 21
- 3.1 Tipo de investigaciónp. 21
- 3.2 Hipótesis, variables e indicacionesp. 22
- 3.3 Población y muestreop. 25
- 3.4 Instrumentos de recolección de datosp. 27
- 3.5 Técnicas y procedimientos de análisisp. 27
- 4. Resultadosp. 28
- 4.1 Fase de descripciónp. 28
- 4.1.1 Tipología de la fuentep. 28
- 4.1.2 Artículos científicosp. 29
- 4.1.2.1 Tipo de artículosp. 29
- 4.1.2.2 Año de las publicacionesp. 30
- 4.1.2.3 Idioma de los artículosp. 31
- 4.1.2.4 Nacionalidad de los autoresp. 31
- 4.1.2.5 Carácter institucional y filiación de los autoresp. 32
- 4.1.2.6 Clasificación de las revistasp. 33
- 4.1.2.7 Ubicación geográfica de las revistasp. 34
- 4.1.2.8 Campo disciplinar de las revistasp. 34
- 4.1.3 Trabajos de gradop. 35
- 4.1.3.1 Nivel académico de los trabajos de gradop. 35
- 4.1.3.2 Año de publicación de los trabajos de gradop. 35
- 4.1.3.3 Idioma de los trabajos de gradop. 36
- 4.1.3.4 Programas académicosp. 36
- 4.1.3.5 Carácter institucional y filiación de los autoresp. 39
- 4.1.4 Libros resultados de investigacionesp. 40
- 4.1.4.1 Año de las publicacionesp. 30
- 4.1.4.2 Idioma de los librosp. 41
- 4.1.4.3 Campos disciplinares de los librosp. 41
- 4.1.4.4 Editoriales y carácter de las instituciones editorasp. 42
- 4.1.4.5 Autores o editoresp. 43
- 4.1.4.6 Nacionalidad de los autoresp. 31
- 4.2. Interpretación de la informaciónp. 44
- 4.2.1 Niveles de estudio de la semióticap. 44
- 4.2.2 Campos de la semióticap. 45
- 4.2.3 Objetos de estudiop. 46
- 4.2.4 Bases teóricas de las investigaciones semióticasp. 47
- 4.2.5 Autores recurrentesp. 50
- 4.2.6 Enfoques metodológicosp. 50
- 5. Conclusionesp. 54
- Referencias bibliográficasp. 58
- Apéndicesp. 63
- Tabla 1. Criterios de inclusión y exclusiónp. 23
- Tabla 2. Parámetros del Muestreo Aleatorio Simple (MAS)p. 26
- Tabla 3. Bases teóricas de las investigaciones semióticasp. 48
- Tabla 4. Cantidad de textos hallados en los departamentos de la región nortep. 55
- Figura 1. Cantidad de textos hallados en los departamentos de la región nortep. 29
- Figura 2. Tipos de artículosp. 29
- Figura 3. Año de las publicacionesp. 30
- Figura 4. Idioma de los artículosp. 31
- Figura 5. Nacionalidad de los autoresp. 31
- Figura 6. Filiación de los autoresp. 32
- Figura 7. Carácter de las instituciones educativas superioresp. 32
- Figura 8. Clasificación de las revistasp. 33
- Figura 9. Ubicación geográfica de las revistasp. 34
- Figura 10. Campo disciplinares de las revistasp. 34
- Figura 11. Nivel académico de los trabajos de gradop. 35
- Figura 12. Año de publicación de los trabajos de gradop. 35
- Figura 13. Idioma de los trabajos de gradop. 36
- Figura 14. Programas académicos de doctoradop. 37
- Figura 15. Programas académicos de especializaciónp. 37
- Figura 16. Programas académicos de pregradop. 38
- Figura 17. Programas académicos de maestríap. 38
- Figura 18. Filiación de los autoresp. 39
- Figura 19. Carácter institucionalp. 40
- Figura 20. Año de las publicacionesp. 40
- Figura 21. Idioma de los librosp. 41
- Figura 22. Campos disciplinares de los librosp. 41
- Figura 23. Editoriales de los librosp. 42
- Figura 24. Carácter institucional de las editorialesp. 43
- Figura 25. Filiación de los autores o editoresp. 43
- Figura 26. Nacionalidad de los autores de los librosp. 44
- Figura 27. Niveles de estudio de la semióticap. 45
- Figura 28. Campos de la semióticap. 46
- Figura 29. Objetos de estudiop. 47
- Figura 30. Autores recurrentesp. 50
- Figura 31. Enfoques metodológicosp. 51
- Figura 32. Instrumentos de recolección de informaciónp. 53
- Figura 33. Técnicas de análisisp. 54
- Apéndice A. Tabla de universidades en los departamentos de la región nortep. 63
- Apéndice B. Instrumento de la fase descripciónp. 117
- Apéndice C. Instrumento de la fase interpretaciónp. 169